【題目】某同學設計了一個電子身高測量儀．下列四個電路中，R是定值電阻，R′是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移．能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：A．兩電阻串聯(lián)，電壓表測R′兩端的電壓，身高越高R′接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大，R兩端的電壓變大，根據(jù)串聯(lián)電路的總電壓可知R′電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故A不符合題意； B．兩電阻串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，身高越高R′接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變大，R兩端的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B符合題意；
C．兩電阻串聯(lián)，電壓表測電源的電壓，因電源的電壓不變，所以身高越高時電壓表的示數(shù)不變，故C不符合題意；
D．兩電阻并聯(lián)，電壓表測電源的電壓，身高越高時，定值電阻R不能保護電路，且電壓表的示數(shù)不變，故D不符合題意．
故選：B．
先識別電路，然后根據(jù)身高的變化，判斷滑動變阻器接入電路的阻值的變化，再根據(jù)歐姆定律判斷電壓表示數(shù)的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電阻的關系”，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣ 圖象如圖乙所示，分析圖象可知，當導體的電阻為Ω時，通過它的電流為0.2A；當接入電路的電阻為R1時，通過它的電流為0.25A，接入電路的電阻為R2時通過它的電流為0.5A，則R1：R2=；實驗過程中，小明控制導體兩端的電壓為V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “引體向上”是近年來各地體育中考新設的男生考核體育鍛煉項目，為了盡可能準確地測量某位同學引體向上運動的功率，在下列物理量中，①人體的質(zhì)量m；②單杠的高度H；③每次身體上升的高度h；④做1次引體向上的時間t；⑤引體向上的次數(shù)n；⑥引體向上的總時間T．需要測量的物理量有（ ）

A．①③⑤⑥ B．①②⑤⑥ C．①③④ D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育考試中，小明投出的實心球在空中的運動軌跡如圖所示．若實心球重20N，從最高點到落地點的過程中，球下降的高度為2.7m，則（ ）

A．實心球到達最高點時機械能為零

B．實心球從最高點到落地點的過程中將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C．從最高點到落地點重力做功為零

D．實心球在空中飛行時小明一直對球做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是的（填“相同”或“不相同”）．
（2）下表是某同學在實驗中測得的數(shù)據(jù)，得到的初步結(jié)論是： ．

電流表位置

a

b

c

電流I/A

0.3

0.3

0.3


（3）甲、乙兩位同學在分組實驗中，在連接電路的過程中，下列哪個步驟是不必要的
A.開關應是斷開的
B.連接電路時，一定要從電源正極出發(fā)，直至電源負極
C.為保持各連接點接觸良好，各接線柱要擰緊
D.連接完畢后，要仔細檢查電路連接是否正確，不允許發(fā)生短路
（4）甲、乙兩位同學在閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處． 當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，請寫在下面的橫線上． 甲存在的問題：；
乙存在的問題： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量電阻約為10Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用如圖所示的器材進行實驗．
（1）用筆畫線代替導線在甲圖中完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變小．
（2）小明把最后一根導線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù)．小亮認為在實驗操作中有兩處錯誤，其中一處是滑動變阻器的滑片沒有滑到電阻最大的位置，還有一處是 ．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω，R2=10.2Ω，第三次測量時，電流表的示數(shù)為0.26A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示為V．根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù)，最后得出Rx=Ω．
（4）測量結(jié)束后，小亮提出利用這個電路還可以測量小燈泡的電功率，于是小明把定值電阻換成額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡進行實驗．閉合開關，改變滑動變阻器滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V時，此時燈泡的電功率（填“大于”、“小于”或“等于”）它的額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是：( )

A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍

B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率

C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

D. 如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們要探究“電流熱效應與電阻大小的關系”．老師為他們提供了如圖所示的器材，其中電熱絲電阻R1＜R2 ．
（1）請利用提供的器材設計實驗．
（2）進行實驗時，他們發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象不明顯，請分析出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因．（寫出兩點原因）
（3）調(diào)整好器材，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)氣球2鼓起得更大些，由此可得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關？”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：

（1）實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大�。�

（2）分析比較圖____________的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：____________，壓力的作用效果越明顯．

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