【題目】在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開.在此實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是( )
A.使音叉的振動盡快停下來
B.使音叉的振動時間延長
C.將音叉的微小振動放大,便于觀察
D.使聲波多次反射,形成回聲
【答案】C
【解析】解:正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于:正在發(fā)聲的音叉在振動,而不發(fā)聲的音叉沒有振動;
由于音叉振動的幅度過小,人眼無法直接觀察和區(qū)分,所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大;
當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時,音叉的振動將泡沫塑料球彈開,即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動.以便于觀察和進(jìn)一步的研究;
故選C.
聲音是由物體振動產(chǎn)生的.但這種振動往往不易觀察,需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”.“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀.據(jù)此判斷.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在水平地面上的圓柱體A、B高度相等(其底面積的關(guān)系為SA>SB),A對地面的壓強(qiáng)小于B對地面的壓強(qiáng)。當(dāng)在兩物體上部沿水平方向分別切去不同的厚度后,發(fā)現(xiàn) A、B剩余部分對地面的壓力恰相等。則關(guān)于對切去部分質(zhì)量mA、mB以及厚度hA、hB的判斷,可能存在的關(guān)系是
A. hA>hB,mA=mB
B. hA>hB,mA>mB
C. hA<hB,mA>mB
D. hA<hB,mA=mB
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.“光年”是時間單位
B.太陽是宇宙的中心
C.在原子、中子和原子核中,尺度最小的是中子
D.兩個物體相互摩擦?xí)r,得到電子的物體帶正電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常見的物質(zhì)是由極其微小的 、原子構(gòu)成的;炒菜時聞到香味,這一現(xiàn)象說明分子 ;通常液體分子之間的距離比氣體的 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,其中需要吸熱的是
A. 樟腦丸逐漸變小 B. 河水結(jié)冰 C. 露珠的形成 D. “霧凇”的形成
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有濃度不同的鹽水,將同一只雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時兩液面相平,雞蛋所處的位置如圖所示,則
A. 鹽水對杯底的壓強(qiáng)p甲<p乙
B. 鹽水對杯底的壓強(qiáng)p甲=p乙
C. 雞蛋在鹽水中所受浮力F甲<F乙
D. 雞蛋在鹽水中所受浮力F甲>F乙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料,得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表).一根足夠長且裸露在地面的鐵管,管中充滿水.當(dāng)氣溫為20℃時,小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下,在管的另一端的同學(xué)最多能聽到 次敲擊聲.如果聽到最后一次敲擊聲離聽到第一次敲擊聲敲擊相隔時間為1.2s,則這條直鐵管長約 米?
物質(zhì) | 溫度(℃) | 速度(m/s) |
空氣 | 20 | 340 |
水 | 20 | 1450 |
松木 | 20 | 3320 |
鐵 | 20 | 4900 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成.
(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現(xiàn),你認(rèn)為紙板與平面鏡的位置關(guān)系是___(選填“垂直”或“不垂直”).實(shí)驗(yàn)時,從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了___反射.
(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測得數(shù)據(jù)如表一所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請你分析小明測量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過程中出現(xiàn)的問題可能是___________.
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