【題目】如圖所示，在一個(gè)雷雨交加的日子里，杭州西湖邊有一游客為了躲雨，到大樹底下，不幸被雷電擊中造成重傷。此后甲、乙兩同學(xué)對(duì)此事件發(fā)表了自己的看法。甲同學(xué)說：此人一定做了許多壞事遭天打雷劈。而乙同學(xué)卻認(rèn)為：雷電是一種自然現(xiàn)象。

（1）你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的?__________ ；

（2）為了避免類似事故的發(fā)生，人們?cè)诟叽蠼ㄖ锷习惭b了___________ ；

（3）如果你在戶外遇到雷雨天氣，避免遭雷擊的正確做法是______________ 。

【答案】乙同學(xué) 避雷針 不要在大樹下避雨

【解析】

(1)雷電是一種自然現(xiàn)象,不能迷信的認(rèn)為不幸被雷電擊中,此人一定做了許多壞事遭天打雷劈,故乙同學(xué)觀點(diǎn)正確;
(2)在高大建筑物上安裝了避雷針,是避免雷擊的好方法;
(3)如果在戶外遇到雷雨天氣,為了避免遭雷擊,就不在大樹下避雨,不在湖里游泳等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明參加學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行短跑訓(xùn)練，王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績(jī)，對(duì)他的百米成績(jī)進(jìn)行分析，在每隔20m處安排了一個(gè)計(jì)時(shí)員，各計(jì)時(shí)員在發(fā)令員鳴槍時(shí)啟動(dòng)秒表，跑經(jīng)指定位置時(shí)按停秒表，他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.5s，通過這些數(shù)據(jù)可知：

（1）測(cè)試過程中是否存在誤差________（填“是”或“否”）;

（2）小明跑100m的平均速度是________;

（3）小明在第______個(gè)20m內(nèi)的平均速度最快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了以下探究：

（1）實(shí)驗(yàn)前需調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在___________。

（2）讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，移動(dòng)光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm。

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置，移動(dòng)光屏，光屏上可得到________、________的清晰的像，此時(shí)的成像原理與生活中的___________成像原理相同。

（4）將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺上45cm的位置后，光屏上_________（選填“能”或“不能”）接到燭焰的像，此時(shí)應(yīng)取下光屏，從凸透鏡的__________側(cè)（選填“左”或“右”）透過凸透鏡會(huì)看到一個(gè)_________（選填“正立”或“倒立”）、（選填“放大”或“縮小”）______________的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黑洞是宇宙中質(zhì)量很大的天體。如圖，兩恒星1、2發(fā)出的光在經(jīng)過某黑洞附近時(shí)發(fā)生了彎曲之后射向地球，地球上的人類觀測(cè)到恒星1的位置比原位置_____（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）；若在黑洞的位置用一個(gè)光學(xué)元件代替它對(duì)光的作用（光學(xué)元件的尺寸可大于黑洞），該光學(xué)元件為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到以下幾種情況，在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開關(guān)跳閘的是（　　）

（1）電路中增加大功率的用電器；

（2）插座中的兩個(gè)線頭相碰；

（3）開關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰；

（4）戶外輸電線絕緣皮破損。

A. （1）和（2） B. （2）和（3） C. （1）和（3） D. （2）和（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)探究中所連接的電路．開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)是1.2A，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.5A．下列判斷正確的是（　�。�

A. 通過L1的電流為1.2A

B. 通過L1的電流為0.5A

C. 通過L2的電流為0.5A

D. 通過L2的電流為0.7A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究通過摩擦使物體帶電，它們的性質(zhì)是否相同呢？

將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，如圖（a）所示，觀察現(xiàn)象

用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，如圖（b）所示，觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖（b），所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

分析

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析

（1）兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）所帶的電性一定是_______（相同/不同）的。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電，是因?yàn)椴ＡО?/span>_______（失去/獲得）電子。你認(rèn)為絲綢_______（帶電/不帶電），如何驗(yàn)證你的想法：_______

（2）通過實(shí)驗(yàn)步驟1、2我們發(fā)現(xiàn)：

兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

因此我們作出初步的結(jié)論：_______

（3）通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn)，被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______（吸引/排斥）的；

（4）因此我們推斷：被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______（相同/不同）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】馬虎同學(xué)測(cè)量2.5V小燈泡的電阻時(shí)，連接的電路如圖：

（1）老師檢查其所接電路，發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”．若不改正電路，閉合開關(guān)，燈泡將 ，電壓表會(huì)出現(xiàn) （兩空均填觀察到的現(xiàn)象）．在圖中補(bǔ)畫出正確的連線．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

2.0

2.5

2.8

電流I/A

0.20

0.24

0.25

（2）馬虎同學(xué)改正錯(cuò)誤后，按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表：則從表中計(jì)算出三次小燈泡的電阻 （填“相等”或“不相等”），你認(rèn)為導(dǎo)致本結(jié)果的原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)斷開開關(guān)S3，閉合開關(guān)S1和S2，移動(dòng)滑動(dòng)阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù)，其原因可能是_______（填符號(hào)）；

A.滑動(dòng)變阻器斷 B．R斷路 C.R短路

(2)故障排除后斷開開關(guān)S3，閉合開S1和S2，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，讀出多組相應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)。甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖乙所示圖象。由圖象可知定值電阻R=_______Ω；

(3)乙同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分別計(jì)算出多個(gè)R的阻值并取平均值其目的是為了__________；

(4)斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，通過多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量燈L的電壓和電流，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪成如圖丙所示的圖象。若燈L的額定電壓為2.0V，則它的額定功率為___W；

(5)由圖丙可看出燈絲的U-圖象不是一條直線,原因是_______________________________。

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