原子由________和電子組成；一般情況下人體的安全電壓不高于________V.

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖6－4－29所示的測量密度的秤．只要把一定體積的待測液體倒入小桶中，就能通過移動秤砣的位置，從木條上的刻度讀出液體的密度值．

(1)設(shè)計中所用到的物理知識主要有________、________.

(2)該秤的刻度是________(填“均勻”或“不均勻”)的．

(3)若木條上A、B、C中有一點是零刻度，應(yīng)該是________點．

(4)若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測量液體的密度；則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，刻度________(填“上”或“下”)邊的數(shù)值大．

圖6－4－29

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如圖4－1－17所示的電路，閉合開關(guān)S時，燈泡L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮，則(　　)　

A．燈L1斷路

B．燈L2斷路

C．燈L2短路

D．開關(guān)S斷路

圖4－1－17

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如圖4－2－10所示，在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，小雨同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab＝3　V，Ubc＝3　V，Uac＝6　V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是(　　)

A．整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

B．對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值

C．改變電源電壓，再測出幾組電壓值

D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

圖4－2－10

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 “風(fēng)力測試儀”的原理如圖4－2－14所示．電源電壓恒定不變，L為小燈泡，AB為阻值均勻的電阻絲，閉合開關(guān)S，有風(fēng)時，重物受風(fēng)力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則下列說法中正確的是(　　)

A．風(fēng)力越大，燈泡越暗

B．風(fēng)力越大，燈泡越亮新

C．風(fēng)力越大，AB連入電路的電阻值越大

D．AB連入電路的電阻值與風(fēng)力大小無關(guān)

圖4－2－14

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小明通過學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：

a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．

c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．

小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計了如圖4－2－20的裝置，進(jìn)行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：

圖4－2－20

實驗

次數(shù)

加入食

鹽量

兩金屬片AB間

距離/cm

燈泡

亮度

1

勺

2

微亮

2

勺

2

較亮

3

勺

1

較亮

4

勺

1

很亮

(1)比較實驗次數(shù)1和2可驗證猜想__________(填“a”　、“b”或“c”).

(2)這個實驗用到了控制變量法，我們所學(xué)的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：________________________________________.

(3)在實驗過程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實驗，你認(rèn)為________(填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________________________．

(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材，請你對猜想c進(jìn)行探究驗證．

①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．

②你怎樣對該實驗結(jié)果進(jìn)行分析判斷？

(5)請你提出一個新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________________________有關(guān)．

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幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表的情況下，利用一個已知阻值的電阻R0，設(shè)計了下列四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是(　　)

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將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖4－4－15所示．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，其原因是(　　)

A．燈L1額定功率較大　　B．燈L2兩端電壓較大

C．燈L1的電阻較大　　　D．通過燈L1的電流較大

圖4－4－15

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下列四幅圖中，可以用來探究磁場對電流作用力的是(　　)

　　　　　　A　　　　　　　　　　　B　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　D

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