【題目】用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示．
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是的．
（2）大山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的某次測(cè)量，電壓表與電流表的讀數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)待測(cè)電阻的阻值為Ω．請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖，在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線幫大山同學(xué)連接實(shí)物圖（導(dǎo)線不能交叉） ．
（3）實(shí)驗(yàn)中，如果電壓表突然損壞，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx ， 電源電壓保持不變，但電源電壓未知，請(qǐng)你利用剩下的器材測(cè)出Rx ， 先在右邊方框內(nèi)畫出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖 ， 再簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程和計(jì)算Rx的表達(dá)式． a、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：、
b、Rx的表達(dá)式：Rx= ．

【答案】
（1）斷開(kāi)
（2）8；如下圖
（3）；測(cè)量時(shí)，先將滑片移至最右端，測(cè)出此時(shí)的電流I1 ， 則電源電壓U=I1Rx；將滑片移至最左端，測(cè)出此時(shí)的電流I2 ， 則電源電壓U=I2Rx+I2R；
【解析】解：（1）在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于斷開(kāi)狀態(tài)；（2）由圖乙可知，通過(guò)小燈泡的電流I=0.3A，小燈泡兩端的電壓U=2.4V， 此時(shí)小燈泡燈絲的電阻值R= = =8Ω；
由圖乙可知，電壓表的量程為0～3V；電流表的量程為0～0.6A；將電流表、被測(cè)電阻以及滑動(dòng)變阻器串聯(lián)連接，電壓表并聯(lián)在被測(cè)電阻兩端；滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則接線；如下圖所示：
；（3）如果電壓表突然損壞，已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，電源電壓保持不變，畫出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖如下：
．a(chǎn)實(shí)驗(yàn)步驟：①測(cè)量時(shí)，先將滑片移至最右端，測(cè)出此時(shí)的電流I1 ， 則電源電壓U=I1Rx；②將滑片移至最左端，測(cè)出此時(shí)的電流I2 ， 則電源電壓U=I2Rx+I2R．
b、因電源電壓保持不變，所以I1Rx=I2Rx+I2R，
則Rx的表達(dá)式為：Rx= ．
所以答案是：（1）斷開(kāi)；（2）8；如上圖；（3）如上圖；
實(shí)驗(yàn)步驟：①測(cè)量時(shí)，先將滑片移至最右端，測(cè)出此時(shí)的電流I1 ， 則電源電壓U=I1Rx；②將滑片移至最左端，測(cè)出此時(shí)的電流I2 ， 則電源電壓U=I2Rx+I2R．
表達(dá)式： ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】底面積為的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為的液體，物塊B置于底面積為的木塊A上，在液面上漂浮，如圖所示請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

畫出此時(shí)木塊A的受力示意圖___________；

將物塊B取走，木塊A仍保持水平，靜止后容器中的液面______選填“上升”或“下降”；

若將物塊B取走，靜止后木塊A相對(duì)于容器變化的高度為h，請(qǐng)你求出容器中液面變化的高度和物塊B的質(zhì)量_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了同時(shí)驗(yàn)證老師課堂上講過(guò)的“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”、“通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)”以及“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)”幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，于是動(dòng)手制作了如圖所示的閉合線路，當(dāng)他將圖中導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)相應(yīng)的發(fā)生哪些物理現(xiàn)象：（寫出2個(gè)現(xiàn)象）：； ．

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【題目】李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與什么因素有關(guān)”．同學(xué)們猜想：彈簧彈性勢(shì)能可能與彈簧長(zhǎng)度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān)．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙．物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離，物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止．請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：

（1）對(duì)同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．測(cè)量_____之間的距離和_____之間的距離，并改變_____之間的距離，測(cè)多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長(zhǎng)度變化量越大，彈性勢(shì)能越大．

（2）對(duì)原長(zhǎng)相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)．分別測(cè)量_____之間的距離，改變壓縮量，重復(fù)試驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢(shì)能與彈簧粗細(xì)有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm．如圖2所示，停表顯示的時(shí)間是s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】造紙廠生產(chǎn)的紙是緊密地繞成筒狀的，如圖所示是它的橫截面．從它的標(biāo)簽上知道，紙的厚度為d．但是，要想知道紙的總長(zhǎng)度有一定的困難．因?yàn)榧埡鼙∏揖砝@的很緊，所以無(wú)法數(shù)出卷繞的層數(shù)；又因?yàn)榧埻采暇砝@的紙很長(zhǎng)，不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的測(cè)量方案，估測(cè)卷紙筒上所卷繞的紙的總長(zhǎng)度L（用相應(yīng)的字母表示您在測(cè)量過(guò)程中所測(cè)的量，最后寫出計(jì)算紙的長(zhǎng)度的表達(dá)式）．____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）、（b）所示，分別用力F1、F2勻速提升重為10牛的物體，圖中的滑輪可以看作省力杠桿；圖（a）中．若不計(jì)摩擦和滑輪重力，力F1的大小為牛，物體受到合力的大小為牛．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，它們分別研究了什么問(wèn)題？請(qǐng)將下面的橫線補(bǔ)充完整。(以下均選填“音調(diào)”“響度”“音色”“介質(zhì)”“能量”或“信息”)

(1)甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)聲的________越高。

(3)丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，發(fā)聲的________越大。

(4)丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波能傳遞______________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，P置于中點(diǎn)，a為電流表或電壓表．任意閉合開(kāi)關(guān)，電路都是安全的，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.a是電壓表
B.只閉合S1 ， P向右滑動(dòng)，a的示數(shù)的變化量與A2示數(shù)的變化量的比值變小
C.閉合S1、S3 ， 斷開(kāi)S2 ， A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)
D.閉合S1、S2、S3 ， P向左滑動(dòng)，A1的示數(shù)減小

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