【題目】根據(jù)下列要求作圖：
⑴請根據(jù)實物電路，在方框內(nèi)畫出電路圖。
⑵小亮發(fā)現(xiàn)教室中一個開關(guān)可以同時控制兩盞額定電壓為220V的燈，并且這兩盞燈能正常發(fā)光．請你虛框內(nèi)圖中畫出電路圖．
⑶如圖所示，用測電筆測試某家庭電路中兩條輸電線時，只有接觸下方那條電線時測電筆的氖管發(fā)光。請將圖中燈泡、開關(guān)接入線路。

【答案】⑴
⑵
⑶
【解析】(1)由電路實物圖知道L1與L2并聯(lián)，S1在干路，S2與L2串聯(lián)，電路如圖
（2）兩個燈泡是并聯(lián)的，開關(guān)控制燈泡時，開關(guān)和燈泡是串聯(lián)的，開關(guān)接在燈泡和火線之間，如圖：
（3）能使的氖管發(fā)光的導(dǎo)線為火線，燈泡電路是開關(guān)接到火線與燈泡之間，如圖：
【考點精析】關(guān)于本題考查的家庭電路的接線方法，需要了解在安裝電路時，要把電能表接在干路上，保險絲應(yīng)接在火線上（一根已足夠）；控制開 關(guān)也要裝在火線上， 在安裝螺絲口電燈泡時，火線應(yīng)通過開關(guān)再接到燈頭中，且接在燈頭錫塊上才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某熱機效率是40%，下列說法正確的是（ ）
A.損失的60%的能量中，被廢氣帶走的能量占主要部分
B.它每做100J的有用功，消耗400J的內(nèi)能
C.它每做100J的有用功，廢氣帶走150J的內(nèi)能
D.它每做10J的有用功，需40s的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個接線柱可供使用，如圖所示，裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測定此裝置內(nèi)電阻的阻值R．
（1）請你利用下列器材：
一個已知阻值為R0的定值電阻；
一個量程合適的電流表；
一個單刀雙擲開關(guān)：“ ”
簡要說明測量方法，并寫出需要測量的物理量(用字母表示)，并畫出電路圖（要求電路只能接一次，不得拆開重接）．
．
（2）寫出計算電阻阻值的表達式：R＝ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是測量平均速度的實驗圖，圖乙是某教師的改進實驗：將一含鐵的小物塊(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)，當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁體，小物塊開始下落，分別測得小物塊到達15 cm、30 cm、45 cm處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小物塊________(選填“是”或“不是”)做勻速直線運動。

(2)為求小物塊在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：

方法1：

v＝＝＝……

方法2：

v＝＝[＋＋]÷3＝……

以上兩種計算方法正確的是____________。

(3)在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法是________________(寫出一點即可)。

(4)與甲實驗相比，乙實驗具有保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是________________________(寫出一點即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下現(xiàn)象，反映了光的色散現(xiàn)象的是（ ）

A. 放大鏡把字“放大” B. 鋼勺好像在水面處折斷

C. 景物在水中形成“倒影” D. 雨后天空中出現(xiàn)彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳家里的某品牌電烤箱銘牌及其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。

（1）若某種食物需要用該電烤箱高溫檔烘烤1000s，則此過程中電烤箱產(chǎn)生的熱量是多少？
（2）電路中R2的阻值是多少？
（3）該電烤箱在低溫檔正常工作時，R1的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，旗桿頂上安裝定滑輪（圖甲）的好處 ， 塔吊中使用的滑輪組（圖乙）好處 ， 乙圖中用104N的拉力F將重為1.8×104N的重物勻速豎直提升10m，歷時20s，則滑輪組的機械效率是 ， 拉力F的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖象中，描述的是同一種運動形式的是( )

A. 甲與乙 B. 甲與丙 C. 丙與丁 D. 乙與丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是文奇和包博等同學(xué)進行的電學(xué)實驗：
（1）文奇為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲所示的電路．
①請用筆畫代替導(dǎo)線完成下圖電路的連接；
②文奇看到了臨組同學(xué)在閉合開關(guān)后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表；
③如果文奇連接電路時接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明她選擇的滑動變阻器；
④更換器材后，重新實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可得出：當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成比．
（2）包博將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率．
①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是；
②排除故障，繼續(xù)實驗．如圖甲所示是某次實驗電流表的示數(shù)為A．最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖像（如圖乙）．根據(jù)圖像求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為W；
③通過分析I﹣U圖像，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是 ．

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