t/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
t溫/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
分析 (1)根據(jù)液體溫度計的正確使用和讀數(shù)方法來判斷圖中操作的錯誤.
(2)水沸騰之前,水下層的溫度高于上層的水溫,氣泡上升過程中,氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水,氣泡變;水沸騰時,整個容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡,氣泡變大.
(3)液體沸騰時,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;1標準大氣壓下水的沸點是100℃,沸點跟氣壓有關,氣壓越高,沸點越高.
(4)要正確地選擇沸騰圖象,需要掌握水的吸熱特點,即其在沸騰前吸熱但溫度升高,沸騰時吸熱,但溫度保持不變.
(5)水沸騰時的特點:水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變.
(6)把水加熱到沸騰所用的時間與水的多少、水的初溫、酒精燈火焰的大小、是否加蓋有關,據(jù)此分析.
解答 解:
(1)由圖1可知,實驗中錯誤之處有:溫度計的玻璃泡碰到了容器底,同時視線沒有與溫度計液柱上表面相平.
(2)乙圖中氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;甲圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,最終水的溫度保持98℃不變,所以可知該地水的沸點是98℃;此時水的沸點低于1標準大氣壓下水的沸點100℃,所以當?shù)氐臍鈮盒∮?標準大氣壓.
(4)因為水在沸騰前吸熱、溫度升高,沸騰時吸熱但溫度保持不變,據(jù)此可判斷B圖是水的沸騰圖象.
(5)水在沸騰過程中需要吸熱但溫度保持不變,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度不變.
(6)要縮短加熱所用的時間,可以適當減少水量、提高水的初溫、加大酒精燈的火焰或加蓋減少熱量的散失.
故答案為:(1)視線沒有與溫度計液柱上表面相平(或溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部);
(2)乙;
(3)98,小于;
(4)B;
(5)吸,不變;
(6)適當減少水量(或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋).
點評 此題主要考查了溫度計的使用,水沸騰時的現(xiàn)象及特點,影響加熱時間過長的因素,并且考查了水的沸點和氣壓之間的關系.對于水的沸騰實驗,這些都是應該掌握的內(nèi)容.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 翻滾鐵鍋,鐵鍋內(nèi)的玉米粒通過熱傳遞的方式,使其內(nèi)能增加 | |
B. | 印度首顆火星探測器升空時,內(nèi)能轉化為機械能 | |
C. | 橡皮塞沖出的過程實現(xiàn)的能量轉化與熱機的壓縮沖程相同 | |
D. | 橡皮筋被拉得越長,橡皮筋所具有的彈性勢能就越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 同步衛(wèi)星定點于赤道上空,是以太陽作為參照物 | |
B. | 同步衛(wèi)星定點于赤道上空,是以地球作為參照物 | |
C. | 如果在同步衛(wèi)星上觀察太陽,則太陽是靜止的 | |
D. | 如果在同步衛(wèi)星上觀察地球,則地球是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體吸收熱量、溫度一定升高 | B. | 物體溫度升高,一定是吸收了熱量 | ||
C. | 物體溫度不變,就沒有吸熱或放熱 | D. | 物體溫度升高,內(nèi)能增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課桌的高度為80 cm | |
B. | 人步行的速度約為20 m/s | |
C. | 教室天花板離地面的高度為8 m | |
D. | 正常人脈搏跳動10次的時間約為1 min |
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