如圖所示是小新設(shè)計(jì)的一種“電磁門鎖”的原理示意圖，彈簧的一端固定在墻壁上，另一端連接著條形磁體．

(1)工作原理：當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，通電螺線管的右端是_______極，它將_______(填“吸引”或“排斥”)條形磁體，使條形磁體向左運(yùn)動(dòng)并壓縮彈簧，這時(shí)可打開門；當(dāng)斷開開關(guān)時(shí)，螺線管的吸引力消失，彈簧推動(dòng)條形磁體向右運(yùn)動(dòng)而關(guān)上門．

(2)改進(jìn)一：如果圖中電源的正負(fù)極接反了，門就不能打開．為了改進(jìn)這個(gè)缺點(diǎn)，可將圖中的條形磁體換成 （______）

A．銅棒 B．鐵棒 C．鋁棒 D．任意一種金屬棒均可

N 吸引 B 【解析】(1)由安培定則可判大拇指指向右側(cè)，即右側(cè)為N極。由異名磁極相互吸引得，電磁鐵與條形磁鐵將吸引。(2)為了能正常工作，即能使門上保持磁性，但斷電后磁性又可消失，故我們選擇鐵；而要增大磁性，我們可以增大電流，即增大電壓，或讓線圈的圈數(shù)增多，磁性都可變強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第十一章第二節(jié) 功率 課后練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，黃河壺口瀑布落差約為90 m，0.1s時(shí)間內(nèi)有12 kg的水流過瀑布的頂端，經(jīng)4.4 s落到底端。則12 kg的水由頂端到達(dá)底端所需的時(shí)間是_____s，其重力做功的功率約為_____W（g=10N/kg）。

4.4 2454.5 【解析】由題12kg的水由頂端到達(dá)底端所需的時(shí)間：t＝4.4s；水流受到的重力為：G＝mg＝12kg×10N/kg＝120N，重力做的功為：W＝Gh＝120N×90m＝1.08×104J，重力的功率為：P＝≈2454.5W.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度 課后練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明同學(xué)用天平、量筒、水和細(xì)線測量鋁塊的密度。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將天平放在_________桌面上，發(fā)現(xiàn)指針位置如甲圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（填“左”、“右”）調(diào)，使橫梁平衡；

②用調(diào)好的天平測量鋁塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示，則鋁塊的質(zhì)量m＝_____________g；

③將適量的水倒入量筒中，記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)（如圖丙所示）；

④用細(xì)線系好鋁塊，并浸沒在量筒的水中，記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)（如圖丁所示）；

⑤整理器材。

（2）從丙、丁可知：鋁塊的體積V＝_________cm3，則鋁塊的密度ρ＝___________kg/m3；

水平 左 54 20 2.7×103 【解析】（1）①天平應(yīng)放在水平桌面上，如甲圖所示，指針偏向右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使橫梁平衡； ②天平測量質(zhì)量時(shí)，物體的質(zhì)量為砝碼質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量，右盤砝碼及游碼位置如圖乙，則鋁塊的質(zhì)量； ③將適量的水倒入量筒中，記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)，如圖丙所示量筒水的體積為20cm3； ④用細(xì)線系好鋁塊，并浸沒在量筒的水中，記下此時(shí)液面對(duì)應(yīng)...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

圖中是一個(gè)兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（ ）

A. FA=FB WA=WB B. FA＜FB WA=WB

C. FA＜FB WA＜WB D. FA＞FB WA＞W(wǎng)B

B 【解析】斜面AC傾斜角度小于AB,所以物體沿AC運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力較小(省力)；斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，由W＝Gh可知，拉力在兩斜面上做功相同。故選B.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)下冊(cè)物理 第十一章第一節(jié) 功 課后練習(xí)題 題型：單選題

下圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做了功的是（ ）

A. 扛著重物水平勻速前行 B. 用力推車前行

C. 用力挎著背包原地不動(dòng) D. 推石頭沒有推動(dòng)

B 【解析】A. 扛著重物水平勻速前行，人給重物一個(gè)向上的力，重物向上沒有移動(dòng)距離，人對(duì)重物沒有做功，故A錯(cuò)誤；B. 用力推車前行，有力作用在車上，車在力的方向上通過了距離，所以做了功，故B正確；C. 用力挎著背包原地不動(dòng)，人給背包一個(gè)向上的力，背包向上沒有移動(dòng)距離，人對(duì)背包沒有做功，故C錯(cuò)誤；D. 推石頭沒有推動(dòng)，人給石頭一個(gè)力，石頭在力的方向上沒有移動(dòng)距離，人對(duì)石頭沒有做功。故D錯(cuò)誤。故...

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測試卷 題型：填空題

有一種環(huán)保型手電筒(如圖所示)，它不使用化學(xué)電池．使用時(shí)，只要來回?fù)u晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個(gè)橡膠墊之間的線圈內(nèi)來回運(yùn)動(dòng)，燈泡就能發(fā)光，這種手電筒依據(jù)的原理是________．要使燈泡亮度增大，可采用的方法是________(寫出一種即可)．

電磁感應(yīng) 加快搖晃、增加線圈匝數(shù)或更換磁性更強(qiáng)的永磁體 【解析】當(dāng)永磁體在線圈中運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，故依據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的。要使燈泡亮度增大，即電流變大，可以加速切割、增加線圈匝數(shù)或更換磁性更強(qiáng)的永磁體。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測試卷 題型：填空題

如圖所示是用鐵屑探究磁體周闈的磁場的示意圖．我們用磁感線來描述磁場的方向和分布情況，發(fā)現(xiàn)磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越________(填“密”或“疏”)，磁場越弱的地方，磁感線分布越________(填“密”或“疏”)．這種用鐵屑探究磁體周圍磁場的方法，屬于__________(填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)化法”)的物理方法．

密 疏 轉(zhuǎn)化法 【解析】發(fā)現(xiàn)磁場越強(qiáng)的地方，磁感線分布越密，磁場越弱的地方，磁感線分布越疏．這種用鐵屑探究磁體周圍磁場的方法，屬于轉(zhuǎn)化法．

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科目：初中物理 來源：九年級(jí)物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：填空題

小明同學(xué)選用碎冰按如圖所示的裝置實(shí)驗(yàn)。

圖中的粗線是碎冰實(shí)際的熔化曲線，圖中的細(xì)線是小華同學(xué)得到的熔化圖像，發(fā)生此變化差異的原因可能是（填寫兩條）：

（1）________________________。

（2）________________________。

單位時(shí)間供給的熱量較少 實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的質(zhì)量較大 【解析】由圖可知，物質(zhì)的初溫相同，圖中的虛線是小華同學(xué)得到的熔化圖象，說明小華的實(shí)驗(yàn)中從開始加熱到熔化的這段時(shí)間過長，原因可能是：單位時(shí)間內(nèi)供給的熱量較少、物質(zhì)的質(zhì)量較大、是用酒精燈的內(nèi)焰加熱等等。

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科目：初中物理 來源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：簡答題

助聽器是幫助老年人提高聽力的儀器，它除了距離人的聽覺系統(tǒng)近以外，還能把外界傳過來的聲音進(jìn)行“放大”，請(qǐng)你解釋“近”和“放大”在聲現(xiàn)象中的物理含義。

見解析所示 【解析】響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振動(dòng)幅度大，響度就大。響度還跟人與聲源的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，聽到的聲音越小。助聽器距離人的聽覺系統(tǒng)“近”，距離小，響度大；助聽器還能把外界傳過來的聲音進(jìn)行“放大”，使聲音的振幅增大，所以可以幫助老年人提高聽力。

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同步練習(xí)冊(cè)答案