【題目】關(guān)于電流的理解錯(cuò)誤的是（ ）
A.自由電荷的定向移動(dòng)形成電流
B.正電荷定向移動(dòng)方向規(guī)定為電流方向
C.金屬中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的
D.電源內(nèi)部電流方向從正極到負(fù)極

【答案】D
【解析】解：A、電荷的定向移動(dòng)會(huì)形成電流，故A正確．
B、物理學(xué)規(guī)定：正電荷的定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较�，故B正確．
C、電子帶負(fù)電，負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，故C正確．
D、在電源外部，電流從電源的正極流出，通過用電器，流回負(fù)極；在電源內(nèi)部，電流從電源的負(fù)極流向正極，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握電流的方向是解答本題的根本，需要知道電流方向：人們規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)舊的直流電源，其輸出端的符號(hào)模糊不清，無法分辨正負(fù)極．小明設(shè)計(jì)了下面的判斷電源兩極的方法．在桌面上放一個(gè)小磁針，在磁針東面放一個(gè)螺線管，如圖所示．閉合開關(guān)后，磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn)．下述判斷正確的是（ ）

A．電源A端是正極，在電源外部電流由A流向B

B．電源A端是正極，在電源外部電流由B流向A

C．電源B端是正極，在電源外部電流由A流向B

D．電源B端是正極，在電源外部電流由B流向A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要使人的眼睛看到物體，其必要條件是（ ）

A．物體是光源

B．必須有光射入到眼睛

C．物體和眼睛在一條直線上

D．只有白天才能看到物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力是 （滑動(dòng)/靜）摩擦力；仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用 的方法來增大摩擦的；小明在百米賽跑沖刺終點(diǎn)時(shí)用更大的力蹬地，此時(shí)小明蹬地面的力 （小于/等于/大于）地面對(duì)腳的作用力．跑步時(shí)，使小明向前的力的施力物體是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，閉合開關(guān)，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為2A．求：

（1）小燈泡L的電阻是多少？

（2）通過R0的電流是多少？

（3）電阻R0消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度—時(shí)間”圖像如圖乙所示，但他所受“摩擦力—時(shí)間”圖像漏畫了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是圖中的( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是 ．

（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過程中沒有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （填“變化”或“不變”）的．

（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），這樣做的好處是 ．

（4）小華測(cè)出他的鞋滑動(dòng)摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華同學(xué)將掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你對(duì)課本質(zhì)量及桌面高度的觀察和了解，估計(jì)張華同學(xué)克服課本重力做的功約為（ ）

A．0.02 J B．0.2 J C．2 J D．20 J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無線電波按波長(zhǎng)分為長(zhǎng)波、中波和短波，頻率最低的是波，它們?cè)谡婵罩械膫鞑ニ俣榷际?/span>m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案