【題目】小明先使用托盤(pán)天平測(cè)物體A質(zhì)量，如圖所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_____g；然后他將物體A全部壓入足夠多的水中，物體排開(kāi)水的質(zhì)量為40g．放手后，待物體靜止時(shí)，物體所受浮力為______N，（g=10N/kg）物體A的密度為_______g/cm3。

【答案】 29 0.29 0.725

【解析】由圖知道，被測(cè)物體的質(zhì)量是：m=5g+20g+4g=29g；由阿基米德原理知道，將物體A全部壓入水中時(shí)，物體受到的浮力是：F浮=G排=m排g=40g×10N/kg=0.4N，而物體的重力是GA=29g×10N/kg=0.29N，當(dāng)松手后，浮力大于重力，所以物體上浮，最終靜止時(shí)處于漂浮狀態(tài)，故浮力等于重力應(yīng)該是0.29N；由F浮=ρ液gV排知道，物體排開(kāi)水的體積是：V排′=F浮′/ρ水g=0.4N/1.0×103kg/m3×10N/kg=4×10-5m3，所以物體的體積是V物=V排′=4×10-5m3，由物體A的密度是29g/4×10-5m3=0.725 g/cm3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】桂林“兩江四湖”為國(guó)家級(jí)旅游景區(qū)，湖水對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用．這是由于水的__________（填物理名詞）較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣桂花花香，這屬于__________現(xiàn)象；有圓柱形的玻璃容器，下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后直立靜放，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)水和酒精的總體積變小．這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間有__________；同時(shí)，還說(shuō)明水和酒精分子在不停地__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向________調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡.

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：________；

（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：________.

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)________（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）.

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼________（說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是李亮同學(xué)用硬度適當(dāng)?shù)乃芰掀俊⑾鹌と�、有刻度的�?xì)玻璃管、滴入紅墨水的溶液自制的一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì)，用它來(lái)探究“大氣壓隨高度的變化情況”。

（1）瓶中水面上方是空氣，在圖示的狀態(tài)下，瓶?jī)?nèi)的氣壓_____瓶外的大氣壓。（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）李亮同學(xué)將氣壓計(jì)從山下拿到山上后，細(xì)玻璃管內(nèi)的水柱高度會(huì)_____（填“升高”、“降低”或“不變”）．原因是大氣壓隨高度的增加而_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)完全相同的容器，盛有體積相同的鹽水，把一個(gè)雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮、F乙浮，兩杯液體對(duì)底部的壓力、壓強(qiáng)分別是F甲、F乙，P甲、P乙，下列說(shuō)法正確的（ ）

A. F甲浮＜F乙浮F甲=F乙P甲＜P乙 B. F甲浮=F乙浮F甲＞F乙P甲＞P乙

C. F甲浮＞F乙浮F甲＜F乙P甲＜P乙 D. F甲浮=F乙浮F甲＜F乙P甲＞P乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：

（1）小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置，利用一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏研究光的反射規(guī)律，為了顯示光路，光屏的表面應(yīng)_____（光滑/粗糙）些。這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光路外，另一個(gè)重要作用是____，

（2）如圖乙所示，分解太陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)中，三棱鏡的作用是使太陽(yáng)光發(fā)生_____現(xiàn)象。若在白屏上貼一張紅紙，_______（能/不能）得到“太陽(yáng)光是由多種色光組成的”這一結(jié)論。

（3）在《探究平面鏡成像規(guī)律》的活動(dòng)中：實(shí)驗(yàn)中采用透明玻璃板代替平面鏡的目的是便于________。某次實(shí)驗(yàn)中小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置后，鏡面、物和像的位置如圖丙所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____.補(bǔ)救的措施是：按圖中箭頭_____(甲/乙)的方向適當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)鏡面。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_____冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）．小麗利用冰的密度，使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量腳印的深度和___________，就可以估測(cè)出積雪的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．

（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為 ℃．

（2）小明設(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的表格．表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a） ；（b） ．

（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫(huà)出了冰的熔化圖像．從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過(guò)程和水的沸騰過(guò)程具有的共同特點(diǎn)是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報(bào)紙看文字，看到了文字的像．在移動(dòng)凸透鏡時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)在報(bào)紙上出現(xiàn)了窗外景物的像，如圖所示．兩次所成的像相對(duì)于原來(lái)被觀察的物體，對(duì)比像的正倒、大小、虛實(shí)三個(gè)方面，它們

A．有一個(gè)方面相同，兩個(gè)方面不同

B．有兩個(gè)方面相同，一個(gè)方面不同

C．三個(gè)方面都相同

D．三個(gè)方面都不同

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