圖所示，站在跳板上的運動員，向下用力，跳板發(fā)生形變，說明力的作用能使物體_________ ；跳起的運動員在空中要受到__________ 力的作用，由開始下落到入水，運動員的高度（重力勢能）是_______ （選填“增大”、“減小”或“不變”）的。
發(fā)生形變；重；減小
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，站在跳板上的運動員，向下用力，跳板發(fā)生形變，說明力的作用能使物體
發(fā)生形變
發(fā)生形變
；跳起的運動員在空中要受到
重
重
力的作用，由開始下落到入水，運動員的高度（重力勢能）是
減小
減小
（選填“增大”、“減小”或“不變”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，站在跳板上的運動員，向下用力，跳板發(fā)生形變，說明力的作用能使物體________；跳起的運動員在空中要受到________力的作用，由開始下落到入水，運動員的高度（重力勢能）是________（選填“增大”、“減小”或“不變”）的．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年江蘇省南京三中八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，站在跳板上的運動員，向下用力，跳板發(fā)生形變，說明力的作用能使物體    ；跳起的運動員在空中要受到    力的作用，由開始下落到入水，運動員的高度（重力勢能）是    （選填“增大”、“減小”或“不變”）的．

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科目：初中物理 來源：2005-2006學(xué)年蘇科版八年級（下）期中物理試卷（2）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，站在跳板上的運動員，向下用力，跳板發(fā)生形變，說明力的作用能使物體    ；跳起的運動員在空中要受到    力的作用，由開始下落到入水，運動員的高度（重力勢能）是    （選填“增大”、“減小”或“不變”）的．

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