【題目】如圖所示,小寧用輕質(zhì)吸盤等器材估測大氣壓的大小,她設(shè)計的實驗方案如下:

A.記錄彈簧測力計的示數(shù)為F.

B.將蘸水的塑料吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.

C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.

D.測出吸盤與玻璃板接觸面的直徑D.

E.計算出大氣壓的大小p.

(1)小寧由于疏忽,將前三項的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序應為

(2)實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是

(3)要測出大氣壓的大小,你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量 .(選填“大一些”或“小一些”).

(4)實驗中計算大氣壓的表達式是 (用測得的物理量表示)

(5)小寧通過實驗測出的大氣壓值與標準大氣壓值相差很大,她分析了以下原因:

①測得的直徑D偏小

②吸盤與玻璃板面脫離時,彈簧測力計的讀數(shù)不準確

③吸盤漏氣

④吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈

(6)小寧還想探究大氣壓的大小是否與方向有關(guān),請你利用上述器材幫她設(shè)計實驗.

簡要做法: .如何判斷:

【答案】(1)BCA;(2)盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈;(3)小一些;(4)p=;(6)分別斜放、立放,使彈簧測力計向不同方向拉吸盤;若在各個方向都測出了相近的大氣壓值,說明大氣壓的大小與方向無關(guān)

【解析】

試題分析:(1)前三步的目的是為了測量拉力F的大小,所以應先擠壓排氣,再拉,再記數(shù),正確順序應為BCA;

(2)蘸水和用力擠壓吸盤都是為了盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈,這樣里面沒有氣壓,外面的大氣壓才能將其緊緊壓在玻璃板上;

(3)依據(jù)F=pS,吸盤的面積越大,受到的壓力越大,對彈簧測力計的量程要求越大,所以小一些的吸盤更切合實際

(4)大氣壓的值為:p===;

(6)大氣壓強也像液體的壓強一樣,是向各個方向都有的,故簡要做法:分別斜放、立放,使彈簧測力計向不同方向拉吸盤,若在各個方向都測出了相近的大氣壓值,說明大氣壓的大小與方向無關(guān).

練習冊系列答案
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圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩 本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)實驗中,小剛是根據(jù) 來比較壓力的作用效果;下列實驗中,也采用這種研究方法的是 ;

A.用壓強計兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強的大小

B.牛頓對大量的實驗事實進行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律

C.在研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時,控制接觸面的粗糙程度相同

(2)通過實驗圖(b)、(c),可以得出結(jié)論: ;

(3)通過觀察比較圖 后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;

(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是pe,則pb pe(選填“大于”、“等于”或“小于”),原因是

(5)小明同學想測量物理課本平放在水平桌面上時產(chǎn)生的壓強,請你幫小明完成實驗步驟:

A.用 直接測出物理課本的重力為G;

B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;

C.則物理課本平放在水平桌面上時,產(chǎn)生的壓強p= .(用測得的物理量表示)

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【題目】曬在太陽下的是衣服一會干了,衣服上的水發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A.蒸發(fā)
B.熔化
C.沸騰
D.凝固

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【題目】如圖電路,電源電壓保持不變.在甲圖中,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為4V,電流表示數(shù)為0.4A;乙圖中,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為6V.

求:(1)R1、R2的阻值;(2)乙圖中電流表示數(shù).

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【題目】小明同學在課外閱讀時發(fā)現(xiàn),資料上給出的常見物質(zhì)的密度值中,固體與液體中沒有附加條件,而氣體密度表中則有附加的條件:“在0℃、標準大氣壓下”.為此,他提出了下列問題,其中有價值且可供探究的問題是( )
A.為什么氣體密度要有附加條件
B.氣體的密度與溫度、氣壓有怎樣的關(guān)系
C.氣體的密度與哪些因素有關(guān)
D.固體、液體和氣體的密度都與溫度有關(guān)嗎

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