【題目】如圖,用尺子做樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):
①尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____;
②結(jié)論:音調(diào)的高低與_____有關(guān).
用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕輕敲打鉛筆下端,注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲,然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與之前同樣的力敲鉛筆下端,比較這兩次聽(tīng)聲音的區(qū)別:
(1)這兩次聲音的不同點(diǎn)是_____(填聲的特性)不同.
(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn),你從中知道了什么?答:_____.
【答案】 慢 低 頻率 響度 傳播聲音的介質(zhì)不同,聲音在固體中傳播的快
【解析】尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)。尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,頻率越小,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)越快,頻率越高,發(fā)出聲音的音調(diào)越高。由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與頻率有關(guān)。
(1)用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕輕敲打鉛筆下端,注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲,然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與之前同樣的力敲鉛筆下端,比較這兩次聽(tīng)聲音的強(qiáng)弱是不同的,即兩次聲音的響度不同。
(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,聲音可以通過(guò)空氣和鉛筆兩種介質(zhì)傳播到耳朵里,而聲音在固體中傳播速度快,傳播效果好。也就是說(shuō)傳播聲音的介質(zhì)不同,聲音傳播的速度不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列事例中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的物體是( )
A.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車B.騰空而起加速上升的火箭
C.減速進(jìn)站的火車D.重物被吊車沿直線向上勻速吊起
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)繪人員繪制地圖,需要在直升飛機(jī)上從空中向地面照相,在航空攝影中照相機(jī)內(nèi)的感光膠片上所成的像是( )
A.正立縮小的實(shí)像
B.倒立縮小的實(shí)像
C.倒立等大的實(shí)像
D.倒立放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用腳踢飛地上的足球時(shí),足球在空中飛行時(shí)受到力的施力物體是______,這個(gè)力的作用效果是使足球的__________發(fā)生改變。(不計(jì)空氣阻力)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得大氣壓強(qiáng)是760mm汞柱,再向水銀槽里注入水銀,使水銀面上升了1cm,那么管內(nèi)外水銀面的高度差是( )
A.770mmB.760mmC.750mmD.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)表格提供的信息,請(qǐng)你判斷:可以裝500克純水的瓶子,也可以裝500克的下列哪種物質(zhì)( 。
物質(zhì)名稱 密度/(kgm3)
花生油 0.9×103
鹽水 1.1×103
純水 1.0×103
酒精 0.8×103
汽油 0.71×103
A.鹽水B.花生油C.汽油D.酒精
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】作用在同一物體上的兩個(gè)力,若這兩個(gè)力的三要素完全相同,則這兩個(gè)力( 。
A.一定是平衡力B.一定不是平衡力
C.可能是平衡力D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端的電壓一定,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí),電流表和電壓表示數(shù)分別為I1、U1;當(dāng)再閉合S2 , 且將滑片P適當(dāng)右移后,電流表和電壓表示數(shù)分別為I2、U2 , 則下列敘述一定正確的是( )
A.I1﹥I2 , U1﹥U2
B.U1﹤U2 , I1大于、小于或等于I2都有可能
C.U1﹤U2 , I1=I2
D.I1﹥I2 , U1大于、小于或等于U2都有可能
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