【題目】動能是指物體由于________而具有的能,其大小與物體的________________有關(guān).

【答案】 .運動 質(zhì)量 速度

【解析】動能是指物體由于運動而具有的能,其大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)熔化過程,為讓碎冰和碎蠟均勻緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗并記錄數(shù)據(jù),實驗裝置如圖所示。

(1)在圖甲中,若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得的溫度值偏_____。如圖乙所示,讀數(shù)方法正確的是_____,此時溫度計顯示的是蠟在某時刻的溫度,它的示數(shù)是_____℃。

(2)從圖丙中,我們可以知道,這是_______(填“晶體”或“非晶體”)的溫度隨時間變化的圖象,這種物質(zhì)是_______(填“冰”或“蠟”)。

(3)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時_____________(選填“需要吸熱”、“需要放熱”或“不吸熱也不放熱”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】針對甲乙丙丁四幅圖,下列說法正確的是(

A.甲圖中,演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變聲源的振幅
B.乙圖中,敲鑼時用力越大,聲音的傳播速度越快
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,手機鈴聲越來越小,音調(diào)越來越低
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以在傳播過程中減弱噪聲的污染

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】北部灣大道貫穿我市市區(qū)通過高速公路可直達自治區(qū)首府南寧,某轎車司機于上午8時正從北部灣大道高速入口處時看路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌,當(dāng)轎車行駛到乙地時司機又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌,此時時鐘指在8時30分,問:

(1)轎車從入口處行駛到乙地的平均速度是多少km/h?
(2)司機在遵守交通法規(guī)的前提下,最快可于幾時幾分到達南寧?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一盆花放在你的身邊,你會看到它的美.可是當(dāng)把這盆花放在樓頂?shù)倪呇靥,你從下邊走過時,這時你注意到的不是它的美,而是心中充滿了恐懼.這是為什么呢?__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某瓶氧氣的密度是4.5kg/m3 , 給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的 ,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3;容積是20L的瓶子裝滿了煤油,已知煤油的密度是0.8××103kg/m3 , 則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是kg,將煤油倒去4kg后,瓶內(nèi)剩余煤油的密度是kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇在江邊拾到一塊鵝卵石,他想知道這塊鵝卵石的密度.于是他找來天平、量筒按表格中的順序進行了測量:請將表格中的空白處補充完整.

石塊的質(zhì)量m/g

量筒中水的體積V/cm3

石塊放入后的總體積V/cm3

石塊的密度ρ(kg/m3

30

40

10

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究響度與什么因素有關(guān)“的實驗中:
(1)如圖甲,當(dāng)用橡皮錘敲擊音叉時,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球彈起一個較小的幅度,乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的振動.這種思維方法叫做(填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”).

(2)實驗中若加大敲擊音叉的力度,聽到音叉發(fā)聲的響度更大同時看到的現(xiàn)象是 . 由此可初步得出的結(jié)論是:聲音的響度隨的增大而增大.
(3)如圖乙所示,用小錘敲擊右邊音叉,左邊音叉也發(fā)聲,乒乓球彈起,該實驗現(xiàn)象能說明(多選 )

A.聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)
B.聲波可以在空氣中傳播
C.聲波能傳遞能量
D.聲音在固體中傳播速度比氣體中快
(4)假設(shè)宇航員在月球上做乙實驗,則左邊音叉邊乒乓球會不會彈起?原因是什么?
答:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑房屋時,用來檢查墻壁是否豎直的重錘線是根據(jù)_______ 制成的.

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同步練習(xí)冊答案