【題目】小明在做探究“平面鏡成像特點”的實驗時,將玻璃板 M 豎直放在水平桌面上,取 兩支相同的蠟燭 A 和 B,將蠟燭 A 放置于玻璃板前固定并點燃.如圖所示:

(1)在蠟燭 A 所在側(cè)透過玻 璃板觀察到另一側(cè)蠟燭 A 的像,并移動玻璃板后面的蠟 燭 B.使它與蠟燭 A 所成像重合,看上去蠟燭 B 也被點燃,以此可以確定蠟燭 A 所成像的位置.主要采用的研究方法是 (選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”).

(2)小明在蠟燭 B 處做好標記號,測得 B 到 A 的距離為 10cm,再移出蠟燭 B, 將玻璃板平移到 B 位置,此時所成像與前一次成像的大小比較將__(選填 “變大”、“變小”或“不變”).第二次所成像到蠟燭 A 的距離為_______cm

(3)小明將未點燃的蠟燭豎直在玻璃板后的桌面上移動,發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是_______

(4)如圖乙所示,將玻璃板與水平桌面成 45°角固定在水平桌面上,讓蠟燭 A 沿 著桌面向右做直線運動,將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像 運動(選填“水平 向右”、“水平向左”、“豎直向上”或“豎直向下).

【答案】 (1)替代; (2) 不變; 40 (3) 玻璃板未與水平桌面垂直

【解析】(1)用蠟燭B代替蠟燭A和蠟燭A的像進行比較,采用的是等效替代法;蠟燭A和B的要求是完全一樣,當玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時,可以比較物像大小關(guān)系;

(2)將玻璃板向遠離蠟燭方向移動,根據(jù)物像大小相等,所以像的大小不變;當蠟燭與玻璃板的距離為10cm時,蠟燭的像到平面鏡的距離也是10cm,所以像和物相距20cm;

(3)平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱,如果玻璃板沒有放正,蠟燭的像與

蠟燭不在同一水平面上,所以蠟燭成的像不與蠟燭重合,實驗中發(fā)現(xiàn)前面點燃的蠟燭的像總在未點燃蠟燭的上方偏高處,造成該現(xiàn)象的原因是玻璃板向點燃的蠟燭方向傾斜;

(4)如圖所示:當蠟燭A沿著桌面向右做直線運動時,根據(jù)物像相對于鏡面對稱的性質(zhì),在平面鏡中的順序與現(xiàn)實中的恰好相反,且關(guān)于鏡面對稱,則蠟燭A在平面鏡中的像做豎直向下運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差的說法中正確的

A. 認真細致地測量可以避免誤差

B. 測量時未遵守操作規(guī)則會引起誤差

C. 測量時錯誤就是誤差太大

D. 測量中錯誤是可以避免的,而誤差是不可以避免

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對下列常見現(xiàn)象的分析,合理的是( )

A.摩擦生熱,是通過做功的方式改變內(nèi)能

B.圍火取暖,是通過做功的方式改變內(nèi)能

C.霧霾彌漫,是因為分子在不停地運動

D.雪花紛飛,是因為分子之間有排斥力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動,甲比乙先運動 2 秒,甲運動 6 秒時通過的路程為 6 米,此時甲、 乙間的距離為 2 米,在如圖所示的 a、b、c 三條圖線中, 乙的 s﹣t 圖

A. 可能是圖線 b

B. 可能是圖線 c

C. 一定是圖線 b

D. 一定是圖線 a

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的

A振幅 B響度 C音調(diào) D音色

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時.

(1)加熱時應(yīng)使用酒精燈的____(選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).

(2)觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖甲中的____(選填①或②圖).

(3)另外兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中 b、c 所示,由乙圖實驗圖象可以判斷測出水的沸點為 _____℃;如果操作及實驗器材均 無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸 點會 _____選填“升高”、“不變” 或“先不變后升高”);兩個小組得 到 bc 兩種不同圖象的原因可能 是水的______(初溫/體積)不 同.

(4)在“觀察水的沸騰”實驗中,四個實驗小組測得水的沸點如下表所示:對于下述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是____

A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是 100℃

B.只有第 2 小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近 100℃

C.只有第 1 小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離 100℃最大

D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,下列說法正確的是( 。

A. 讓木塊在水平桌面上做勻速直線運動,目的是使摩擦力大小等于測力計讀數(shù)

B. 在桌面上鋪上毛巾使接觸面粗糙一些,測力計示數(shù)變大,說明壓力越大,摩擦力越大

C. 在木塊上放砝碼,目的是改變木塊對桌面的壓力

D. 繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置。

(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向 _____(變化/不變);

(2)剪斷懸線OA,觀察小球下落的方向是 _____

(3)從以上實驗現(xiàn)象分析可得出:重力方向 _____,建筑工人經(jīng)常使用的 _____就是該原理的應(yīng)用。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在室內(nèi),將一支溫度計從酒精中抽出來,一直到酒精完全蒸發(fā),它的示數(shù)將

A. 一直升高 B. 一直降低

C. 先升高后降低 D. 先降低后升高

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同步練習(xí)冊答案