19.某物理實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)在研究不同布料的保溫性能時(shí),他們把裝滿相同溫度的熱水袋分別用三種不同的布料包上,每隔半小時(shí)測(cè)一次熱水袋的溫度,收集了十組數(shù)據(jù),在這一過(guò)程中,水的內(nèi)能將減少,水的比熱容將不變.(選填“增加”、“減少”或“不變”)

分析 (1)內(nèi)能的大小與物體的溫度有關(guān),對(duì)于同一物體,一般溫度越高,其內(nèi)能越大;
(2)比熱容是物體的特性,只與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān).

解答 解:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的質(zhì)量不變,隨著時(shí)間的增加,熱水不斷向外放出熱量,水的溫度降低,其內(nèi)能減少;
比熱容是物質(zhì)的一種特性,這一過(guò)程中物質(zhì)種類(lèi)和狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化,故水的比熱容不變.
故答案為:減少;不變.

點(diǎn)評(píng) 知道內(nèi)能大小的影響因素,并能利用比熱容的特性解釋實(shí)際問(wèn)題是解決該題 的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖,這是4月19日上海車(chē)展中展出的某款電動(dòng)汽車(chē),給汽車(chē)蓄電池充電時(shí),蓄電池相當(dāng)于用電器(選填“用電器”或“電源”);汽車(chē)的輪胎刻有花紋是為了增大(選填“增大”“減小”或“不變”)摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,完成“探究光的圖反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)入射光線為EO時(shí),反射光線為OF;使光線分別從不同角度射到平面鏡上,測(cè)量結(jié)果如上表所示,分析數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角(“大于”、“等于”或“小于”).
(2)若將紙板B向前或向后折,此時(shí),在紙板B上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,目的是探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi).
(3)若將一束光貼著紙板B沿F0射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示,甲圖中輪胎上、鞋底上都有花紋,目的是增大摩擦;乙圖中旱冰鞋底裝小輪子的目的是通過(guò)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法,使摩擦減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.醫(yī)院的氧氣瓶容積為0.1m3,瓶中有2.0kg氧氣,用去一半后,氧氣瓶中剩余的氧氣質(zhì)量和密度分別是(  )
A.1.0kg;20kg/m3B.1.0kg;10kg/m3C.2.0kg;20kg/m3D.2.0kg;10kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.用大小為10N的水平推力推靜止在水平面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng),桌子受到的摩擦力為10N;若用12N的力水平勻速推動(dòng)桌面上的物體,則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為12N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,此圓柱體的直徑是1.70cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示,所測(cè)電流是1.4A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系以及物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.

(1)由圖象可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài);(“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)
(2)當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的合力為0N;
(3)當(dāng)木塊所受的推力是3N時(shí),該物體受到的摩擦力為2N;
(4)6s過(guò)后,如果突然把大小為2N、水平向右的推力F改為水平向左拉物體,物體因?yàn)閼T性,不會(huì)馬上停止;在它減速滑行時(shí),受到的合力是4N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案