【題目】如圖所示的電路中電源電壓保持不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器開關(guān)閉合后,將滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)一小段距離,以下說法正確的是
A. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)都變大
B. 電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值變大
C. 電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值變大
D. 電壓表V1與電壓表V2示數(shù)的比值變大
【答案】D
【解析】
由圖知,R1與R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)電源電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流;根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化;根據(jù)歐姆定律可知電壓表V1、V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值的變化;根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律求出電壓表V1、V2的示數(shù)的變化與電流表A的示數(shù)的變化的比值的變化.
由電路圖可知,定值電阻R1與滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián),電壓表V1測(cè)電源電壓,電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流; 閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變小,電路中的總電阻變小,電路中的電流變大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,即V2示數(shù)變小,故A錯(cuò)誤;電源電壓不變所以V1示數(shù)不變,電壓表V1與電壓表V2示數(shù)的比值變大,故D正確;由R=可知,電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值等于R2接入電路中的電阻,則電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小,故A錯(cuò)誤;電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值等于電路的總電阻,則電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小,故B錯(cuò)誤;故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】最近,中央電視臺(tái)科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片.紀(jì)錄片中,實(shí)驗(yàn)人員開著小車從高處落入滾滾的岷江,并在門窗緊閉的車中,嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生,驚心動(dòng)魄.為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全,攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置,用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無(wú)法從車中逃生時(shí)迅速吊起汽車.現(xiàn)某課外活動(dòng)小組,照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,模擬緊急救援落水汽車.實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心圓柱體A代替小車,已知A的體積為0.12m3,質(zhì)量為210kg.(g取10N/kg,設(shè)整個(gè)過程A均為勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響.)
(1)求A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ水=1.0×103kg/m3)
(2)若A完全浸沒在水中時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為 60%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.5m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率.
(4)從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中,滑輪組機(jī)械效率如何變化?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明先使用托盤天平測(cè)物體A質(zhì)量,如圖所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_____g;然后他將物體A全部壓入足夠多的水中,物體排開水的質(zhì)量為40g.放手后,待物體靜止時(shí),物體所受浮力為______N,(g=10N/kg)物體A的密度為_______g/cm3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是
A. 靈山灣海上的海市蜃樓
B. 鳥巢在水中的倒彩
C. 樹陰中的圖形光班
D. 人通過水球形成的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為新型電飯鍋,其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示。R1和R2均為電熱絲,S是自動(dòng)控制開關(guān),自動(dòng)控制開關(guān)向上與觸點(diǎn)a、b接通,向下僅與觸點(diǎn)c接通;煮飯過程中,通過自動(dòng)控制開關(guān)不斷交替改變這樣的接通方式,從而使飯得到最佳的口感和營(yíng)養(yǎng);圖丙為這個(gè)電飯鍋在某次煮飯全過程中電流隨時(shí)間的變化圖象。求:
(1)電熱絲R1的阻值;
(2)電飯鍋在這次煮飯的過程中消耗的電能;
(3)在不同電壓下,電飯煲從開始工作到S第一次自動(dòng)與a和b斷開產(chǎn)生的熱量相同。用電高峰期,當(dāng)實(shí)際電壓為200 V時(shí),使用該電飯煲,從開始工作到S第一次自動(dòng)斷開需要多少分鐘。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)收藏有一塊精美的賀蘭石工藝品,如圖所示。為測(cè)量這塊賀蘭石的密度,他進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,如圖1所示,測(cè)得它的重力,計(jì)算出質(zhì)量為_____g;
(2)接著利用如圖2示的方法將賀蘭石沒入水中,收集它排出的水,倒入量筒中,如圖3.這塊賀蘭石的體積為_____mL,由此算出賀蘭石的密度為_____kg/m3。
(3)這塊賀蘭石在水中受到的浮力為_____N。
(4)上述測(cè)量體積的方法,產(chǎn)生誤差的主要原因是_____;會(huì)導(dǎo)致最終得到的賀蘭石的密度值_____(選填“偏大”或“偏小”)。
(5)小明在完成如圖1、如圖2、如圖3中的實(shí)驗(yàn)步驟,測(cè)出賀蘭石的密度后,增加了步驟4:將賀蘭石掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,完全浸沒在未知液體中。根據(jù)所學(xué)的浮力知識(shí),測(cè)出了未知液體的密度值。若如圖1、如圖2、如圖4中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2、F3,請(qǐng)你推導(dǎo)出未知液體的密度表達(dá)式_____。(賀蘭石的密度為ρ石)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)的電學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬對(duì)司機(jī)進(jìn)行呼吸式酒精檢測(cè)的裝置,其電路原理如圖所示。電源兩端的電壓恒為6V,R0是阻值為10Ω的定值電阻,R為可以感知酒精氣體濃度的可變電阻,其阻值隨它所在位置空氣中酒精氣體濃度的變化情況而改變的關(guān)系圖象如圖所示。當(dāng)被測(cè)人員呼出的酒精氣體濃度值在20以下時(shí),可視為不影響駕駛機(jī)動(dòng)車;在20~80之間視為飲酒駕駛;在80以上視為醉酒駕駛。對(duì)于這個(gè)電路,下列說法中正確的是
A. 電壓表示數(shù)小于1 V時(shí),屬于不影響駕駛機(jī)動(dòng)車的范圍
B. 被測(cè)人員呼出酒精氣體濃度越高,電阻R0的電功率越小
C. 電壓表示數(shù)的大小與被測(cè)人員呼出酒精氣體濃度成正比
D. 若將電壓表接在可變電阻R的兩端,則被測(cè)人員呼出的酒精濃度越大,電壓表示數(shù)也越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是家庭常用的電熱水壺,其銘牌數(shù)據(jù)如表所示。若加熱電阻的阻值不隨溫度變化而改變,且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。則:
額定電壓 | 220V |
額定加熱功率 | 2000W |
容量 | 2.0L |
電源頻率 | 50Hz |
(1)電熱水壺正常工作時(shí),其加熱電阻的阻值是多少歐姆?
(2)裝滿水后,壺中水的質(zhì)量是多少千克?
(3)將一滿壺20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開,需要吸收多少熱量?[C水=4.2×103J/(kg℃)]
(4)不考慮熱量損失,燒開這壺水,需要多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如題圖所示的閉合回路,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶,實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B 間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大。請(qǐng)回答下列問題:
(1)如圖所示.
① 其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流________。
② 其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流______。
③ 其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流_______(各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪?
(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由______能轉(zhuǎn)化而來。
(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成_______信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成______(寫出一種應(yīng)用)。
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