【題目】下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中不正確的是( )
A.物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變
B.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙、丁四個塑料小球,其中三個球帶電.將它們兩兩靠近,發(fā)現(xiàn)甲排斥乙,乙吸引丙,丙吸引。蝗绻щ,不能確定是否帶電的是 ______ 球.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于使用滑輪組的論述,較全面的是
A. 既可以省力,又可以省距離 B. 有時既能省力,又能改變力的方向
C. 一定可以省力,但不能改變力的方向 D. 一定可以改變力的方向,省力與否要具體分析
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度汁是利用液體的______ 性質(zhì)制成的,小華某一時刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,該溫度值為____℃.
(2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用____(“大冰塊’或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時刻的溫度值,小華應(yīng)選用____(“甲”或“乙”)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】廣州六年級的兩個小學(xué)生發(fā)明了公交車?yán)h(huán)充電器,他們將一個公交車和地鐵的拉環(huán)扶手加入握力發(fā)電裝置,10min的握力自發(fā)電可以提供給手機(jī)待機(jī)2h的電量.握力發(fā)電裝置利用的物理原理與下列四幅圖中工作原理相同的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】一位年輕的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi),結(jié)果三人的體溫都是38.5℃,有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說法正確的是( )
A. 三人體溫都是38.5℃ B. 甲的體溫一定是38.5℃
C. 乙、丙兩人的體溫都低于38.5℃ D. 三人的體溫都不是38.5℃
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