11．100米比賽時觀眾是采用相同時間比較路程的方法判斷運動員快慢的．

分析 比較物體運動快慢的方法：①通過相同的路程，比較時間的多少，用時越多，運動越慢．
②利用相同的時間，比較路程的長短，經(jīng)過路程越長，運動越快．

解答 解：百米賽跑時，觀眾是看到誰跑在前面，誰跑得最快，是利用相同的時間比較經(jīng)過路程的長短來比較運動的快慢；計時員判斷運動員快慢的方法是：利用運動相同的路程，比較時間的長短來比較物體運動的快慢．
故答案為：時間；路程．

點評 此題考查了利用相同的時間比較路程或相同的路程比較時間來比較物體運動的快慢的方法的判斷，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，將滑動觸頭P從最左端滑到最右端，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的完整過程的圖線如圖乙所示．則（　�。�
A．圖線B反映電壓表V1示數(shù)隨電流的變化
B．滑動變阻器的最大阻值小于R1的阻值
C．改變R1的值，圖線B一定與橫軸相交
D．改變R1的值，其他條件不變，兩條圖線一定有交點

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列幾種估測中，比較符合實際情況的是（　�。�
A．一個中學男生午餐大約吃2kg的米飯
B．普通教室的高度大約是7m
C．福州市四月份的平均氣溫約為35℃
D．成年人正常步行的速度約為1.1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．高壓鍋是生活中常用的一種密閉加熱容器，它可以大大縮短加熱時間從而節(jié)約能源．如圖是其結(jié)構圖，鍋蓋中央的出氣孔上蓋有限壓閥，當鍋內(nèi)氣壓達到限定值時，限壓閥被鍋內(nèi)氣體頂起后旋轉(zhuǎn)并放出部分氣體，實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制．若高壓鍋頂部面積為500cm2，出氣孔橫截面積為10mm2，限壓閥質(zhì)量為80g（已知大氣壓強為一個標準大氣壓）
（1）用該高壓鍋將3L、30℃的水加熱至100℃時，水吸收多少熱量？[c水=4.2×103/（kg•℃）]
（2）當大氣壓為一個標準大氣壓，使用該高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗（如圖）：
（1）要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向下調(diào)整，目的是像能夠成在光屏的中心．
（2）燭焰放距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是10cm．
（3）使燭焰向右移動2cm，此時應該將光屏向右（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一個倒立、放大（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．張強同學測得家里高壓鍋限壓閥的質(zhì)量為70g，排氣孔的橫截面積約為10mm2．問：
（1）這個高壓鍋工作時，其內(nèi)部蒸氣的最大壓強為多大？（g取10N/kg 大氣壓P0=105Pa）
（2）若鍋蓋面積為260cm2，則它所能承受的壓力至少多大才能保證安全？
（3）他家的高壓鍋使用兩年后不小心把限壓閥弄丟了，他爸爸準備去買一個限壓閥，他爸爸認為限壓閥的質(zhì)量大一些小一些都可以，請你用學過的物理知識說明限壓閥的質(zhì)量過大或者過小有什么不好．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．某校的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗小組鉤碼重G（N）動滑輪重G′（N）拉力F（N）滑輪組機械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是：鉤碼重和動滑輪重．
（2）實驗時應該豎直向上勻速拉動彈簧測力計．第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則所測拉力小于0.62N．（選填“大于”“小于”“等于”）
（3）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，原因不可能是B
A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B．鉤碼被提升的高度不同
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D．測拉力時沒有使測力計勻速上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，電源電壓不變，小燈泡L標有“6V 3W”的字樣（燈絲電阻不變）．R1=6Ω，三個開關都閉合時，小燈泡L正常發(fā)光，電流表示數(shù)為2A．關于此電路下列說法正確的是（　�。�
A．電源電壓為12V
B．電阻R2的阻值為6Ω
C．閉合S3，斷開S1和S2時，電流表的示數(shù)為0.5A
D．閉合S3，斷開S1和S2時，電壓表的示數(shù)為2.4V

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．實驗探究和推理都是科學研究的基本方法．比如科學猜想，往往是以一定的事實和已有知識為依據(jù)，通過推理而提出來的．
用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團…大量類似事實，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構模型提供了依據(jù)，終于認識到：物質(zhì)是由大量分子構成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水，觀察到墨水擴散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關．
（1）物理學把“物體內(nèi)所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能”．請你根據(jù)這個意思，結(jié)合所學知識，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關．推理性結(jié)論：一個物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大．
猜想：物體內(nèi)能的大小還可能與物體的質(zhì)量有關．推理性結(jié)論：溫度相同時，質(zhì)量越大，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：質(zhì)量大的物體內(nèi)分子數(shù)量多．
（2）由于推理性結(jié)論具有一定的事實和理論依據(jù)，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關問題--同學們也來嘗試一下：

在如圖中，a杯中水量較少，b、c、d的水量相同．根據(jù)問題（1）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大�。�
①d杯中水的內(nèi)能最大，因為質(zhì)量大且溫度高．
②a、b兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因為a的質(zhì)量小，溫度高；b質(zhì)量大，但溫度低．

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