【題目】凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)物體到某位置時(shí)，能在光屏上成清晰放大的像，則下面說(shuō)法正確的是

A.將物體靠近透鏡后，無(wú)論如何移動(dòng)光屏，光屏上都不能呈現(xiàn)物體的像，則一定成虛像

B.保持透鏡位置不變，將物體和光屏位置互換，一定可以在光屏上得到清晰縮小的像

C.如果物體靠近透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏必須遠(yuǎn)離透鏡且光屏移動(dòng)距離小于物體移動(dòng)距離

D.將透鏡遮擋一部分，則一定不能成完整的像

【答案】B

【解析】

A．由題意可知，移動(dòng)物體到某位置時(shí)，能在光屏上成清晰放大的像，說(shuō)明此時(shí)，；將物體靠近透鏡后，只要物距仍在這個(gè)范圍，此時(shí)只需要把光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，還可以成放大的實(shí)像；故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B．保持透鏡位置不變，將物體和光屏位置互換后，此時(shí)，，故此一定可以在光屏上得到清晰縮小的像；故B項(xiàng)正確；

C．物體靠近透鏡即物距減小，像距增大，光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡，當(dāng)時(shí)光屏移動(dòng)距離小于物體移動(dòng)距離，當(dāng)時(shí)光屏移動(dòng)距離大于物體移動(dòng)距離，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．凸透鏡成實(shí)像時(shí)，所有透過(guò)透鏡的光會(huì)聚到光屏上成像，當(dāng)將透鏡的下半部分擋住后，整個(gè)物體發(fā)出的光雖有一部分被擋住，但總會(huì)有一部分光通過(guò)上半部分凸透鏡而會(huì)聚成像，因此，像與原來(lái)相同，仍然完整；由于透鏡的一半被遮住，因此折射出的光線(xiàn)與原來(lái)相比減少了一半，故亮度會(huì)減弱，像會(huì)變暗。故D項(xiàng)錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】拆開(kāi)圖中玩具，發(fā)現(xiàn)電源、開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱(chēng)“LED”）、電動(dòng)機(jī)（符號(hào) ）各一個(gè)及連接導(dǎo)線(xiàn)。閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，LED亮，將電動(dòng)機(jī)一端連線(xiàn)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)，LED亮。

（1）在方框內(nèi)畫(huà)出玩具的電路圖

（2）把電動(dòng)機(jī)斷開(kāi)的連接原處，將電源正、負(fù)極反接，閉合開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)（選填“不”、“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”），LED（選填“亮”、“不亮”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

(1)為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B，她________(選填“能”或“不能”)用光屏接收到蠟燭A的像，由此說(shuō)明平面鏡成的像是________像。

(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光線(xiàn)較________的環(huán)境中進(jìn)行，如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇__________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)就合適。實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_____________的關(guān)系。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小麗移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，確定了_____的位置。

(4)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。

(5)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）刻度尺的作用是測(cè)量并比較___________________________關(guān)系；

（2）選兩根等大的蠟燭是為了比較_____________________關(guān)系；

（3）觀察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像，這是___________________造成的；

（4）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭______ （選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察．移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B．使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像_______．以此來(lái)確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是________。（選填“控制變量法”或“等效替代法”）

（5）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到__________________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.

（6）若該同學(xué)做出了如上圖所示的記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論？為什么__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳和小明同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進(jìn)行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路，在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____；

（2）閉合開(kāi)關(guān)S，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小芳連接的電路如圖所示.圖中只有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)了，請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上打上“×”號(hào)，并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連接正確__________.

小明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；小芳同學(xué)用上面的方法_____（能或不能）測(cè)出L2兩端的電壓。因?yàn)?/span>___________________ 。

（4）測(cè)出AC間的電壓。

（5）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學(xué)依據(jù)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓_____各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是___________________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律(圖甲)和平面鏡成像特點(diǎn)(圖乙)的實(shí)驗(yàn)裝置。在探究光的反射規(guī)律時(shí)：

(1)如果讓光線(xiàn)逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線(xiàn)沿著OE方向射出，這表明_________。

(2)小紅探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同一平面內(nèi)時(shí)，她將紙板B向后折，____(填“能”或“不能”)看到反射光線(xiàn)。這說(shuō)明___________________。

在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)：

(3)用玻璃板代替平面鏡主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于______________。

(4)選用兩支相同的蠟燭，目的是____________________________。

(5)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

(6)移去后面的蠟燭，在其原來(lái)的位置放置一塊光屏，光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的是____像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中，能說(shuō)明聲音傳播的條件是

A.在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

B.汽車(chē)安裝倒車(chē)?yán)走_(dá)，傳遞聲的信息

C.吹自制的哨子，上下拉動(dòng)活塞

D.宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話(huà)必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)小車(chē)的平均速度的圖片，其中刻度尺的分值為1mm，圖中是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處電子表顯示。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是___________；

（2）為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_______；（填“大”或“小”）

（3）據(jù)圖中信息sAB =_______cm，tBC =______ s，vAC =______m/s ，vAB=______m/s，小車(chē)做__________運(yùn)動(dòng)。

（4）如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí)則會(huì)使測(cè)到的AC段速度偏______（“大”或“�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明選擇了、、、五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大。（導(dǎo)線(xiàn)不能交叉）_____________

（2）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______填字母。

A．電阻斷路 B．電流表壞了 C．滑動(dòng)變阻器短路 D．電阻短路

（3）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，滑�?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到______的作用。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把的電阻換成的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向______(填“左”或“右”)滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住______才可能達(dá)到這個(gè)目的。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：______。

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