【題目】在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對光線具有__________作用,該凸透鏡的焦距是__________cm

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,請你指出其中一條可能的原因:_____。

(3)調整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖乙),在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、___________的實像(填寫像的性質);__________ (填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎上遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應向__________ (選填靠近遠離)透鏡的方向移動。

【答案】會聚 11.0 三者的中心不在同一高度等 放大 投影儀 靠近

【解析】

1)平行光線經過凸透鏡后會聚于一點,這一點就是焦點。焦點到光心的距離是焦距,根據(jù)圖示中光屏在刻度尺上的位置,可以讀出該凸透鏡的焦距是11.0厘米。

2)無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上。也可能是燭焰凸透鏡光屏三者中心嚴重不在同一高度,像無法成在光屏上,或使燭焰在焦點上,不能成像。

3)凸透鏡成像的規(guī)律及其應用之一:當時,成倒立放大的實像,所以調整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時,在凸透鏡另一側前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、放大的實像,投影儀就是利用此原理制成的。凸透鏡成實像時,蠟燭遠離透鏡一段距離,物距增大,像距減小,所以光屏要靠近凸透鏡。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有關靜電現(xiàn)象的小實驗:

1)自然界只存在兩種電荷,一種是正電荷,另一種是_____電荷.當甲乙兩個通草球出現(xiàn)如圖(1)所示情形時,若甲帶正電,則乙?guī)?/span>_____電.

2)如圖(2)所示,用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電,這是_____現(xiàn)象;現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說明:它們帶的是_____(選填“同種”或“異種”)電荷.

3)易拉罐可樂是許多中學生喜歡的飲料,用鋁合金制作易拉罐,是利用了該材料具有良好的_____(選填“彈性”、“磁性”或“延展性”)。用一根摩擦過的氣球靠近空易拉罐,如圖(3)所示,發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球方向滾動,這是利用了_____的性質。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱,他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時間圖象,已知c=2.1×103J/(kg℃),c=4.2×103J/(kg℃),由圖象可知

A. 水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小

B. 冰在熔化過程中溫度保持不變,內能不變

C. 冰在熔化前內能增加4.2×104J

D. CD段,水吸收的熱量是4.2×104J

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年小明家種植的蘋果獲得了豐收。小明想:蘋果的密度是多少呢?于是,他將蘋果帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量蘋果的密度。他用天平測出一個蘋果的質量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g;然后借助牙簽使這個蘋果浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出蘋果,再測得溢水杯的總質量是240g。請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題:

1)溢水杯中排出水的質量是多少?

2)這個蘋果的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一位女交警推老人沿水平人行橫道過馬路,關于此過程力對物體做功的判斷,下列說法中正確的是(

A. 老人所受重力對老人做了功

B. 地面對輪椅的支持力對輪椅做了功

C. 女交警對輪椅的推力對輪椅做了功

D. 老人對輪椅豎直向下的壓力對輪椅做了功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置探究光滑斜面做功,記錄的實驗數(shù)據(jù)如(3)表:

(1)在實驗操作過程中,應沿光滑斜面向上_______拉動物塊,從斜面底部拉到最高處。

(2)比較第2列和第4列,沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知:使用斜面的好處是_______

(3)根據(jù)實驗次數(shù),請把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。(填寫在答題紙上)

實驗次數(shù)

物塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

克服重力做功W/J

沿斜面拉力做功W/J

10.0

0.9

_____

1.5

9.0

_____

10.0

0.9

4.5

2.0

9.0

9.0

10.0

0.9

3

3.0

9.0

9.0

(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長度關系可得結論:_______。

(5)進一步分析比較:_______,可得結論:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請你閱讀下面的短文,回答問題:

中國夢,我的夢!中國進入通信新時!

2016年8月16日1時40分,中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子虧”發(fā)射升空,如圖甲所示,為了保護發(fā)射塔,在塔下有個充滿水的水池,火箭發(fā)射時可以看見冒出大量的“白煙”。

“墨子號”衛(wèi)星是我國在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信,構建天地一體化的量子保密通信與科學實驗體系。量子科學實驗衛(wèi)星作為以量子力學基本原理為基礎的全新通信技術,量子通信被視為可以解決人們的擔憂、無條件保障通信安全的最有效方式!澳犹枴毙l(wèi)星與地球同步衛(wèi)星運行軌跡相似(如圖乙所示),但比一般衛(wèi)星運行的軌道較低,且繞地球運轉快于地球自轉。

“墨子號”名字的來歷:墨子最早提出光線沿直線傳播,設計了小孔成像實驗,奠定了光通信、量子通信的基礎。以中國古代偉大科學家的名字命名量子衛(wèi)星,將提升我們的文化自信。

(1)“墨子號”衛(wèi)星在軌道上運行過程中,以地球為參照物,“墨子號”是________(選填“運動”或“靜止”)的。墨子設計的小孔成像實驗中所成的像是________(選填“正立的實像”“正立的虛像”“倒立的實像”或“倒立的虛像”)。

(2)如圖乙所示,“墨子號”衛(wèi)星從近地點向遠地點運行過程中,能量的轉化情況是___________,整個運行過程中機械能的總量_____________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)請解釋塔下充滿水的水池是如何保護發(fā)射塔的___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是

A. 手在屏幕上形成的手影

B. 橋在水中形成的倒影

C. 放大鏡把字放大

D. 勺柄好像在水面處折斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測量兩位同學從一樓登上到三樓做功快慢的實驗下表是兩位同學的實驗數(shù)據(jù),其中實驗次數(shù)1、2做功快慢相同并且最快,次數(shù)4做功快慢其次,次數(shù)3做功最慢

(1)比較實驗次數(shù)13可得到:當__________________________,做功越快;

(2)比較實驗次數(shù)_____可知:當兩位同學做功多少相同時,所用時間越短,做功越快;

(3)當做功多少和做功時間均不相同時,需要對表格中的數(shù)據(jù)進行綜合分析,當_______,做功越快.因此,為了比較兩位同學做功的快慢,應該在表格最后一列增加一欄項目,這個項目是_________(要寫上單位),為此物理學中引入了一個新的物理量叫________

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