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【題目】小明先使用托盤天平測物體A質量，如圖所示，則被測物體的質量為_____g；然后他將物體A全部壓入足夠多的水中，物體排開水的質量為40g．放手后，待物體靜止時，物體所受浮力為______N，（g=10N/kg）物體A的密度為_______g/cm3。

【答案】 29 0.29 0.725

【解析】由圖知道，被測物體的質量是：m=5g+20g+4g=29g；由阿基米德原理知道，將物體A全部壓入水中時，物體受到的浮力是：F浮=G排=m排g=40g×10N/kg=0.4N，而物體的重力是GA=29g×10N/kg=0.29N，當松手后，浮力大于重力，所以物體上浮，最終靜止時處于漂浮狀態(tài)，故浮力等于重力應該是0.29N；由F浮=ρ液gV排知道，物體排開水的體積是：V排′=F浮′/ρ水g=0.4N/1.0×103kg/m3×10N/kg=4×10-5m3，所以物體的體積是V物=V排′=4×10-5m3，由物體A的密度是29g/4×10-5m3=0.725 g/cm3。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桂林“兩江四湖”為國家級旅游景區(qū)，湖水對周圍氣溫起到很好的調節(jié)作用．這是由于水的__________（填物理名詞）較大；秋天漫步在湖邊林蔭道上，聞到陣陣桂花花香，這屬于__________現象；有圓柱形的玻璃容器，下半部裝水，上半部裝酒精，密閉后直立靜放，經過一段時間后，將會發(fā)現水和酒精的總體積變小．這一現象說明分子間有__________；同時，還說明水和酒精分子在不停地__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發(fā)現杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調，小紅認為也可以將右端的平衡螺母向________調（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡.

（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂.多次實驗并把數據記錄在表格中.

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：________；

（3）小明根據以上數據得出杠桿平衡的條件是：________.

（4）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會________（選填“右側下降”或“左側下降”）.

（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應將右側鉤碼________（說出鉤碼移動的方向及格數）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，是李亮同學用硬度適當的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的細玻璃管、滴入紅墨水的溶液自制的一個簡易氣壓計，用它來探究“大氣壓隨高度的變化情況”。

（1）瓶中水面上方是空氣，在圖示的狀態(tài)下，瓶內的氣壓_____瓶外的大氣壓。（填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）李亮同學將氣壓計從山下拿到山上后，細玻璃管內的水柱高度會_____（填“升高”、“降低”或“不變”）．原因是大氣壓隨高度的增加而_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現有甲、乙兩個完全相同的容器，盛有體積相同的鹽水，把一個雞蛋分別放入兩容器中的情形如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯液體所受浮力分別為F甲浮、F乙浮，兩杯液體對底部的壓力、壓強分別是F甲、F乙，P甲、P乙，下列說法正確的（ ）

A. F甲浮＜F乙浮F甲=F乙P甲＜P乙 B. F甲浮=F乙浮F甲＞F乙P甲＞P乙

C. F甲浮＞F乙浮F甲＜F乙P甲＜P乙 D. F甲浮=F乙浮F甲＜F乙P甲＞P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在進行光學實驗的探究過程中：

（1）小明同學用如圖甲所示的裝置，利用一個可折轉的光屏研究光的反射規(guī)律，為了顯示光路，光屏的表面應_____（光滑/粗糙）些。這個光屏在實驗中除了能呈現光路外，另一個重要作用是____，

（2）如圖乙所示，分解太陽光的實驗中，三棱鏡的作用是使太陽光發(fā)生_____現象。若在白屏上貼一張紅紙，_______（能/不能）得到“太陽光是由多種色光組成的”這一結論。

（3）在《探究平面鏡成像規(guī)律》的活動中：實驗中采用透明玻璃板代替平面鏡的目的是便于________。某次實驗中小明將一枚跳棋子放在平面鏡前某一位置后，鏡面、物和像的位置如圖丙所示，產生這一現象的原因是_____.補救的措施是：按圖中箭頭_____(甲/乙)的方向適當轉動鏡面。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_____冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）．小麗利用冰的密度，使用如下方法來估測積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個下凹的腳印，然后測量腳印的深度和___________，就可以估測出積雪的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗裝置，做“探究冰熔化特點”實驗．

（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，在碎冰中插入溫度計，圖中溫度計示數為 ℃．

（2）小明設計了一個記錄實驗過程的表格．表格中（a）、（b）兩處應填的內容是：（a） ；（b） ．

（3）小明根據實驗數據，畫出了冰的熔化圖像．從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華在窗邊用凸透鏡貼近報紙看文字，看到了文字的像．在移動凸透鏡時，意外的發(fā)現在報紙上出現了窗外景物的像，如圖所示．兩次所成的像相對于原來被觀察的物體，對比像的正倒、大小、虛實三個方面，它們

A．有一個方面相同，兩個方面不同

B．有兩個方面相同，一個方面不同

C．三個方面都相同

D．三個方面都不同

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