助聽(tīng)器是幫助老年人提高聽(tīng)力的儀器，它除了距離人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)近以外，還能把外界傳過(guò)來(lái)的聲音進(jìn)行“放大”，請(qǐng)你解釋“近”和“放大”在聲現(xiàn)象中的物理含義。

見(jiàn)解析所示 【解析】響度與聲源振動(dòng)的振幅有關(guān)，振動(dòng)幅度大，響度就大。響度還跟人與聲源的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音越小。助聽(tīng)器距離人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)“近”，距離小，響度大；助聽(tīng)器還能把外界傳過(guò)來(lái)的聲音進(jìn)行“放大”，使聲音的振幅增大，所以可以幫助老年人提高聽(tīng)力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 單元綜合測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示是小新設(shè)計(jì)的一種“電磁門(mén)鎖”的原理示意圖，彈簧的一端固定在墻壁上，另一端連接著條形磁體．

(1)工作原理：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，通電螺線管的右端是_______極，它將_______(填“吸引”或“排斥”)條形磁體，使條形磁體向左運(yùn)動(dòng)并壓縮彈簧，這時(shí)可打開(kāi)門(mén)；當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，螺線管的吸引力消失，彈簧推動(dòng)條形磁體向右運(yùn)動(dòng)而關(guān)上門(mén)．

(2)改進(jìn)一：如果圖中電源的正負(fù)極接反了，門(mén)就不能打開(kāi)．為了改進(jìn)這個(gè)缺點(diǎn)，可將圖中的條形磁體換成 （______）

A．銅棒 B．鐵棒 C．鋁棒 D．任意一種金屬棒均可

N 吸引 B 【解析】(1)由安培定則可判大拇指指向右側(cè)，即右側(cè)為N極。由異名磁極相互吸引得，電磁鐵與條形磁鐵將吸引。(2)為了能正常工作，即能使門(mén)上保持磁性，但斷電后磁性又可消失，故我們選擇鐵；而要增大磁性，我們可以增大電流，即增大電壓，或讓線圈的圈數(shù)增多，磁性都可變強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)物理：12.2《熔化與凝固》同步練習(xí)（1）及答案 題型：單選題

小華嘗試比較地溝油和花生油的物理性質(zhì)，她將這兩種油放入冰箱的冷藏室降溫，發(fā)現(xiàn)當(dāng)這兩種油的溫度都降到7℃時(shí)，地溝油變成了固態(tài)而花生油仍為液態(tài)，這說(shuō)明地溝油和花生油具有不同的（ ）

A. 密度 B. 硬度 C. 凝固點(diǎn) D. 沸點(diǎn)

C 【解析】依據(jù)題意：地溝油在7℃時(shí)，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，而根據(jù)定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)，稱(chēng)為凝固。凝固時(shí)的溫度，稱(chēng)為凝固點(diǎn)。所以選項(xiàng)C符合題意。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中，正確的是( )

A. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

B. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

C. 只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

A 【解析】A、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，故A正確； B、錯(cuò)誤是測(cè)量方法不當(dāng)造成的，是可以避免的，誤差不是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤． C、認(rèn)真測(cè)量可以減小誤差，誤差是不可避免的，故C錯(cuò)誤； D、誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，是不可消除的，故D錯(cuò)誤； 故選A．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理第1章走進(jìn)物理世界練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示的機(jī)械停表的示數(shù)是（ ）

A. 8.4s B. 38.4s C. 3min38.4s D. 3min8.4s

C 【解析】由圖可知，停表的小盤(pán)量程為0~15min，分度值為0.5min，指針在3min和4min之間，偏過(guò)中線；停表大盤(pán)的量程為0~30s，分度值為0.5s，指針在8.4s的位置。因此停表的示數(shù)是3min38.4s，故C正確為答案。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

正要咬餌上鉤的魚(yú)，突然聽(tīng)到腳步聲受驚逃走，請(qǐng)你簡(jiǎn)述魚(yú)接收到聲波的主要途徑。

地面→魚(yú)→缸→水→魚(yú) 【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在空氣中傳播速度比在固體和液體中的傳播速度慢，因此腳步聲應(yīng)先經(jīng)過(guò)大地再經(jīng)過(guò)魚(yú)缸、經(jīng)過(guò)水傳到魚(yú)的聽(tīng)覺(jué)器官。魚(yú)接收到聲波的主要途徑為：地面。

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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理人教版上冊(cè) 第2章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試卷 題型：填空題

“聽(tīng)其聲，辯其人”利用的是聲音的___，“鑼鼓喧天”指的是聲音的_______大，“刺耳”的尖叫聲是由于聲音的________高。

音色 響度 音調(diào) 【解析】音色是發(fā)聲體所特有的聲音特色，不同的人音色不同�！奥�(tīng)其聲，辯其人”利用的是聲音的音色；“鑼鼓喧天”指的是聲音的響度大；“刺耳”的尖叫聲是由于聲音的音調(diào)高。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元復(fù)習(xí)測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)中每張紙的厚度。

(1)將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；

(2)用刻度尺量出這疊紙的厚度為L(zhǎng)；

(3)算出每張紙的厚度d=L／10。

該同學(xué)以上做法中的三個(gè)錯(cuò)誤是：

(1)______________________________________________________________；

(2) ______________________________________________________________；

(3) ______________________________________________________________。

不能從封面開(kāi)始，封面和厚度和內(nèi)芯厚度不同 10頁(yè)紙的數(shù)量太少 應(yīng)該用厚度除以張數(shù)，而不是頁(yè)數(shù) 【解析】根據(jù)題意知道，該同學(xué)做法中的三個(gè)錯(cuò)誤是：（1）不能將封面和內(nèi)頁(yè)疊在一起測(cè)量，因?yàn)榉饷媾c內(nèi)芯厚度不同；（2）選用頁(yè)數(shù)太少，不便測(cè)量，因?yàn)樵摲椒y(cè)量的紙的頁(yè)數(shù)越多，測(cè)量結(jié)果越精確；（3）應(yīng)該用厚度除以張數(shù)，而不是頁(yè)數(shù)，因?yàn)轫?yè)數(shù)與張數(shù)同，一張紙是兩頁(yè)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第九章 壓強(qiáng) 單元測(cè)試卷 題型：單選題

在如圖所示的物理學(xué)家中，以其名字命名為壓強(qiáng)單位的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A. 焦耳是能量、熱量的單位；故A錯(cuò)誤；B. 牛頓是力的單位；故B錯(cuò)誤； C. 帕斯卡是壓強(qiáng)的單位；故C正確；牛頓是力的單位；故C錯(cuò)誤；D. 安培的名字命名了電流的單位；故D錯(cuò)誤；故選C.

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同步練習(xí)冊(cè)答案