18.中考前,由于氣溫偏高,小科的父親為了讓他有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,想添置一臺(tái)空調(diào),空調(diào)的說(shuō)明書(shū)中主要數(shù)據(jù)如表二所示.他要小科從安全用電方面考慮,幫助解決這一問(wèn)題.為此小科對(duì)家中用電情況進(jìn)行了調(diào)查,記錄如表一所示.
表一
用電器額定功率數(shù)量
照明燈40W8盞
彩電100W1臺(tái)
洗衣機(jī)150W1臺(tái)
電冰箱100W1臺(tái)
電飯煲750W1個(gè)

電能表上標(biāo)有“220V 10A”
表二
電源電壓頻率額定制冷功率額定制熱功率
220V50Hz1320W1420W
(1)空調(diào)安裝時(shí)應(yīng)選用圖中插頭和插座乙、丁組合(填序號(hào)).
(2)空調(diào)正常制冷時(shí)電流為多少?連續(xù)正常制冷30min消耗的電能為多少度?
(3)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,小科家中原有電路上再安裝這樣一臺(tái)空調(diào)是否安全?
(4)為了安全用電,許多家庭鋪設(shè)了空調(diào)專線,請(qǐng)你簡(jiǎn)述鋪設(shè)空調(diào)專線的意義.

分析 (1)對(duì)于金屬外殼的家用電器,金屬外殼一定接地,防止外殼漏電,發(fā)生觸電事故;
(2)根據(jù)P=UI求出空調(diào)正常制冷時(shí)電流,根據(jù)W=Pt求出連續(xù)正常制冷30min消耗的電能;
(3)根據(jù)P=UI求出電能表允許負(fù)載最大功率,先求出現(xiàn)在用電器的總功率,進(jìn)一步求出安裝空調(diào)后的總功率,然后與電能表允許負(fù)載最大功率相比較確定答案;
(4)鋪設(shè)空調(diào)專線可防止家庭電路電流過(guò)大帶來(lái)的危害.

解答 解:(1)使用三腳插頭和三孔插座,可以把用電器的金屬外殼與大地相連,可以防止人接觸帶電金屬外殼而造成的觸電事故,故選乙、丁組合;
(2)由P=UI可得,空調(diào)正常制冷時(shí)電流:
I=$\frac{P冷}{U}$=$\frac{1320W}{220V}$=6A,
由P=$\frac{W}{t}$可得,連續(xù)正常制冷30min消耗的電能:
W=Pt=1.32kW×0.5h=0.66kW•h=0.66度;
(3)電能表允許負(fù)載的最大功率:
P最大=UI=220V×10A=2200W,
現(xiàn)有用電器的總功率:
P現(xiàn)有=40W×8+100W+150W+100W+750W=1420W,
如果再裝上空調(diào)機(jī),總功率為1420W+1420W=2840W>2200W,
超過(guò)了電能表允許負(fù)載的最大電功率,所以不能再安裝;
(4)空調(diào)功率較大,通過(guò)的電流也較大,鋪設(shè)空調(diào)專線可以防止家庭電路中電流過(guò)大引起的火災(zāi)或跳閘.
答:(1)乙、;
(2)空調(diào)正常制冷時(shí)電流為6A,連續(xù)正常制冷30min消耗的電能為0.66度;
(3)小科家中原有電路上再安裝這樣一臺(tái)空調(diào)不安全;
(4)空調(diào)功率較大,通過(guò)的電流也較大,鋪設(shè)空調(diào)專線可以防止家庭電路中電流過(guò)大引起的火災(zāi)或跳閘.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了安全用電和電功率公式的應(yīng)用等,明白電能表參數(shù)含義和從表格中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃和小明同學(xué)提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
B.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
C.滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).
(1)小黃同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
①在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng).
②對(duì)比圖中甲、丙兩個(gè)探究過(guò)程,可以驗(yàn)證猜想C.
③在甲探究過(guò)程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為2N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為2N.
④實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是C
A.類比法      B.科學(xué)推理法    C.控制變量法.
(2)小華將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是沒(méi)有控制壓力大小相同.
(3)在操作(2)的基礎(chǔ)上,只利用現(xiàn)有的器材,如何證實(shí)“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”?簡(jiǎn)要說(shuō)明你的做法:分別將長(zhǎng)方體木塊平放、側(cè)放,在同一水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)拉著做勻速直線運(yùn)動(dòng),比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大。

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9.下列物理現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( 。
A.電冰箱散熱器摸起來(lái)燙手,這主要是電流的熱效應(yīng)造成的
B.利用光纖通信時(shí),在光導(dǎo)纖維中傳輸?shù)膶?shí)際上是電信號(hào)
C.踢毽子時(shí),毽子上下飛舞,上升過(guò)程的合力大于下落過(guò)程的合力
D.小朋友沿著滑梯勻速下滑的過(guò)程中他的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,機(jī)械能不變

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6.我國(guó)家庭照明電路的電壓是220V,頻率是50Hz.使用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí),若氖管發(fā)光,表明測(cè)電筆的筆尖接觸的是火線.

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13.每年6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日,其主題是“關(guān)愛(ài)心靈窗戶”.眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,有些同學(xué)由于過(guò)度使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致近視,需配戴凹透鏡來(lái)矯正.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在研究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲是冰的熔化圖象,冰在熔化過(guò)程中持續(xù)的時(shí)間為5min.假設(shè)整個(gè)過(guò)程中單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量恒定,冰的質(zhì)量為100g,則冰熔化過(guò)程中吸收的熱量為4.2×103J;
(2)圖乙是用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,由于忘記熄滅酒精燈,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變(外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓),則此時(shí)試管中的水不能沸騰(選填“沸騰”或“不沸騰”),理由是水達(dá)到了沸點(diǎn),但不能繼續(xù)吸收熱量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖甲所示,畫(huà)出使杠桿平衡的最小力的示意圖(要求保留作圖痕跡);在圖乙中,標(biāo)出小磁針的N、S 極及螺線管磁感線的方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖所示情景對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)正確的是( 。
A.
電腦顯示器后蓋有很多孔主要是為了便于檢查內(nèi)部情況
B.
可以在浴室內(nèi)使用電吹風(fēng)干發(fā),并且用濕手直接拔掉插頭更方便
C.
閉合電路的一部分導(dǎo)體以在磁場(chǎng)中平行于磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D.
閉合開(kāi)關(guān),磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用,且導(dǎo)體的受力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.在圖中所示的電路中,有兩根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后要求:①電壓表測(cè)小燈兩端電壓;②閉合電鍵S,向a端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表示數(shù)變。

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同步練習(xí)冊(cè)答案