【題目】在學(xué)習功的原理后,為了驗證結(jié)論,小明找來杠桿和動滑輪做實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:

記錄
實驗

提升重物做功

動力做功

物重/N

高度/h

功/J

動力/N

距離/m

功/J

杠桿

10

2

4

0.5

2

動滑輪

4

0.3

1.2

2.2

0.6

1.32


(1)將表中空的數(shù)字補充完整.
(2)他發(fā)現(xiàn)提升重物做功和動力做功在滑輪實驗中不相等,原因是
(3)接著小明又做了探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”的實驗,他提出了下列假設(shè): ①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);
②滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)
然后小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設(shè),則該實驗驗證的假設(shè)是
A.①
B.②
C.③
D.④

【答案】
(1)0.2
(2)要克服動滑輪重和摩擦做額外功
(3)B
【解析】解:(1)由表格可知,用杠桿實驗時提升重物做功W=2J,物重G=10N, 由W=Gh可得,物體被提起的高度:
h= = =0.2m;(2)利用動滑輪實驗時,不僅要將重物提起,還要將動滑輪提起,還要克服摩擦力做一部分額外功,所以提升重物做功和動力做功不相等.(3)由圖可知,兩滑輪組完全相同,即動滑輪重力、物體提升的高度、繩子的段數(shù)都相同,只有提升的物體重力不同,一個提升一個鉤碼,另一個提升兩個鉤碼,因此該實驗探究的是滑輪組的機械效率高低與被提物重的關(guān)系.即驗證猜想②,故B正確.
所以答案是:(1)0.2;(2)要克服動滑輪重和摩擦做額外功;(3)B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理就在我們身邊,吸管是我們生活中常見的物品,利用它能做許多有趣的實驗:

(1)如圖所示,將一根摩擦過的吸管懸掛起來,用一根帶負電的橡膠棒去靠近它時,發(fā)現(xiàn)吸管會被排斥,這說明吸管帶的是________電荷。

(2)如圖所示,用吸管喝飲料,從物理學(xué)的角度分析,其實是________將飲料壓入口中的。

(3)如圖所示,用嘴對著吸管吹氣能夠發(fā)出聲音。一邊吹氣一邊用剪刀將吸管逐漸剪短,發(fā)現(xiàn)聲音越變越尖,這一現(xiàn)象可說明聲音的__________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)與物體振動的頻率有關(guān)。

(4)如圖所示,將兩根相同的蠟燭并列擺放,左邊的蠟燭已經(jīng)在燃燒。要將右邊的蠟燭點燃,可以用吸管向_________(選填“A”或“B”)處吹氣。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列幾種估測最符合實際情況的是(
A.人步行的速度約為5m/s
B.全新的2B鉛筆長約18cm
C.人體感覺最舒適的溫度約為37℃
D.一張試卷厚度的大約1mm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】做俯臥撐運動的人可視為杠桿。如圖所示,一同學(xué)重500N,P點為重心,他每次將身體撐起,肩部上升0.4m.某次測試中.他1min內(nèi)完成30次俯臥撐。求:

(1) 俯臥撐中的動力臂L1、阻力臂L2的大小。

(2)將身體勻速撐起,地面對雙手的支持力。

(3)將身體撐起一次所做的功。

(4)該同學(xué)lmin內(nèi)的功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】柴油機在同樣負荷的情況下(

A. 尾氣的溫度越高,柴油機越節(jié)能

B. 尾氣的溫度越低,柴油機越節(jié)能

C. 尾氣的柴油味越濃,柴油機越節(jié)能

D. 尾氣的顏色越黑,柴油機越節(jié)能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車發(fā)動機用水冷卻是因為水的________大;劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石是因為金剛石的________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了給剛剛栽上的樹苗澆水,同學(xué)們到市場上去購買水桶,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了如圖中的A、B兩種水桶,經(jīng)查看與測量得知,它們是用同種材料制成的,自身質(zhì)量都是1kg,容積都是15L.
(1)請問購買哪種水桶比較好?并說明你選擇的理由.
(2)已知提水使手的受力面積為1×10﹣3m2 , 提起一滿桶水時,手受到的壓強是多少?
(3)如圖所示,若將這一滿桶水勻速提離地面0.2m,并在水平地面上勻速行走20m,人共做了多少功?(取g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中.正確的是(
A.多次測量取平均值可以減小誤差
B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
C.只要認真測量,就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗。小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。

甲 乙 丙

(1)拉著木塊在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,則木塊受到的滑動摩擦力大小為_________N。

(2)分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力大小與_____________有關(guān)。

(3)小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進行了圖丙的實驗,當測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究,你建議小明可采取的辦法:__________________(不添加實驗器材),測出滑動摩擦力的大小,再和實驗______(選填“甲”或“乙”)進行比較。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案