4.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖a中的實物電路連接完整.

(2)該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A.更換一相同規(guī)格的小燈泡B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)正常進(jìn)行實驗,有關(guān)記錄在表中:
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?燈的實際功率越大,燈越亮(或燈的電壓越大,燈越亮,其它合理即可)(寫出一條即可).
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.180.16
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.22A}$=10Ω,再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.
請你對宇計算額定功率的方法作出評價:則燈泡的額定功率<0.625W(>/</=),原因是燈絲的電阻隨溫度升高而變大.

分析 (1)由小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,根據(jù)歐姆定律求出燈正常工作時的電流大小確定電流表量程;
(2)根據(jù):為保護(hù)電路,變阻器滑片移動到阻值最大處分析;
(3)①根據(jù)P=UI求出燈的實際功率,比較得出結(jié)論;
②第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=10Ω,當(dāng)燈泡兩端電壓增大到額定電壓時,燈絲溫度升高,燈絲電阻增大,此時R額定>10Ω,根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$比較功率的大小.

解答 解:(1)小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,燈正常發(fā)光時電流大小I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表選用小量程與燈串聯(lián),如下所示:

(2)發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),說明電路為通路,但小燈泡不亮,說明電路中電流過小,因連接電路時,為保護(hù)電路,變阻器滑片移動到阻值最大處,故移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光;
選C;
(3)①由圖c知,燈的電壓為2.5V時,通過的電流為0.2A,燈的額定功率PL=ULIL=2.5V×0.2A=0.5W,隨電壓的增大,燈的實際功率也增大,結(jié)合題目條件可得出:燈的實際功率越大,燈越亮(或燈的電壓越大,燈越亮,其它合理即可);
②第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=10Ω,當(dāng)燈泡兩端電壓增大到額定電壓時,通過過燈的電流也增大,根據(jù)P=UI燈的功率也增大,燈絲溫度升高,燈絲電阻增大,此時R額定>10Ω,
根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$有,P額定=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{額定}}$<P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.
所以燈泡的額定功率小于0.625W;
故答案為:(1)如上所示;
(2)C;
(3)①燈的實際功率越大,燈越亮(或燈的電壓越大,燈越亮,其它合理即可);②<;燈絲的電阻隨溫度升高而變大.

點評 本題測定小燈泡電功率,考查電路的連接、常見現(xiàn)象的分析、數(shù)據(jù)的處理、影響電阻大小的因素及燈亮度的決定因素,要準(zhǔn)確掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.在如圖所示的甲中,石料在鋼絲繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼絲繩拉力隨時間變化的圖象,若不計水的摩擦力.求:(g取10N/kg)

(1)石料的重力
(2)石料浸沒在水中時受到的浮力
(3)石料的體積.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列估測與實際情況相符的是( 。
A.人沐浴時水的溫度一般是80℃
B.一個中學(xué)生的正常體重約為50N
C.初中生跑100m所需的時間約為8s
D.教室里日光燈正常工作時的電流約為0.15A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于節(jié)約用水,下列說法中不正確的是( 。
A.節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任B.節(jié)約用水應(yīng)從我們身邊做起
C.節(jié)約用水要盡可能不用水D.節(jié)約用水是全世界達(dá)成的共識

