15.若杯子中有質(zhì)量為m1的水,水的初溫為t0,水中放入一初溫為t0'(t0'>t0),質(zhì)量為m2的鐵塊,此時水沒有溢出.假設(shè)無熱量損失,達到熱平衡后的共同溫度t,若水的比熱容是c1,鐵的比熱容是c2,請推導:$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$=$\frac{{m}_{2}({{t}_{0}}^{′}-t)}{{m}_{1}(t-{t}_{0})}$.

分析 (t0'>t0),是質(zhì)量為m2的鐵塊向質(zhì)量為m1的液體傳遞熱量,不考慮熱損失,則Q=Q,根據(jù)熱平衡方程求鐵和水的比熱容之比.

解答 解:因為(t0'>t0),把它們混合,是質(zhì)量為m2的鐵塊向質(zhì)量為m1的液體傳遞熱量,
所以質(zhì)量為m2的鐵塊放出的熱量:
Q=c2m2(${t}_{0}^{′}$-t),
質(zhì)量為m1的液體吸收的熱量:
Q=c1m1(t-t0),
由題知:Q=Q
則c2m2(t2-t)=c1m1(t-t1),
解得:$\frac{{c}_{1}}{{c}_{2}}$=$\frac{{m}_{2}({{t}_{0}}^{′}-t)}{{m}_{1}(t-{t}_{0})}$.

點評 本題考查了學生對吸熱公式、放熱公式、熱平衡方程的掌握和運用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小磁針靜止時的指向如圖所示,分別標出小磁針和通電螺線管的N、S極.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖甲所示,是小楓同學“探究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖.

(1)由表可知,本實驗應(yīng)使用水銀溫度計.
測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)除了圖甲中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是秒表.
(3)在組裝圖甲裝置的過程中需要先安裝的是B(選填“A”或“B”)部分.
(4)實驗中小楓發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)上升較慢,為了使溫度計示數(shù)上升的快些,他應(yīng)該減少水的質(zhì)量,再開始計時.
(5)實驗過程中,依據(jù)觀察到的燒杯里的水中內(nèi)部產(chǎn)生的大量氣泡,上升到水面破裂現(xiàn)象,判定水開始沸騰.
(6)圖甲是實驗第2min時溫度計的示數(shù),將其讀數(shù)記錄到表中.
時間/min0123456789
溫度/℃909296979899999999
(7)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.液體能夠沿著很細的毛細管上升一段距離而高出原來的液面,這種現(xiàn)象叫做毛細現(xiàn)象.棉線浸在煤油中,煤油會沿著棉線上升一段較大的高度,有人根據(jù)這一現(xiàn)象制造了一臺可以對外做功的機器,如圖所示,你認為這臺裝置能否正常不能(能或不能),理由是違背能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律,原因是由于毛細現(xiàn)象煤油不能從棉線上滴落.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.有甲、乙兩只燈泡,分別標有“220V  36W”和“36V  36W”字樣,如果都正常發(fā)光,則它們的亮度(  )
A.甲燈更亮B.乙燈更亮C.一樣亮D.無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.某工人用滑輪提升重物,所用力F均為500牛,則在圖甲裝置中,該人最多可提升500牛的重物;在圖乙裝置中,最多可提升1000牛的重物.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,在家庭電路中,電路的連接和操作正確的是( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.判斷下列說法的對錯.
(1)導體能導電是由于導體內(nèi)有多余的電荷.    (  )
(2)內(nèi)部有很少自由移動電荷的物體是絕緣體.  ( 。
(3)不管什么情況,玻璃總是很好的絕緣體.    (  )
(4)導體和絕緣體沒有絕對的界限.            ( 。
(5)能摩擦起電的物體都不可能是絕緣體.       ( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.

(1)實驗中通過觀察的小木塊被推動的距離大小,來判斷小球動能的大。
(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達水
平面的速度相同.比較甲、乙兩圖,可得出結(jié)論是速度相同時,質(zhì)量越大,物體具有的動能就越大.
(3)為了探究動能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇甲、丙兩個圖進行比較.

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