20.回顧實驗和探究
探究影響滑動摩擦力大小的因素
器材彈簧測力計、砝碼、木塊、長木板、棉布、毛巾


步驟小雨用彈簧測力計沿水平方向拉著一塊木塊,在不同的平面上做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的原理,知道摩擦力大小等于拉力大。鐖D9所示,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
結(jié)論比較甲圖和乙圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

分析 (1)實驗中,需用彈簧測力計拉動木塊在水平面上做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力為平衡力的關(guān)系,大小相等,讀出測力計的示數(shù),便可知摩擦力大。
(2)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在探究過程中,注意應用控制變量法.

解答 解:實驗中,需用到彈簧測力計間接測量摩擦力的大。
用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡原理,摩擦力大小等于拉力大小;
要得出摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,需使接觸面粗糙程度相同,壓力大小不同,即選擇甲、乙進行實驗.
故答案為:彈簧測力計;勻速直線;二力平衡;拉力大。2.8;甲;乙.

點評 此題主要考查的是利用控制變量法研究影響摩擦力大小的因素的方法,控制變量法和影響滑動摩擦力大小的因素都是中考的熱點,需要掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小武同學用滑動變阻器和燈泡設(shè)計了一盞亮度可調(diào)的臺燈,燈泡的銘牌如圖甲所示,電路圖如圖乙所示,問:

(1)小武應該將燈泡接在cd(填“ab”、“cd”)間,閉合開關(guān)后滑片向左移動,燈泡的燈光變亮.(填“變亮”或“變暗”)
(2)求臺燈燈泡的電阻.(不考慮溫度對電阻的影響)
(3)家中只有該臺燈工作,當滑片分別調(diào)至左右兩端時各工作1小時,圖丙中電能表分別轉(zhuǎn)了22、16轉(zhuǎn),試確定電能表被污染部分的參數(shù)和臺燈的功率范圍.

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18.如圖所示,蘋果熟了落向地面,如圖(b)所示,磁鐵將回形針向上吸去.這兩幅圖中反映的物體間力的作用的一條共同規(guī)律是力可以改變物體運動狀態(tài).

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8.如圖所示滑輪組,不計滑輪重及摩擦,當繩子在拉力F的作用下以2m/s的速度勻速向下運動時,重物G的上升速度為( 。
A.lm/sB.2m/sC.4m/sD.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.實驗室里測量質(zhì)量的儀器是天平,使用托盤天平時分以下幾步:
①把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處,
②調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使天平平衡,
③把被測物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼的位置,直到橫梁恢復平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,該實驗證實了通電導體在磁場中受力.據(jù)此制成了電動機.它在工作工程中把電能轉(zhuǎn)化成機械能.

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12.小明乘車旅行時,發(fā)現(xiàn)高速公路旁每隔一段距離就有一組如圖甲所示的標牌.向司機詢問后,小明了解到這些標牌叫“車距確認牌”,其作用是幫助車輛確定與前車的距離,防止發(fā)生“追尾”事故(后車因來不及剎車,而撞擊前車尾部的事故).前后兩車保持多大的距離才可避免“追尾”昵?小明決定針對此問題展開研究.通過調(diào)查和檢索,小明獲得了下列資料:A.司機從看到情況到肌肉動作操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間,這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,叫做反應距離,從操縱制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離(如乙圖所示).B.司機駕駛著一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離和制動距離.仔細分析了兩個資料后,小明開始進行下列計算和推斷:

速度/(km•h-1反應距離/m制動距離/m
203.52
305.54.5
4078
50913
601118
801532
(1)請用速度為20km/h時計算反應時間約為0.6s(結(jié)果保留一位小數(shù)).此司機各次的反應時間大致相同,以下各種速度的反應時間都用這次的值來計算.
(2)當速度為100km/h時,反應距離約為16.7m.
(3)小明仔細考察了車速與制動距離間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律:車速增為原來的兩倍時,制動距離是原來的4倍;并推斷出速度為100km/h時,制動距離大約應為52m;前后兩車間距不得小于69.5m.
(4)接著,小明又判斷出,在圖中,兩車間距不符合(選填“符合”或“不符合”)行車安全要求.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.用如圖所示的實驗裝置探究“電流相同時,通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”(圖中甲、乙是完全相同的密閉容器,實驗前,A、B兩“U”形管內(nèi)液面是相平的).
(1)請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(2)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量,因此,在實驗中是通過觀察“U”形管中液面的高度差來顯示甲、乙容器內(nèi)空氣溫度的變化.通過對比觀察,你認為乙(選填“甲”或“乙”)容器中的電阻產(chǎn)生的熱量多.由此可知:在電流相同、通電時間相同的情況下,電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(3)當密閉容器中的空氣溫度升高時,空氣的內(nèi)能將會變大(選填“變大”、“變小”或“不
變”).
(4)根據(jù)你得出的結(jié)論,簡要解釋:電爐工作時,電爐絲熱得發(fā)紅,而與電爐絲連接的導線卻幾
乎不發(fā)熱,這是為什么?電爐絲與導線是串聯(lián)的,電流和通電時間相等,電爐絲的電阻較大,產(chǎn)生的熱量較多,而導線的電阻極小,所以幾乎不發(fā)熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.標有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.當小燈泡兩端電壓為4V 時,它的電功率為( 。
A.3WB.1.6WC.2WD.1.8W

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