【題目】如圖所示，小明將長為1.2 m、質(zhì)量不計(jì)的木棒AB擱在肩上，棒的后端A點(diǎn)掛一個(gè)重為30 N的包袱，肩上支點(diǎn)離后端A點(diǎn)為0.8 m，他用手豎直向下壓住前端B使木棒保持水平平衡。求：

（1）手對木棒的壓力大小；

（2）若小明豎直向下壓住B端使包袱上升0.4m，壓力做功多少。

【答案】（1）60N；（2）12J

【解析】

（1）根據(jù)杠桿的平衡條件： F1l1=F2l2，由題意可知：l1=1.2m-0.8m=0.4m，F2=G=30N， l2=0.8m，可得手對木棒的壓力：；

（2）由題意可知包袱上升的高度h=0.4m，壓力移動的距離為s，則有 ，s=，壓力做功根據(jù)公式W=F1s可得：W=60N×0.2m=12J。

答：（1）手對木棒的壓力大小60N；

（2）壓力做功12J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小文設(shè)計(jì)的四種能自動測量身高的儀器電路．電源電壓保持不變，R是定值電阻，R'是滑動變阻器．其中能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高電壓表示數(shù)越大的電路是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻隨磁場增強(qiáng)而急劇減小的現(xiàn)象，圖中GMR是巨磁電阻，閉合開關(guān)S1、S2，移動滑動變阻器的滑片，以下分析正確的是（ ）

A. 滑片向左移動時(shí)，電磁鐵磁性減弱，指示燈亮度變暗

B. 滑片向左移動時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)，指示燈亮度變亮

C. 滑片向右移動時(shí)，GMR電阻變小，指示燈亮度變亮

D. 滑片向右移動時(shí)，GMR電阻變大，指示燈亮度變亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)___________（選填“增加”或“減少”），說明電流越____，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（2）由圖示可知，_____（選填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；

（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________________；

（4）本實(shí)驗(yàn)中用到了多種研究方法：

①如研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和線圈匝數(shù)有關(guān)時(shí)，就應(yīng)控制電流相等，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是___________

A．研究電流大小和電壓、電阻的關(guān)系

B．研究影響電阻大小的因素

C．用電流表測量串聯(lián)電路中的電流

②本實(shí)驗(yàn)中還用到了其他研究方法，如電磁鐵的磁性強(qiáng)弱用什么來顯示，下列實(shí)驗(yàn)的研究方法和這種方法不同的是___________

A．在測量小燈泡的功率時(shí)，用電壓和電流之積來表示電功率

B．研究電熱和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用液柱的高度差來表示電熱多少

C．研究動能大小和那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用小木塊被推開的遠(yuǎn)近，來表示動能的大小

（5）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，多次實(shí)驗(yàn)的目的和下列實(shí)驗(yàn)多次實(shí)驗(yàn)的目的相同的是______

A．伏安法測量定值電阻的阻值 B．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律 C．測量小石塊的密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組用如圖所示的裝置在“測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)要求完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

繩端拉力F/N

繩端移動距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向__________拉動彈簧測力計(jì)。

（2）用圖中丙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出表中第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)中繩端移動的距離為________m，該裝置的機(jī)械效率為_____________。

（3）通過比較_________（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)___________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（4）通過比較_________（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一艘輪船空載時(shí)排水量為1000t，滿載時(shí)排水量為5000t，下列說法不正確的是

A. 輪船自身質(zhì)量為1×106kg

B. 裝載的貨物的最大質(zhì)量為4×106kg

C. 滿載時(shí)，受到的浮力為5×107 N

D. 如果排開液體的密度為1.0×103kg/m3，滿載時(shí)排開液體的體積為5×104m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞，兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等．

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使兩個(gè)小球的質(zhì)量___；

（2）由圖甲場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球___的動能較大，兩木塊通過A、B兩點(diǎn)處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB，則fA___fB，滑行中，木塊的動能轉(zhuǎn)化成___能；

（3）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)的場景：將兩小球從圖中E、F處靜止釋放，最終木塊①從水平木板的右端滑出，小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn)，將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放，木塊③未滑出木板，小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏，它是_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2， 兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開關(guān)S2斷開時(shí)，燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)變化的情況是

A. L1亮度不變，電流表示數(shù)變小 B. L1亮度不變，電流表示數(shù)不變

C. L1變亮，電流表示數(shù)不變 D. L1變亮，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英同學(xué)得到體積為1×10﹣3m3，密度為0.7×103kg/m3的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請你幫她分析以下幾個(gè)問題：

（1）木塊所受的浮力大�。�

（2）細(xì)線的拉力大�。�

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