物理課上，老師用力吹一根較長(zhǎng)的塑料吸管的同時(shí)，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如圖所示．同學(xué)們聽(tīng)到的聲音（ ）

A. 音色變了

B. 音調(diào)變了

C. 是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

D. 后排同學(xué)聽(tīng)到的與前排同學(xué)聽(tīng)到的相同

B 【解析】音調(diào)是指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的大小，與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。吹吸管時(shí)發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的，不斷的剪短，空氣柱越短，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，其材料沒(méi)有變，所以音色是不變的，故A錯(cuò)、B正確；發(fā)聲是空氣柱的振動(dòng)，不是聲帶的振動(dòng)，故C錯(cuò)誤；響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)，因?yàn)楹笈磐瑢W(xué)距離老師比較遠(yuǎn)，故聽(tīng)到響度會(huì)變小，...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測(cè)題 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是( )

A. 我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音音調(diào)不同

B. 聽(tīng)到上課鈴聲，同學(xué)們開(kāi)始做上課準(zhǔn)備，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播

C. 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

D. 在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻，是為了在聲源處減弱噪音

B 【解析】A選項(xiàng)，人們根據(jù)音色來(lái)辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，故A錯(cuò)誤。 B選項(xiàng)，聲音可以在空氣中傳播，聽(tīng)到上課鈴聲，是鈴聲通過(guò)空氣傳入人耳的，故B正確。 C選項(xiàng)，人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍一般在20HZ-20000HZ范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波，人耳聽(tīng)不到，故C錯(cuò)誤。 D選項(xiàng)，在緊鄰居民住房的高速公路旁修建隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪音的，故D錯(cuò)誤。 故本題答案為B。 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：綜合題

閱讀下列材料，按要求完成后面提出的問(wèn)題．

材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來(lái)，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波，靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離．

材料二：如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理．

材料三：許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過(guò)多年的研究，揭開(kāi)了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而喪生．

問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你將上面材料中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?u> ，② ；

（2）亞聲是指我們學(xué)過(guò)的 ；

（3）從材料三中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右，聲具有 ；

（4）從材料二中可以看出，所填的物理量②與 有關(guān)，關(guān)系是 ．

（1）①超聲；②音調(diào)；（2）次聲波；（3）能量；（4）頻率；聲源振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高． 【解析】試題分析：本題主要考查以下知識(shí)點(diǎn)：（1）了解蝙蝠利用超聲波定位的知識(shí)．（2）了解音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系．（3）知道次聲波的概念已及次聲波能夠傳遞能量． 【解析】 （1）蝙蝠是利用超聲波進(jìn)行探測(cè)信息和定位，所以①應(yīng)是：超聲． 用一根細(xì)棒依次敲打杯子，杯子中的水量不同，杯子與...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是 （ ）

A. 我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲

B. 我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲

C. 將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲

C 【解析】試題分析：雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲，是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，故A錯(cuò)；小鳥(niǎo)的“唧唧”聲也是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，故B錯(cuò)；因?yàn)槁曇艨梢酝ㄟ^(guò)水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，故C正確；流水的“嘩嘩”聲是通過(guò)空氣進(jìn)行傳播的，故D錯(cuò)； 故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高

B. “隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲

C. “聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的

D. 地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波

A 【解析】試題分析：（1）聲音的三大特征分別是響度、音調(diào)和音色．響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)．音調(diào)是指聲音的高低，它與頻率有關(guān)．音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的． （2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲； （3）地震、海嘯等會(huì)伴隨著次聲波的產(chǎn)生． 【解析】 A、“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音大，所以指的聲音的響度大，所以A錯(cuò)誤，符合題意； B...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：填空題

學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣____________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度__________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．

（1）振動(dòng) （2）大于 【解析】試題分析：（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音停止； （2）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，固體中最快，液體次之，氣體中最慢． 【解析】 （1）悠揚(yáng)的笛聲，是由笛子內(nèi)部的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的； （2）聲音在液體中的傳播速度比在氣體中的傳播速度要快一些，即聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度． 故答案為：（1）振動(dòng)；（2）...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：單選題

噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害．下列措施中不能減弱噪聲的是（ ）

A. 機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛

B. 學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱

C. 清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔

D. 在城市街道兩旁種草植樹(shù)

C 【解析】試題分析：解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治． 【解析】 A、機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意； B、學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱，可以在噪聲的聲源處減弱噪聲，不符合題意； C、清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔，是環(huán)保的做法，符合題意； D、在城市街道兩旁種草植樹(shù)，可以在噪聲的傳播...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：填空題

質(zhì)量相同的實(shí)心鋁球和鐵球，____球的體積大；體積相同的水和煤油，_____的質(zhì)量大．

鋁 水 【解析】（1）根據(jù)可知，已知，所以質(zhì)量相同的實(shí)心鋁球和鐵球，鋁球的體積大； （2）由可得，體積相同的水和煤油，因?yàn)�，所以水的質(zhì)量大。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：單選題

【2017•岳陽(yáng)卷】如圖所示，由冰的熔化曲線可知

A. 冰是非晶體

B. 冰的熔點(diǎn)為0℃

C. 冰的熔化過(guò)程經(jīng)歷了5min

D. 冰在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度持續(xù)升高

B 【解析】試題分析： 由冰的熔化圖像可知，冰在0℃時(shí)，吸收熱量溫度不變，有一定的熔化溫度，所以冰是晶體。冰的熔點(diǎn)是0℃，故A錯(cuò)誤，B正確。 冰從第2min開(kāi)始熔化，至第5min熔化結(jié)束，熔化過(guò)程經(jīng)歷了3min，故C錯(cuò)誤。 冰在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，故D錯(cuò)誤。 答案為B。

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