13.如圖所示小剛為了探究:壓強可能與受力面積和壓力的大小有關(guān).小剛找到了下面器材:規(guī)格相同的兩塊海綿、三本字典.設(shè)計了下面的實驗:圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海面上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.

(1)通過實驗圖(a)和圖(b),可以得出:力能使物體發(fā)生形變.小剛根據(jù)形變程度現(xiàn)象來比較壓強的.這種物理研究方法叫:轉(zhuǎn)換法.
(2)通過實驗圖(b)圖(c),可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大.
(3)通過觀察圖(b)和圖(d)后得出:在壓力一定時,受力面積越小,壓強越大.
(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強是Pb,圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe,比較Pb>Pe.(填“>”、“<”或“﹦”)

分析 (1)力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,也可以使物體的形狀發(fā)生變化,通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果采用了轉(zhuǎn)換法;
(2)比較b、c兩圖,找出相同因素和不同因素,根據(jù)海綿凹陷的程度判斷壓強的大小,結(jié)合控制變量法得出結(jié)論;
(3)研究壓強與受力面積的關(guān)系,要控制壓力一定,改變受力面積的大;
(4)比較壓強的大小,就是比較壓力和受力面積,根據(jù)壓強計算公式根據(jù)P=$\frac{F}{S}$,分析壓強的大。

解答 解:(1)比較a、b兩圖,海綿的形狀發(fā)生了變化,小剛根據(jù)形變現(xiàn)象來比較壓強的.這種物理研究方法叫:轉(zhuǎn)換法.
(2)比較b、c兩圖,字典對海綿的壓力大小不同,(c)中壓力大,字典的受力面積相同,壓力作用效果明顯,故得出的結(jié)論是:在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大.
(3)要得出“壓力一定時,受力面積越小,壓強越大”的結(jié)論,就要控制字典壓力大小相同,受力面積不同,符合條件的是b、d兩圖;
(4)b、e兩圖中,字典的壓力相同,b圖中字典壓在海綿上,受力面積是海綿的面積;e圖中字典壓在桌面上,受力面積是字典的面積,因為海綿的面積小于字典的面積,根據(jù)P=$\frac{F}{S}$,字典對海綿的壓強Pb大于圖(e)中字典對桌面的壓強是Pe
故答案為:
(1)形變;形變程度;轉(zhuǎn)換法;
(2)在受力面積一定時,壓力越大,壓強越大.
(3)d;  (4)>.

點評 (1)研究多變量的實驗時,要采取控制變量法,在分析時注意相同因素和不同因素;
(2)影響壓強大小的因素有壓力和受力面積,字典對海面壓強的大小是通過海綿的凹陷程度體現(xiàn)的,屬于轉(zhuǎn)換法的思想.

練習(xí)冊系列答案
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3.小芳在測量標有電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,已知電源電壓為4.5V,電路圖如圖1所示:

(1)請根據(jù)電路圖,將實物圖連線補充完整.
(2)小芳閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗,電壓表和電流表均有示數(shù),但無論如何移動滑動變阻器滑片,小燈泡亮度、電壓表和電流表示數(shù)均不發(fā)生變化,其原因是變阻器下面兩個接線柱連入了電路.
(3)故障排除后,小芳移動滑動變阻器,分別記錄電壓表、電流表示數(shù),并描繪出燈泡L的I-U圖象,如圖中甲所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.小芳還發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大(“增大”、“減小”或“不變”).
(4)如果將該小燈泡與圖中2所示電阻串聯(lián)起來,接在4.5V 的電路中,則它們的總功率為0.9W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小;燈泡變暗時,電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是變阻器并聯(lián)在變阻器的兩端了.

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4.在運動會上的鉛球比賽中,裁判員用皮卷尺測量比賽的成績,如在測量時將皮卷尺拉得不夠緊,則實際值會比測量值(  )
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1.為了研究鼓面振動發(fā)聲時的響度與鼓面振動幅度是否有關(guān),可以在鼓面上撒些小紙屑來有效顯示鼓面的振動幅度,以下做法中與該做法類似的是( 。
A.用水波引入聲波
B.探究電功與電壓的關(guān)系時控制電流、通電時間相同
C.研究阻力對運動的影響時,進一步推理得出運動物體不受力時將做勻速直線運動
D.常用溫度計,通過細管中液柱的變化體現(xiàn)了溫度的高低

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗時,準備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0?0.6A 0?3A)、電壓表(0?3V 0?15V)、滑動變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開關(guān)各一只、導(dǎo)線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照圖甲所示電路,將乙圖中的實物圖連接完整.
(2)連接電路.閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片P應(yīng)處于B(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是定值電阻斷路.
(4)試驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,測出通過定值電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表所示.老師看后說其中一次是錯誤的.幫小明分析出錯的是第1次.
實驗次數(shù)123456
電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
電流I/A0.10.20.30.40.50.6

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18.2010年第16屆亞運會在廣州市舉行,我們欣賞到許多精彩的賽事.體育運動中有許多地方涉及到科學(xué)知識,下列分析錯誤的是(  )
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B.百米賽跑記時裁判應(yīng)在看到發(fā)令槍的煙霧時開始記時,而不是聽到槍聲時
C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用
D.舉重運動員舉起杠鈴后應(yīng)保持1s不動等待裁判確認,這1s內(nèi)運動員仍對杠鈴做功

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5.當臺風(fēng)來臨時,①站在大樹下躲雨、②蹲在電線桿旁避風(fēng)、③躲在遮雨棚下避風(fēng)、④逃進破舊房屋暫時躲雨,上述行為中錯誤的是( 。
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