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.閱讀下面短文,回答問題
2012年11月25日,我國航母艦載機(jī)起降成功.
上午8時許,“遼寧艦”通過調(diào)整航向、航速,為艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次起降飛行做好準(zhǔn)備.
9時許,飛機(jī)繞艦一轉(zhuǎn)彎、二轉(zhuǎn)彎,放下起落架,放下尾鉤,殲-15艦載機(jī)調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方,對準(zhǔn)甲板跑道,以近乎完美的下滑軌跡開始降落.
9時零8分.飛機(jī)掀起的氣流,猛然涌向兩側(cè).眨眼間,艦載機(jī)的兩個后輪“拍”在甲板上,機(jī)腹后方的尾鉤牢牢抓住阻攔索,疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下,滑行數(shù)十米,穩(wěn)穩(wěn)地停在飛行跑道上.
艦載機(jī)著艦成功.
隨后,在飛行員的操控下機(jī)翼折疊,滑行至機(jī)務(wù)準(zhǔn)備位置,甲板作業(yè)保障人員迅速對飛機(jī)展開各項技術(shù)檢查和準(zhǔn)備.
在完成各項機(jī)務(wù)準(zhǔn)備作業(yè)后,艦載機(jī)又轉(zhuǎn)入待飛狀態(tài),雙發(fā)動機(jī)點火,重新打開機(jī)翼,飛行員駕駛著戰(zhàn)機(jī),在起飛滑行引導(dǎo)員熟練的手勢動作引導(dǎo)下,滑行至起飛位置.止動輪檔、偏流板先后升起,發(fā)動機(jī)接通全加力,在戰(zhàn)機(jī)強(qiáng)大的轟鳴中,兩名起飛助理揮動右臂,做出放飛手勢.止動擋板落下,艦載機(jī)如離弦的箭加速滑跑,沿著艦艏14度上翹角跑道滑躍升空,駛向藍(lán)天.
(1)在航母上起降飛行,跑道長度和寬度,只是陸上機(jī)場的十分之一.飛機(jī)著艦時,需要保持?jǐn)?shù)百公里的時速,在攔阻索的掣動作用下滑跑很短的距離就能停止.這說明:B
A、力是保持物體運動狀態(tài)的原因    B、力是改變物體運動狀態(tài)的原因
C、力是保持物體靜止的原因        D、飛機(jī)停止后不再受力的作用
(2)殲-15艦載機(jī)在鉤住阻攔索的瞬間,飛行員會承受巨大的載荷,血液由于慣性會加速向頭部涌去,飛行員眼前會出現(xiàn)“紅視”現(xiàn)象…這就對飛行員身體素質(zhì)提出了極高的要求.
(3)機(jī)腹后方的尾鉤抓住阻攔索時,飛機(jī)對阻攔索施加力的作用,同時阻攔索對飛機(jī)也施加力的作用,即力的作用是相互的.
(4)起飛時,艦載機(jī)如離弦的箭加速滑跑,此時它受到的力是非平衡力(平衡/非平衡)力
(5)在起飛過程中,以艦載機(jī)為參照物,飛行員是靜止(運動/靜止)的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.“220V  100W”、“220V 40W”的甲、乙兩只白熾燈,并聯(lián)或串聯(lián)后接在照明電路中不計溫度對燈絲電阻的影響,關(guān)于甲、乙兩燈的亮度,下列說法正確的是( 。
A.串聯(lián)時,乙燈較亮B.串聯(lián)時,燈一樣亮
C.并串時,甲燈較暗D.并聯(lián)時,兩燈一樣亮

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.某同學(xué)拿兩個一樣的燒杯,分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩個同樣的酒精燈給它們加熱,每隔一分鐘分別記錄一次它們的溫度,測得數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)測得的數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量相等的水和煤油,吸收相同的熱量后,煤油的溫度升高比較快,這說明它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多,煤油吸收的熱量少,也就是水的比熱容較大.根據(jù)測得的數(shù)據(jù),可以求出煤油的比熱容是2.1×103J/(kg•℃),你的判斷依據(jù)是:加熱相同的時間,水和煤油吸收的熱量相同.[已知水的比熱容是4.2×103J/kg•℃].
項目煤油
時間/min012345012345
溫度/℃151617181920151719212325

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.為了探究浮力大小跟哪些因素有關(guān),某興趣小組的同學(xué),用同一物體進(jìn)行了如圖所示的操作,并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù).圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水,物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積,如圖丁所示.

①為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇甲、丙兩圖;該小組同學(xué)通過比較F1和F2   的大小,得到“浮力的大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,產(chǎn)生錯誤的原因是物體接觸了容器底.
②物體浸沒在水中時所受浮力大小為0.5 N,鹽水的密度為1.2×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運動,可將他視為一個杠桿,他的中心在A點,重力為500N,那么他將身體撐起,雙手對地面的壓力至少為300N,若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離為0.4m,則他的功率至少為60W.

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同步練習(xí)冊答案