【題目】實驗小組同學(xué)研究小燈泡的電功率

1)首先,他們測量- -只額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率:

①如圖甲,小明連接完電路,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)只有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在這根導(dǎo)線上打“X”,并正確連接;

________

②正確連接后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),取下燈泡后,電壓表示數(shù)不變,則電路的故障可能是_________

③排除電路故障后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1.3V,為了測出小燈泡的額定功率,滑動變阻器的滑片P應(yīng)向_______ (選填CD)端滑動,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_______W:

④測出小燈泡的額定功率后,小明又把燈泡兩端電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的功率不等于其額定功率的四分之一,這是由于____________________

2)小燈泡的電功率與哪些因素有關(guān)呢?小組同學(xué)猜想,小燈泡的電功率可能與電壓、電流有關(guān),于是他們設(shè)計了如下所示的三個電路圖。

①圖______電路可以研究小燈泡的電功率與電壓的關(guān)系,理由是_____________;

②小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,選擇正確的電路進(jìn)行實驗,得出了小燈泡的電功率與電壓關(guān)系的正確實驗結(jié)論,支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是_________________。

【答案】 燈泡斷路 D 0.8 燈泡的電阻隨溫度的變化而變化 圖乙中串聯(lián), 能控制電路中的電流相同 電壓表示數(shù)大的燈泡比示數(shù)小的燈泡亮

【解析】

(1)[1]原電路中,會導(dǎo)致電路短路,把開關(guān)與燈泡之間的導(dǎo)線去掉即可,如下所示:

[2]經(jīng)分析,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源的兩端相連,電路可能出現(xiàn)的故障是燈斷路;

[3][4]燈在額定電壓下正常發(fā)光,示數(shù)為1.3V小于燈的額定電壓2.5V,應(yīng)增大燈兩端的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)減小變阻器的電壓,由分壓原理,應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小,故滑片向右移動,即向D移動,直到電壓表示數(shù)為額定電壓2.5V;小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖所示,電流表選用小量程,分度值為 0.02A,電流為0.32A,則小燈泡的額定功率為:

;

[5]燈的電流隨電壓的降低而減小,根據(jù)P=UI可知,燈的功率變小,燈的溫度降低,燈的電阻變小。

(2)[6][7]研究小燈泡的電功率與電壓的關(guān)系,要控制電流相等,因串聯(lián)電路各處的電流相等,故圖乙電路可以研究小燈泡的電功率與電壓的關(guān)系;

[8]燈的亮度由燈的實際功率決定,電壓表示數(shù)大的燈泡更亮一些,說明其功率比甲燈大,故支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是串聯(lián)電路中,電壓表示數(shù)大的燈泡比示數(shù)小的燈泡亮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗室中要測量一個阻值約為數(shù)百歐的電阻。提供的器材有:電源(電壓約5V)。學(xué)生用電壓表(06V)。電阻箱R009999Ω 5A)。開關(guān)S1S2。導(dǎo)線若干,F(xiàn)要測量待測電阻Rx的阻值,設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路圖。

1)小虎進(jìn)行的實驗過程如下:

根據(jù)實驗電路圖,連接成如圖乙所示的實物電路,但存在連接錯誤,只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請在接錯的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;

______________

電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點1時,電壓表的讀數(shù)為U1,則電源電壓為_______

閉合S1,將S2撥到觸點2,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R0時,電壓表的示數(shù)為U2,則待測

電阻的阻值Rx=_________;

2)如果實驗器材中沒有提供電壓表,現(xiàn)再提供一只學(xué)生用電流表(00.6A),利用上述器材不能較準(zhǔn)確測出該待測電阻的阻值,原因是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(填增加減少),說明電流越________,電磁鐵磁性越強(qiáng).

(3)根據(jù)圖示的情境可知,______(填)的磁性強(qiáng),說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強(qiáng).

(4)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_______

A.類比法

B.轉(zhuǎn)換法

C.控制變量法

D.等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)阿基米德原理之后,甲、乙兩位同學(xué)用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行驗證。

1)下面是他們填寫的實驗報告,請幫他們填寫完整。

實驗?zāi)康模和ㄟ^實驗研究浸沒在液體中的物體受到的浮力與它排開液體所受重力的關(guān)系。

實驗器材:量筒、水、金屬塊、彈簧測力計、細(xì)線。

實驗步驟:

在彈簧測力計下用細(xì)線懸掛一塊金屬塊,靜止后記下測力計的示數(shù)F1,則G=______

在量筒中倒入適量的水,按圖示記下水面的示數(shù)V1

將金屬塊完全浸沒在量筒的水中,記下此時彈簧測力計的示數(shù)F2,

F=_____。

……

2)若阿基米德原理成立,則F與(V2V1)應(yīng)滿足的關(guān)系式為________。(水的密度用ρ表示)

3)甲同學(xué)實驗后,乙同學(xué)用小木塊替換金屬塊懸掛在彈簧測力計下端,記下彈簧測力計的示數(shù)F3,將小木塊緩慢進(jìn)入水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)榱悖藭r木塊受到的浮力F′=_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某體重表的工作原理如圖所示,已知電源電壓保持不變,體重表的指針偏轉(zhuǎn)角度會隨被測量人的體重的增加而增大。

1)把作用在A點的力作為動力,則圖中的OAB是一個杠桿____ (選填省力費力等臂

2)體重表是用______ 電壓表電流表)改裝而成的。

3)體重越大,壓敏電阻R的阻值將_____, 該電路消耗的電功率將_____ 以上兩空均選填變大變小不變)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將燈L1L2串聯(lián)接在電源電壓恒定的電路中,已知燈L1的電阻大于燈L2的電阻,設(shè)燈絲的阻值不變。則下列說法中正確的是

A.通過燈L1 的電流小于通過燈L2的電流

B.L1兩端的電壓等于燈L2兩端的電壓

C.L1的電功率大于燈L2的電功率

D.電流通過燈L1做的功小于電流通過燈L2做的功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用表面涂有絕緣漆的漆包線繞在鐵釘上做成了線圈上有四個接線柱a、b、cd的電磁鐵,使用不同的接線柱,可改變電磁鐵線圈的匝數(shù)。電磁鐵和其他實驗器材組成如圖所示電路,用該電路來研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。請完成如下問題:

(1)實驗中電磁鐵磁性的強(qiáng)弱用電磁鐵吸引___________來反映的;

(2)連接電磁鐵線圈的接線柱a,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與____是否有關(guān);

(3)分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c,并調(diào)節(jié)滑動變阻器使___不變,可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為重為20牛的A物體用滑輪組采用甲、乙兩種方法提升重物和水平移動。A物體在水平面滑動時受到的摩擦力為15NF112N,F26NA物體在10s內(nèi)勻速移動的距離均為0.6m,則在該過程中,下列分析正確的是

A.繩子自由端F1、F2移動的速度大小相同

B.F1做功比F2做功少

C.兩種方法中所做的有用功一樣多

D.兩種方法中機(jī)械效率相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示實例中,力對物體沒有做功的是( 。

A.起重機(jī)吊起大象B.馬拉車前進(jìn)

C.跳水運動員從跳臺跳下D.杠鈴紋絲未動

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同步練習(xí)冊答案