13．如圖所示的是一不完整的部分電路，為了使燈L1和燈L2并聯(lián)，應(yīng)用導(dǎo)線將哪些接線柱怎樣連接起來(lái)？請(qǐng)用文字回答并在圖上標(biāo)明連結(jié)方法．
答：a與d，c與b．

分析 使燈L1和燈L2并聯(lián)，則電流在某點(diǎn)出現(xiàn)分路，分別流入燈L1和燈L2后又在另一點(diǎn)匯合，再回到電源的負(fù)極，據(jù)此連接即可．

解答 解：由圖可知，電流從電源正極流出后經(jīng)第一個(gè)節(jié)點(diǎn)，必須分成兩路才有可能將兩燈并聯(lián)，故應(yīng)從第一個(gè)節(jié)點(diǎn)分支，將d與a相連，電流可分為兩支，一支從L2右側(cè)流入L2，另一支從L1的左側(cè)流入L1，則應(yīng)將c與b相連，使兩支電流從b進(jìn)入電源負(fù)極．即應(yīng)將d與a相連，c與b相連可實(shí)現(xiàn)兩電阻并聯(lián)．如圖所示：

故答案為：a與d，c與b．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查利用電流流向法根據(jù)串并聯(lián)電路中電流路徑的特點(diǎn)分析電路的連接方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇不同（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將電壓表改接到小量程．
（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答：不正確，原因是會(huì)造成電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）小明按甲圖實(shí)驗(yàn)一會(huì)兒后看到兩個(gè)燈都熄滅，電壓表示數(shù)明顯增大，則故障原因可能是
燈泡L1出現(xiàn)斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．在某次活動(dòng)中，一輛校車與所載學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，在一段平直路面勻速行駛，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，此時(shí)校車受到的阻力是車重的0.05倍．求此時(shí)
（1）校車對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)；
（2）校車發(fā)動(dòng)機(jī)提供的水平牽引力．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖1所示，根據(jù)給出的某一聲音波形圖，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出響度是原來(lái)的一半、音調(diào)是原來(lái)的兩倍的聲音波形圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

8．請(qǐng)你按要求在圖的方框內(nèi)畫(huà)出電路圖．
所給器材：電池組、一電動(dòng)機(jī)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
要求：
（1）電動(dòng)機(jī)與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)；        
（2）電壓表測(cè)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓；
（3）電流表測(cè)干路上的電流；
（4）開(kāi)關(guān)S只控制電動(dòng)機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示為一臺(tái)電壓力鍋．當(dāng)電壓力鍋內(nèi)部氣壓過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，要求發(fā)熱停止工作．壓強(qiáng)過(guò)大時(shí)S1自動(dòng)斷開(kāi)，溫度過(guò)高時(shí)S2自動(dòng)斷開(kāi)，下列圖中表示S1、S2和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻．
（1）小明連接的部分實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫助他完成電路連接．
（2）小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，小燈泡立即發(fā)出耀眼的光亮．檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處．
①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)沒(méi)有處于斷開(kāi)狀態(tài)；
②閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P沒(méi)有處于阻值最大端．
（3）小明按要求閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈不亮、電流表的示數(shù)為0、電壓表的示數(shù)約為3V，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是下列情況中的C．（填字母）
A．滑動(dòng)變阻器短路  B．電流表短路  C．燈泡L斷路  D．燈泡L短路
（4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都比較小，燈泡L不發(fā)光．這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行的操作是向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使小燈泡發(fā)光，讀出電壓表和電流表的示數(shù)，記錄在表格中．
U/VI/AR/Ω
2.00.229.09
2.50.2510
3.00.2611.5
（5）小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同狀態(tài)時(shí)的阻值不同，且隨電壓的增大而增大，其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)下列自然現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�
A．遠(yuǎn)距離運(yùn)輸食品加入干冰是利用干冰升華吸熱防止食品腐爛
B．燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”是水汽化而來(lái)的水蒸氣
C．內(nèi)陸地區(qū)溫差大時(shí)因?yàn)槟嗤�、沙石的比熱容比水�?/td>
D．冬天屋頂上的霜是水蒸氣凝華而來(lái)的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)連好了一個(gè)實(shí)物電路，請(qǐng)你在虛線框中畫(huà)出這個(gè)電路的電路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案