13．滑動變阻器銘牌上面標有電流值和電阻值，如圖甲所示，其中50Ω表示最大阻值為50Ω；1.2A表示允許通過的最大電流為1.2A．如圖乙中電阻箱的讀數(shù)是3204Ω．

分析 （1）根據(jù)滑動變阻器的銘牌可知最大阻值和允許通過的最大電流；
（2）電阻箱的讀數(shù)方法是：用各指針所指的示數(shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該電阻箱的讀數(shù)．

解答 解：
（1）滑動變阻器上的銘牌標有“50Ω 1.2A”，“50Ω”是指滑動變阻器的最大阻值為50Ω，“1.2A”指的是允許通過的最大電流為1.2A．
（2）由圖甲所示電阻箱可知，其示數(shù)R=3×1000Ω+2×100Ω+0×10Ω+4×1Ω=3204Ω．
故答案為：最大阻值為50Ω；允許通過的最大電流為1.2A；3204．

點評 本題考查了學生對滑動變阻器銘牌參數(shù)含義的了解與掌握以及電阻箱的讀數(shù)，是一道基礎題目．

練習冊系列答案
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3．如圖所示是一種風速測定裝置，其中風速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動變阻器，T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動的輕質活塞，活塞通過輕質細桿和滑動變阻器的滑片P相連．S閉合后，當風速增大時（　�。�
A．活塞上方氣壓變小，活塞向上運動，風速表的示數(shù)變大
B．活塞上方氣壓不變，活塞靜止不動，風速表的示數(shù)不變
C．活塞上方氣壓變大，活塞向下運動，風速表的示數(shù)變大
D．活塞向上運動，電路消耗的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．燕燕同學想要探究“杠桿的平衡條件”，于是她從實驗室取來了一個杠桿和若干個所受重力為1N的鉤碼來進行實驗．
 實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
 1 2 1 1 2
 2 3 4 2 6
 3  3 3 5
 4 6 4 6 4
（1）如圖甲所示，燕燕從實驗室取來的杠桿沒有在水平位置平衡．若想使它在水平位置平衡，燕燕應該將左端的螺母向左（選填“左”或“右”）移動．
（2）燕燕使杠桿處于水平位置平衡后，在杠桿的左側掛了1個鉤碼（如圖乙所示）．若要使杠桿再次在水平位置平衡，她應該在A點懸掛3個鉤碼．
（3）上表是燕燕通過實驗得到杠桿在水平位置平衡時的數(shù)據(jù)，請將表格補充完整．
（4）根據(jù)實驗可知：動力×動力臂=阻力×阻力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．2009年12月14日，鄭西鐵路客運專線高速動車將開通運營，全長484.5公里．從鄭州到西安如果需要2小時，那么，該動車組運行的速度要達到67.29m/s．

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8．圖是地球周圍磁感線的分布情況，請標出小磁針靜止時的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，是小明探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．

（1）把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．一束光貼著紙板沿AO射到鏡面，光將沿OB方向射出．如果把紙板ON的右半邊向后折，在紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線、入射光線及法線在同一平面內(nèi)．
（2）若將AO向ON靠近，則OB靠近（選填“靠近”或“遠離”）ON．
（3）小明探究反射角和入射角的關系時的具體做法是：改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線的方向，用量角器測量入射角和反射角．請你在虛線框內(nèi)設計一個實驗記錄表格（要求做三次實驗），
（4）將一束光貼著紙板沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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5．下列實驗現(xiàn)象中，圖甲能夠說明氣體分子的擴散現(xiàn)象；圖乙能夠說明液體分子的擴散現(xiàn)象；生活中還有汽車啟動時，我們能聞到汽油味和桌上放著炒芹菜，我們能聞到芹菜味的現(xiàn)象（各舉一例即可）能夠說明液體分子和固體分子是可以擴散的．

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2．小明家的屋頂上有一水池，他設計了一種自動測量水池內(nèi)水位高低的裝置．如圖所示，R是滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從水位表指針所指的刻度就可知道水池內(nèi)水位的高低．下列說法中錯誤的是（　　）
A．水位表是由電流表改裝而成B．AB應是金屬桿
C．AB與浮標的連接可用軟繩D．R在電路中起保護作用

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3．某滑動變阻器的銘牌上標有“50Ω 1.5A”的字樣，其中“1.5A”表示的物理意義是滑動變阻器允許通過的最大電流是1.5A，如圖所示，將此滑動變阻器A、D兩接線柱接入電路，當滑片P移到中間時，AD間的電阻是25Ω．

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