【題目】下列過程中,物體質(zhì)量發(fā)生變化的是( 。

A.一杯水結(jié)成冰B.一本書從學(xué)校被帶回家中

C.將一鐵塊加熱D.正在燃燒的蠟燭

【答案】D

【解析】

A.一杯水結(jié)成冰,狀態(tài)發(fā)生變化,但所含物質(zhì)的多少?zèng)]有變化,所以質(zhì)量不變,故A不符合題意;

B.一本書從學(xué)校被帶回家中,位置發(fā)生變化,但所含物質(zhì)的多少?zèng)]有變化,所以質(zhì)量不變,故B不符合題意;

C.鐵塊被加熱,溫度發(fā)生變化,但所含物質(zhì)的多少?zèng)]有變化,所以質(zhì)量不變,故C不符合題意;

D.蠟燭燃燒過程中,物質(zhì)總量減少,所以質(zhì)量變小,即質(zhì)量發(fā)生變化,故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是小聰和小明在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景,對(duì)水加熱了很長時(shí)間后水才沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

水溫/℃

90

91

92

93

94

95

96

97

98

98

98

98


(1)在組裝器材時(shí),是按照(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序.
(2)請(qǐng)指出他們在實(shí)驗(yàn)中操作錯(cuò)誤之處: . (答一點(diǎn)即可)
(3)糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的(甲/乙)圖.
(4)根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖象.
(5)當(dāng)小明將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí),溫度計(jì)的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是
(6)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是: . (給出一種原因即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知某物休的長寬高分別是25cm、4cm、10cm;物體的密度是2g/cm3。求:

(1)該物體的體積;

(2)該物體的質(zhì)量。

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【題目】中央電視臺(tái)《遠(yuǎn)方的家》節(jié)目組第45期來到了重慶萬州,采訪了萬州美食格格和雜醬面,下列分析正確的是

A.蒸格格時(shí)一般是上層格格先熟主要是因?yàn)樗魵庖夯艧?/span>

B.水在沸騰的過程中吸收熱量溫度升高

C.我們很遠(yuǎn)都能聞到格格的香味是因?yàn)榉肿娱g有斥力

D.蒸格格時(shí)是通過做功的方式改變格格的內(nèi)能的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩臺(tái)柴油機(jī),甲的效率低于乙的效率,意義是

A.甲的功率大于乙的功率B.甲消耗的燃料多于乙消耗的燃料

C.乙將燃料燃燒放出的能變成有用功的那部分能的比例比甲大D.工作相同時(shí)間甲消耗的柴油多一些

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭放在距離凸透鏡30cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰的像,那么凸透鏡的焦距可能是( 。

A.10cmB.20cmC.30cmD.40cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】行駛的汽車準(zhǔn)備拐彎時(shí),司機(jī)會(huì)波動(dòng)轉(zhuǎn)向燈開關(guān),同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈同時(shí)閃亮、同時(shí)熄滅,如果這兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈有一個(gè)損壞,另一個(gè)仍能正常閃亮工作,根據(jù)上述現(xiàn)象可判斷,下列說法中真確的是

A.兩燈兩端的電壓一定相等B.兩燈一定是串聯(lián)

C.兩燈的電阻一定相等D.通過兩燈的電流一定相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】金屬鋨的密度為22.6×103kg/m3;中子星每1cm3的物質(zhì)有1013g;脈沖星核密度為1015g/cm3,超巨星密度是氫氣密度的十七萬分之一.上述物質(zhì)密度最大的是( )

A.超巨星 B.脈沖星核 C.中子星 D.金屬鋨

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】鋁塊的體積15cm3______m3 ρ2.7×103 kg/m3_______g/cm3 ,物理意義為____________

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