下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A. 只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音

B. 只有房主本人說出暗語時才能打開的“聲紋門鎖”,是依據(jù)聲音的音調(diào)來識別的

C. 考試期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭,這是在傳播過程中減弱噪聲的

D. 醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲能傳遞信息

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理上冊同步練習(xí):12.1 認識內(nèi)能 題型:單選題

下列說法中正確的是

A. 運動的物體有內(nèi)能,靜止的物體沒有內(nèi)能

B. 物體溫度在0°C以下時沒有內(nèi)能

C. 分子之間只存在引力

D. 物體內(nèi)分子都在不停地做無規(guī)則的運動

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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型:實驗題

用如圖所示裝置“探究光滑斜面做功”,記錄的實驗數(shù)據(jù)如(3)表:

(1)在實驗操作過程中,應(yīng)沿光滑斜面向上_______拉動物塊,從斜面底部拉到最高處。

(2)比較第2列和第4列,沿光滑斜面的拉力和物塊的重力可知:使用斜面的好處是_______

(3)根據(jù)實驗次數(shù)②,請把表格中①③的空缺數(shù)據(jù)填寫完整。(填寫在答題紙上)

實驗次數(shù)

物塊重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長s/m

克服重力做功W/J

沿斜面拉力做功W/J

10.0

0.9

_____

1.5

9.0

_____

10.0

0.9

4.5

2.0

9.0

9.0

10.0

0.9

3

3.0

9.0

9.0

(4)分析比較第4列和第5列,沿斜面拉力與斜面的長度關(guān)系可得結(jié)論:_______。

(5)進一步分析比較:_______,可得結(jié)論:_______。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:計算題

廣州打撈局的打撈船對“南海Ⅰ號”宋代古商船進行打撈(如圖所示),打撈之前,工作人員利用超聲波探測海底的深度,若海底的深度為30 m,則從發(fā)射超聲波到接收超聲波所用的時間是多少?(超聲波在海水中的傳播速度為1500 m/s)

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:填空題

如圖所示,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音______________(選填“具有能量”或“能傳遞信息”)的原理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的__________(選填“音調(diào)”或“響度”)。

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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理上冊第二章聲現(xiàn)象測試卷 題型:單選題

如圖所示為聲波的波形圖,下列說法正確的是(  )

A. 甲、乙、丙三者的音色不同

B. 甲、乙、丙三者的響度不同

C. 甲、乙、丙三者的音調(diào)不同

D. 甲、乙、丙三者的音調(diào)、響度、音色都不同

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理(滬粵版)上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型:填空題

從下面的表格提供的信息中,我們可以看出:

制作一個能測量沸水的溫度計,應(yīng)選擇表中的液體是_______;如果用三個相同的加熱設(shè)備同時對質(zhì)量相等的三種液體加熱,則升高相同溫度時加熱時間最長的液體是_______;如果取質(zhì)量相等的三種液體分別放入三個相同的燒杯中,則液面最高的是_______。

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理(滬粵版)上冊 12.2 熱量與熱值 同步練習(xí)題 題型:單選題

某實驗小組利用酒精燈對500g冰均勻加熱,他們每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。如圖是他們根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象,已知c冰=2.1×103J/(kg•℃),c水=4.2×103J/(kg•℃),由圖象可知

A. 水升溫比冰慢,說明水的比熱容比冰小

B. 冰在熔化過程中溫度保持不變,內(nèi)能不變

C. 冰在熔化前內(nèi)能增加4.2×104J

D. 在CD段,水吸收的熱量是4.2×104J

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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí):5.1 物體的質(zhì)量 題型:填空題

六月三日,小寧同學(xué)在孝昌第一初級中學(xué)實驗室,用天平測量一杯剛從冰箱冷凍室取出的冰水混合物的質(zhì)量,天平平衡時記錄讀數(shù)為A,原來平衡的天平在沒有任何操作的情況下失去了平衡,小寧同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)___(填“平衡螺母”或“游碼”)使天平恢復(fù)平衡,并記錄讀數(shù)為B,比較A,B的大小,結(jié)果是A_____(填“>”“=”或“<”)B.

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同步練習(xí)冊答案