1．為了研究鼓面振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的響度與鼓面振動(dòng)幅度是否有關(guān)，可以在鼓面上撒些小紙屑來(lái)有效顯示鼓面的振動(dòng)幅度，以下做法中與該做法類似的是（　　）
A．用水波引入聲波
B．探究電功與電壓的關(guān)系時(shí)控制電流、通電時(shí)間相同
C．研究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，進(jìn)一步推理得出運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D．常用溫度計(jì)，通過(guò)細(xì)管中液柱的變化體現(xiàn)了溫度的高低

分析 為了研究鼓面振動(dòng)發(fā)聲時(shí)的響度與鼓面振動(dòng)幅度是否有關(guān)，可以在鼓面上撒些小紙屑來(lái)有效顯示鼓面的振動(dòng)幅度，屬于轉(zhuǎn)換法，逐一分析確定題中問(wèn)題所采用的方法．

解答 解：在研究響度與振幅的關(guān)系時(shí)，用碎紙屑放在鼓面上，將不易觀察的鼓面的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為觀察紙屑彈起的高度．這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
A、用水波引入聲波，運(yùn)用了類比法．故A不符合題意；
B、探究電功與電壓的關(guān)系時(shí)控制電流、通電時(shí)間相同，運(yùn)用了控制變量法．故B不符合題意；
C、研究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，進(jìn)一步推理得出運(yùn)動(dòng)物體不受力時(shí)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)用了推理法．故C不符合題意；
D、常用溫度計(jì)中，通過(guò)細(xì)管中液柱的變化體現(xiàn)了溫度的高低，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了我們對(duì)“轉(zhuǎn)換法”的理解與應(yīng)用，在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中我們不僅要學(xué)習(xí)物理知識(shí)，更要注意物理研究方法的學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，塑料掛衣鉤貼在平整的壁上．如果它的表面積是10cm2，大氣壓強(qiáng)為105Pa．求：空氣對(duì)掛衣鉤表面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．空降兵從3000m高空降落的過(guò)程中，以降落傘為參照物，空降兵的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止的，他受到的大氣壓變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），若空降兵的體重為70kg，則整個(gè)過(guò)程重力對(duì)他做功為2.1×106   焦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法，圖中第A和C（填字母）次實(shí)驗(yàn)測(cè)量是沒(méi)有必要的，石蠟的體積是5cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．可燃物燃燒必須同時(shí)具備兩個(gè)條件：①與氧氣（或空氣）接觸②溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)立即蓋上鍋蓋滅火的原理是隔絕氧氣；草原著火時(shí)，在火場(chǎng)周圍把草割成防火道的目的是移走可燃物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2015年10月底，溫州地區(qū)突然降溫，一夜間降溫幅度最高達(dá)10℃，導(dǎo)致流感病爆發(fā)，各地醫(yī)務(wù)人員對(duì)各地的流感患者的病情進(jìn)行了相互通報(bào)．醫(yī)務(wù)人員聯(lián)合研究和通報(bào)這一環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究過(guò)程中的（　�。�
A．提出問(wèn)題B．建立假設(shè)C．制定計(jì)劃D．合作與交流

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示小剛為了探究：壓強(qiáng)可能與受力面積和壓力的大小有關(guān)．小剛找到了下面器材：規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典．設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（a）和圖（b），可以得出：力能使物體發(fā)生形變．小剛根據(jù)形變程度現(xiàn)象來(lái)比較壓強(qiáng)的．這種物理研究方法叫：轉(zhuǎn)換法．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)圖（b）圖（c），可以得出：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大．
（3）通過(guò)觀察圖（b）和圖（d）后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．
（4）設(shè)圖（b）中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖（e）中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pe，比較Pb＞Pe．（填“＞”、“＜”或“﹦”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小亮在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，用到了如下器材：兩節(jié)干電池、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、定值電阻R（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導(dǎo)線若干，小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物連接完整．
（2）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電壓表示數(shù)不變的作用．
（3）小亮連好電路后繼續(xù)操作，請(qǐng)將以下步驟按正確順序排列BDCA．（填選項(xiàng)前字母）
A．?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān)，換接其他定值電阻，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B．將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于阻值最大的位置，閉合開(kāi)關(guān)
C．記下電流表示數(shù)
D．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)保持某值不變
（4）根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)，描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，由此得出的結(jié)論是電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
（5）由圖象可知，定值電阻兩端的電壓為2.5V．
（6）在本實(shí)驗(yàn)中，既要維持上述電壓表的示數(shù)不變，又不能改變上述電流表的量程，能（選填“能”或“不能”）接入4.5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．照明電路里的保險(xiǎn)絲應(yīng)該選用（　　）
A．銅絲B．鐵絲C．鉛銻合金絲D．任何金屬絲都行

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