2.如圖甲,底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水,放在水平桌面上,底面積為60cm2、高為12cm的實(shí)心圓柱形物體A 用細(xì)線拴好并懸掛在彈簧測力計(jì)下.小王要探究圓柱形物體A 逐漸浸入圓筒形容器內(nèi)的水中時( 水沒有溢出容器),彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與圓柱形物體A下表面離水面的距離h的關(guān)系( 用刻度尺測量h),不計(jì)細(xì)線重,g取10N/kg.

(1)小王從圓柱形物體A接觸水面至接觸容器底之前,分別記下多組F、h,并將測量的結(jié)果填寫在實(shí)驗(yàn)表格中,依據(jù)實(shí)驗(yàn)表中數(shù)據(jù),在圖乙中的方格紙中畫出了F與h 關(guān)系的圖象.
①由圖乙可知,物體A 受到的重力為9 N,物體A的密度1.25g/cm3
②觀察圖乙,可以得出結(jié)論:在物體A沒有浸沒之前,當(dāng)h 增大時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F減小 ( 選填“增大”或“減小”或“不變”); 在物體A 浸沒后,當(dāng)增大h時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F不變( 選填“增大”或“減小”或“不變”). 由此可知完全浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度無關(guān)  ( 選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
③由圖乙可知:當(dāng)h 等于10cm時,物體A受到的浮力為6 N.
(2)物體A完全浸沒水里時,水面上升的高度是9 cm.物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A 前比較,水對容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了900Pa.

分析 (1)①根據(jù)圖象知道在未浸沒之前,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為物體重力;已知物體的底面積和高度,可以得到體積;根據(jù)G=mg=ρVg即可求出物體密度;
②實(shí)驗(yàn)過程分兩步:物體浸入水中到完全浸沒;物體完全浸沒在水中.彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化可以從數(shù)據(jù)中得出,從而得出物體完全浸沒時浮力與深度的關(guān)系;
③當(dāng)h等于10cm時彈簧測力計(jì)的拉力,兩者之差就是受到的浮力;
(2)物體完全浸沒排開水的體積等于它的體積;已知物體的體積和容器的底面積,可以得到放入物體排開水的深度;已知水的密度和物體排開水的深度,利用P=ρgh可以得到水對容器底部增加的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)①分析圖象數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在物體A沒有浸沒之前,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為9N,即物體重力為9N;
物體完全浸沒時排開水的體積為V=VA=SAhA=60cm2×12cm=720cm3;
由G=mg=ρVg得:
物體A的密度ρA=$\frac{{G}_{A}}{{V}_{A}g}$=$\frac{9N}{7.2×1{0}^{-4}{m}^{3}×10N/kg}$=1.25×103kg/m3
②由圖乙可以得出結(jié)論:在物體A沒有浸沒之前,當(dāng)h增大時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F減。
在物體A浸沒后,當(dāng)增大h時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)F不變,則可知浸沒在液體中的物體所受浮力與浸入深度無關(guān).
③由圖象乙可知:當(dāng)h等于10cm時,彈簧測力計(jì)的拉力為F=3N,所以此時受到的浮力為F=G-F=9N-3N=6N;
(2)物體A排開水的深度為h=$\frac{{V}_{排}}{{S}_{1}}$=$\frac{720c{m}^{3}}{80c{m}^{2}}$=9cm=0.09m;
增加的壓強(qiáng)為p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.09m=900Pa.
故答案為:(1)①9;1.25;②減小;不變;無關(guān);③6;(2)9;900.

點(diǎn)評 探究F與h的關(guān)系時,在未浸沒之前,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為物體重力,有的同學(xué)錯誤的認(rèn)為,浮力與深度有關(guān),這種認(rèn)識是片面的,因?yàn)楹鲆暳松疃茸兓鹋砰_液體體積的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上,觀察木塊滑動的距離,從而得出結(jié)論.其中觀察木塊被撞擊后移動距離的長短,是為了比較動能的大小;若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究的目的.

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13.下列數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是( 。
A.人的日常正常體溫是42℃
B.我們的物理課本的寬度約為20mm
C.家庭照明燈的額定功率約為40W
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10.在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,我們做了如圖10所示的實(shí)驗(yàn)①、②、③及推理④.
(l)為了使小車在進(jìn)入平面時初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下.
(2)實(shí)驗(yàn)表明表面越光滑,小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”、或“近”)這說明小車受到的阻力越小,速度減小得慢(選填“快”或“慢”).
(3)進(jìn)而推理得出:如果運(yùn)動物體不受力,它將一直做勻速直線運(yùn)動.
(4)可見,力不是使物體運(yùn)動的原因,力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因.
(5)十七世紀(jì),伽利略通過類似的理想實(shí)驗(yàn),得出了這個結(jié)論,開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,甲圖是“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,乙圖是該實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖,圖中實(shí)驗(yàn)器材均完好,其中電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.丙圖是該實(shí)驗(yàn)中小燈泡的伏安特性曲線.
(1)請按照甲圖在乙圖中完成電路連接.
(2)如果某同學(xué)按照圖甲連接電路時,將最后一根導(dǎo)線接好后,就看到燈泡發(fā)光,而比正常發(fā)光時要亮,同時電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較。畡t他連接電路的過程中,不符合要求的是:
①連接電路時開關(guān)沒斷開;②滑動變阻器的滑片沒有滑到最大值處;③電壓表所用量程太大了.
(3)該同學(xué)對不合要求的地方改正后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,觀察電壓表示數(shù),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài),此時小燈泡的功率為0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小剛在河里拾到一塊精美的小石頭,他想知道這塊石頭的密度和浸沒在水中受到的浮力,已知水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg.小剛設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用天平稱出小石塊的質(zhì)量m;
B.用細(xì)線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖所示,然后取出小石塊,此時量筒中水的體積是50mL;
C.求出小石頭的密度;
D.計(jì)算出小石頭受到的浮力F=0.3N.
你認(rèn)為小剛這樣做,測得的浮力與石頭實(shí)際受到的浮力相比偏大(選填“大”或“小”),原因是石塊從量筒的水中取出時會沾有水,使得所測石塊體積偏大.

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14.某同學(xué)做“驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)”,下面敘述正確的是( 。
A.步驟乙中物體受到的浮力是1N
B.步驟乙中物體排開水的重力為1N
C.步驟丙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)應(yīng)該是2N
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11.下列關(guān)于壓強(qiáng)與浮力的說法正確的是(  )
A.漂浮在水面上的乒乓球所受浮力大于重力
B.飛機(jī)水平飛行時,機(jī)翼上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小
C.歷史上通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次測得了大氣壓的值
D.將裝有水的試管由豎直位置逐漸傾斜的過程中(水未灑出),水對管底的壓強(qiáng)不變

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12.汽車勻速直線下坡的過程中,各物理量隨時間變化關(guān)系不正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案