分析 (1)根據(jù)圖象分析電阻的大小;
(2)根據(jù)電流表示數(shù)求出電路的總電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的電阻關(guān)系求出R1的阻值;
(3)根據(jù)電流求出總電阻,從而求出R2電阻,根據(jù)圖象分析質(zhì)量大小.
解答 解:
(1)當(dāng)托盤為空時(shí),物體質(zhì)量為0,根據(jù)圖象可知R2的電阻為500Ω;
(2)若托盤為空時(shí),電流表示數(shù)為I1=0.01A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電路的總電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.01A}$=600Ω;
根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可得,R1的阻值:R1=R-R2=600Ω-500Ω=100Ω;
(3)若放入某物體后,電流表示數(shù)為I2=0.02A,
則此時(shí)電路的總電阻:R'=$\frac{U}{I'}$=$\frac{6V}{0.02A}$=300Ω,
則R2的電阻:R2'=R'-R1=300Ω-100Ω=200Ω;
由圖象可知,此時(shí)物體質(zhì)量為600g.
答:(1)當(dāng)托盤為空時(shí),R2電阻為500Ω;
(2)若托盤為空時(shí),電流表示數(shù)為I1=0.01A,定值電阻R1的阻值為100Ω;
(3)若放入某物體后,電流表示數(shù)為I2=0.02A,該物體的質(zhì)量為600g.
點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)及電流、電壓、質(zhì)量等的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,注意分析電路的連接,能從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù),要學(xué)會(huì)分析圖象.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音的速度是340m/s | |
B. | 聲音在真空中傳播速度比在固體中快 | |
C. | 用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào) | |
D. | 我們聽到的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,當(dāng)接通電源時(shí)金屬桿由靜止開始向左運(yùn)動(dòng),若磁場方向保持不變,改變電流方向,金屬桿依然由靜止開始向左運(yùn)動(dòng) | |
B. | 乙圖是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖,此裝置使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 丙圖中,當(dāng)磁體不動(dòng)、導(dǎo)體棒向右運(yùn)動(dòng),與導(dǎo)體棒不動(dòng)、磁體向右運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相反 | |
D. | 丁圖是發(fā)電機(jī)的工作原理圖,此裝置使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度高 | |
B. | 聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同 | |
C. | 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s | |
D. | 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說明聲波能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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