【題目】小陽認為在電路中的幾個電阻的總功率,大于其中任一個電阻單獨接在同一電源上的功率,實驗桌上有如下器材:兩個定值電阻,一個符合要求的電源,一個開關(guān),一個電流表,請用這些器材證明小陽是錯的.(要求:畫出實驗電路圖)
(_______)
【答案】答案見解析
【解析】
根據(jù)題意,可將兩個電阻R1和R2串聯(lián)在電路,將電流表串聯(lián)接入電路中,分別將R1、R2與電流表串聯(lián)接入電路中,閉合開關(guān),記下電流的示數(shù),根據(jù)電流表的示數(shù),由P=UI得出:在電路中的幾個電阻的總功率,小于其中任一個電阻單獨接在同一電源上的功率,從而說明小陽是錯誤的。
(1)如下圖1所示,斷開開關(guān),將兩個定值電阻R1、R2串聯(lián)在電路,將電流表與兩電阻串聯(lián),閉合開關(guān),記下電流的示數(shù)I12;
如下圖2、3所示,斷開開關(guān),分別將兩個定值電阻R1與R2接在電路,將電流表串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān),分別記下電流的示數(shù)I1和I2;
(2)設(shè)圖1中兩個電阻的總功率為故P12,圖2中電阻R1的功率為P1,圖3中電阻R2的功率為P2,因電源電壓U不變,比較電流表示數(shù)I12、I1和I2大小,發(fā)現(xiàn):I12<I1,I12<I2根據(jù)P=UI,因電源電壓U不變,故P12<P1,P12<P2,所以在電路中串聯(lián)的幾個電阻的總功率,大于其中任一個電阻單獨接在同一電源上的功率是錯誤的。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中:
(1)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小強在燒杯中倒入熱水,熱水中溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此時溫度計的示數(shù)為__________;
(2)當水溫接近時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了圖乙所示水溫隨時間變化的圖像,由圖像可知:水沸騰時的特點是________________;
(3)小強觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中________(選填“A”或“B”)圖;
(4)小強同學想提高水的沸點,換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法________(選填“可行”或“不可行”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P從右端滑到左端的過程中,、的I-U關(guān)系圖象如圖所示。
(1)電源電壓。
(2)的阻值。
(3)滑動變阻器的最大阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在實驗桌上已備有滿足實驗要求的器材:如圖所示的兩個密度已知且體積相同的圓柱體A 和 B、已知 ρA>ρB>ρ 水、已調(diào)零的彈簧測力計1 個、裝有適量水的燒杯1 個、細線若干。小明利用上述實驗器材,設(shè)計實驗驗證“物體所受浮力的大小跟物體的密度無關(guān)”。
(1)以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:
① 將圓柱體A、B 的密度ρ記錄在表格中;
② 將圓柱體A、B 分別懸掛在彈簧測力計下,測量圓柱體A和B 受到的重力G,并將 G 的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③將懸掛在彈簧測力計下的圓柱體A下方的兩格線體積浸在燒杯內(nèi)的水中,且不接觸燒杯,靜止時,讀出彈簧測力計的示數(shù) F拉,并將 F拉的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④_____,靜止時,讀出彈簧測力計的示數(shù) F 拉,并將 F拉的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
⑤利用公式 F 浮=______,分別計算出圓柱體 A、B 受到的浮力 F 浮,并將 F 浮的數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(2)畫出實驗記錄表格(補全第一列的第一行與第四行):
___________ | ||
G/N | ||
F 拉/N | ||
________ |
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【題目】小明探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”的實驗時,電路如圖所示,在三個燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱,燒瓶甲中的電阻是銅絲,燒瓶乙和丙中是電阻完全相同鎳鎘合金絲.實驗步驟如下:
①煤油初始溫度相同,按圖方式連接電路,斷開,開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器為最大阻值.
②先斷開開關(guān)、閉合開關(guān),在相同時間內(nèi),觀察甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度,判斷電流產(chǎn)生熱量多少.
請回答問題:
(1)小明在實驗探究中,存在的問題是__________________________________________________.
(2)針對以上存在的問題,該如何改正:__________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某學習小組自制的電子稱原理圖,它利用電壓表示數(shù)來指示物體的質(zhì)量,托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起,托盤和彈簧的質(zhì)量不計,OA間有可收縮的導線,當盤中沒有放物體時,電壓表的示數(shù)為0.已知電阻R0為定值電阻,滑動變阻器最大阻值為15Ω,電源電壓的U=3V,電壓表的量程為0~3V,現(xiàn)將1kg的物體放在托盤中,滑片剛好距R上端1/3處(不計摩擦,彈簧始終在彈性限度內(nèi)),電壓表示數(shù)為1.5V,則定值電阻R0的阻值為_____Ω;為保證該電子稱正常工作,當所測物體質(zhì)量達到可測量的最大值時,電壓表的示數(shù)為_____V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是小芳“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 2Ω、5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 和 30Ω.
(1)小芳根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線_________.
(2)電路連接正確后,小芳先用 5Ω 的定值電阻進行實驗,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關(guān),將 5Ω的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準備閉合開關(guān)再向_____(選填“左”或“右”)移動滑片直至電壓表示數(shù)與上一次電壓表示數(shù)相同.但同組同學立即制止了她的做法,認為在實驗操作上須更加規(guī)范,即接下來的操作應該是_____.
(3)如果將所測得的數(shù)據(jù)描成圖象來反映實驗結(jié)論,最可能是的圖中_____
(4)小芳發(fā)現(xiàn)另一同學用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表:
小芳認為該同學要得到第 1 次數(shù)據(jù),應對圖乙實驗裝置中的_____進行調(diào)整才能測出.將該表格拿到老師處復查,發(fā)現(xiàn)還有一組數(shù)據(jù)不合實際,該組數(shù)據(jù)的實驗次序為_____,理由是_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中。
(1)平行于凸透鏡主光軸的入射光經(jīng)透鏡折射后會聚的情形如圖所示,可見此凸透鏡的焦距為________cm;
(2)實驗中當蠟燭與該凸透鏡的距離如圖所示,在光屏上可得到一個清晰_____(選填“正立”、或“倒立”)、________(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像,________就是利用這種成像規(guī)律工作的(選填“投影儀”、 “照相機”或“放大鏡”);
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨和小風用了同樣的酒精燈分別加熱水和煤油,他們所用的實驗裝置如圖所示:
(1)小雨剛要開始做實驗,細心的小風質(zhì)疑道:“兩個燒杯中的液體體積不一樣多,你沒有控制變量!”,你認為小風說的正確嗎?_____(選填“正確”或“不正確”)
t/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | … |
△t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
△t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
(2)在達成一不致后,他們迅速完成了實驗,并得到了如上表所示的數(shù)據(jù).在實驗中,水和煤油吸熱的多少是通過_____來反映的,這種方法叫做轉(zhuǎn)換法(也叫做轉(zhuǎn)化法),在下面的初中物理實驗中,用到該方法的是_____(只填對應的字母序號)
A.滑動摩擦力的測量
B.探究平面鏡成像的特點
C.研究阻力對物體運動的影響
D.研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系
(3)分析上表數(shù)據(jù):如果使水和煤油都升高10℃,他們發(fā)現(xiàn)給_____加熱的時間長,這表明_____相等的不同物質(zhì)升高相同溫度時,吸收的熱量一般_____.正因為如此,物理學中引入比熱容這個物理量.
(4)若已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),則根據(jù)小雨實驗所得的數(shù)據(jù)可知:煤油的比熱容為_____ J/(kg℃).
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