【題目】小軍同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，將蠟燭放在距離凸透鏡30cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰的像，那么凸透鏡的焦距可能是（　�。�

A.10cmB.20cmC.30cmD.40cm

【答案】A

【解析】

將蠟燭放在距離凸透鏡30cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰的像，則

u＞2f

30cm＞2f

f＜15cm

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實驗：
（1）使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，需要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心在 ． 可是在實驗中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下，那么他應(yīng)該把凸透鏡向（選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)，使像最終成的光屏的中央；
（2）通過實驗他得到了凸透鏡的像距v和物距u關(guān)系（如圖甲所示），由圖可知凸透鏡的焦距是cm；當(dāng)物距為30cm時的成像特點可應(yīng)用于（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）他按照如圖乙所示：①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變得模糊，只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動時，又能在光屏上看到燭焰清晰的像．②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像也變得模糊了，只將光屏靠近透鏡移動時，又可以在光屏上看到燭焰清晰的像．分析實驗現(xiàn)象可知：甲乙兩個眼鏡中，是凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蒸發(fā)和沸騰是__________的兩種方式。如圖中，（a）、（b）是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖_________一定是水在沸騰前的情況，圖_________則是水沸騰時的情況，當(dāng)水溫升至90℃時，每隔1min記錄一次水溫，4min后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6min，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表：

該同學(xué)根據(jù)觀察現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)，歸納有如下發(fā)現(xiàn)：

（1）水沸騰的時候，是在液體_______和_________同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象。

（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中有明顯錯誤的是第_______min時的數(shù)據(jù)。

（3）停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要_______． 你一定還有其他的發(fā)現(xiàn)，請寫出其中任意二條。

__________________________。__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是

A.中秋時節(jié)，丹桂飄香B.春天柳絮漫天飛舞

C.氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮D.我國北方地區(qū)頻發(fā)“沙塵暴天氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列過程中，物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（　�。�

A.一杯水結(jié)成冰B.一本書從學(xué)校被帶回家中

C.將一鐵塊加熱D.正在燃燒的蠟燭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A.熱水放在室溫下慢慢變涼是利用做功的方式改變了物體的內(nèi)能

B.固體很難拉長，說明分子間存在斥力

C.用鋸條鋸木板時，鋸條的內(nèi)能增加，木板內(nèi)能減少

D.煮好的豆?jié){香氣四溢的是因為分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代汽車一般安裝有倒車?yán)走_(dá)，倒車?yán)走_(dá)對于躲避后方障礙物避免發(fā)生碰撞是很好的警示設(shè)備，當(dāng)汽車倒車距離障礙物較近時，它就會發(fā)出聲音及時提醒司機，這是利用了聲音可以傳遞___（選填“信息”或“能量”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酒精的密度是0.8×103 kg／m3，那么下列說法中正確的是 ( )

A. 能裝下0.5 kg純凈水的瓶子一定能裝下0.6 kg的酒精

B. 能裝下0.5 kg酒精的瓶子一定能裝下0.6 kg的純凈水

C. 水和酒精的質(zhì)量比是5：4

D. 水和酒精的體積比是4：5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理活動小組同學(xué)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度（見下表）。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當(dāng)氣溫為20℃時，小組中的一位同學(xué)在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽

（1）、該同學(xué)能聽到幾次敲擊聲？（要求說明判斷理由）

（2）、如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為多少米。（要求寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案