11．如圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上，觀察木塊滑動的距離，從而得出結(jié)論．其中觀察木塊被撞擊后移動距離的長短，是為了比較動能的大��；若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究的目的．

分析 物體動能的多少是通過它能夠?qū)ν庾龉Φ亩嗌賮泶_定的．讓同一鋼球從不同的高處滾下，控制了質(zhì)量相同，速度不同．通過觀察木塊移動距離的長短來比較鋼球動能的大小與速度的關(guān)系．因此能否比較木塊在水平面光滑移動的距離的長度是能否得出結(jié)論的關(guān)鍵．

解答 解：鋼球在對木塊做功，木塊移動距離的長度體現(xiàn)了鋼球動能的大�。�
若木塊在光滑的水平面上，無論鋼球給木塊一個多大的初速度，木塊將永遠(yuǎn)運動下去．所以，木塊通過的距離無法確定．從而，鋼球?qū)δ緣K做功的多少無法確定，即鋼球動能的大小就無法比較．
故答案為：動能的大小；不能．

點評 本題是探究影響動能大小因素的實驗，明確鋼球的動能的多少是由木塊移動的距離來體現(xiàn)的是此題的突破點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．用微小壓強計“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”實驗時，若用手按壓圖（a）所示探頭上的橡皮膜，U型管兩邊液面將不相平（選填“相平”或“不相平”）． 實驗中，將探頭分別放入鹽水中的不同位置時，實驗現(xiàn)象如圖（b）、（c）所示，結(jié)果表明：液體內(nèi)部壓強與液體的深度 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開始滑下，比較小車在水平面運動的距離”（如圖所示）．伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似實驗，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律．請回答下列問題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時有相同的速度
（2）當(dāng)小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是C．（填選項前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
（3）三次實驗中小車在木板表面上停止得最慢，是因為小車在該表面受到的阻力最�。�
（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑（小車不受阻力），則小車會在水平面上做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在圖中畫出小球在水中所受浮力的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．一百多年來，科學(xué)家們一直在微觀領(lǐng)域不懈地探索著．下列微粒按空間尺度從小到大的順序排列的是（　�。�
A．夸克、質(zhì)子、原子核、原子B．分子、質(zhì)子、電子、原子核
C．電子、質(zhì)子、夸克、分子D．原子核、電子、原子、分子

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．風(fēng)把小樹吹彎了腰，說明力可以改變物體的形狀，靜止的足球被踢出去，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．重2牛的正方體木塊，被3牛的水平力壓在豎直墻上靜止，如圖，木塊對墻的摩擦力和壓力分別為（　�。�
A．1牛，2牛B．2牛，3牛C．3牛，3牛D．5牛，2牛

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小佳和小匯用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路中電流、電壓隨電阻的變化情況．實驗中保持電源電壓不變，他們移動滑動變阻器的滑片P改變電路中的電壓和電流，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中．然后又用電阻R2替換R1接入電路，重復(fù)上述實驗，實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知R1=10歐，R2=20歐，滑動變阻器規(guī)格為“50Ω 2A”）． 
表一電阻R1
序號A表示數(shù)（A）V1表示數(shù)（V）V2表示數(shù)（V）
10.2210
20.339
30.557
表二電阻R2
序號A表示數(shù)（A）V1表示數(shù)（V）V2表示數(shù)（V）
70.248
80.366
90.5102
（1）分析比較表一或表二中電壓表V1和V2的示數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：在電源電壓不變的情況下，串聯(lián)電路中一個電阻變化時，電流和電壓變化，但V1和V2的示數(shù)之和不變．
（2）分析比較表一或表二中電壓表V1示數(shù)變化量和V2示數(shù)變化量的關(guān)系及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：在電源電壓不變的情況下，串聯(lián)電路中一個電阻變化時，電壓表V1示數(shù)變化量與電壓表V2示數(shù)變化量相等；
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中電壓表V1、V2、電流表A示數(shù)變化量的關(guān)系及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論：
分析比較表一或表二得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中一個電阻變化時，電壓表V1與電流表A示數(shù)變化量的比值與電壓表V2與電流表A示數(shù)變化量的比值相等；
分析比較表一或表二得出的初步結(jié)論是：串聯(lián)電路中一個電阻變化時，電壓表V1與電流表A示數(shù)變化量的比值等于定值電阻的阻值，定值電阻阻值不變，比值不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上，底面積為60cm2、高為12cm的實心圓柱形物體A 用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計下．小王要探究圓柱形物體A 逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時（ 水沒有溢出容器），彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系（ 用刻度尺測量h），不計細(xì)線重，g取10N/kg．

（1）小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前，分別記下多組F、h，并將測量的結(jié)果填寫在實驗表格中，依據(jù)實驗表中數(shù)據(jù)，在圖乙中的方格紙中畫出了F與h 關(guān)系的圖象．
①由圖乙可知，物體A 受到的重力為9 N，物體A的密度1.25g/cm3．
②觀察圖乙，可以得出結(jié)論：在物體A沒有浸沒之前，當(dāng)h 增大時，彈簧測力計的示數(shù)F減小 （ 選填“增大”或“減小”或“不變”）； 在物體A 浸沒后，當(dāng)增大h時，彈簧測力計的示數(shù)F不變（ 選填“增大”或“減小”或“不變”）． 由此可知完全浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度無關(guān)  （ 選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
③由圖乙可知：當(dāng)h 等于10cm時，物體A受到的浮力為6 N．
（2）物體A完全浸沒水里時，水面上升的高度是9 cm．物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A 前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了900Pa．

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