六月三日，小寧同學(xué)在孝昌第一初級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用天平測(cè)量一杯剛從冰箱冷凍室取出的冰水混合物的質(zhì)量，天平平衡時(shí)記錄讀數(shù)為A，原來平衡的天平在沒有任何操作的情況下失去了平衡，小寧同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)___(填“平衡螺母”或“游碼”)使天平恢復(fù)平衡，并記錄讀數(shù)為B,比較A,B的大小，結(jié)果是A_____(填“>”“=”或“<”)B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A. 只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

B. 只有房主本人說出暗語時(shí)才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來識(shí)別的

C. 考試期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲的

D. 醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型：填空題

“端午濃情，粽葉飄香”．煮粽子時(shí)，小明聞到了粽子的香味，這是 現(xiàn)象，吃粽子時(shí)，米粒和粽葉不容易分開，這表明：分子間存在 ．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答：

圖甲：該裝置能探究聲音是由___________產(chǎn)生的，還能探究聲音的__________和__________的關(guān)系。

圖乙：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，說明聲音可以在________中傳播；左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來，可以說明聲音能傳遞_______。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用同步練習(xí) 題型：單選題

下列現(xiàn)象不屬于利用聲傳遞信息的是(　　)

A. 戰(zhàn)場(chǎng)上吹響的沖鋒號(hào)聲

B. 下課鈴聲

C. 人與人之間的談話

D. 聲音在固體中的傳播速度比在空氣中大

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：5.1 物體的質(zhì)量 題型：填空題

把質(zhì)量為5kg的鋁塊加熱到50℃，其質(zhì)量_____（選填“變大”、“變小”、“不變”，下同）把它熔化成液態(tài)鋁，其質(zhì)量_____把它鑄成零件送到太空，其質(zhì)量_____ 把它割去一半，其質(zhì)量_____。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：5.1 物體的質(zhì)量 題型：單選題

在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是（ ）

A. N B. kg C. Pa D. J

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：6.1 質(zhì)量 題型：單選題

用天平稱物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)在右盤中加上1g的砝碼時(shí)指針偏右；減去這個(gè)1g砝碼時(shí)，指針偏左，若這時(shí)砝碼盒中無更小的砝碼。則應(yīng)該（ ）

A. 移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡后讀數(shù)

B. 將被測(cè)物體移至天平右盤，再測(cè)其質(zhì)量

C. 調(diào)節(jié)橫梁左邊螺母，使天平橫梁平衡后讀數(shù)

D. 在左盤上加上1g砝碼，設(shè)法使天平橫梁平衡后讀數(shù)

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科目：初中物理 來源：蘇科版2018-2019學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)物理第12章機(jī)械能和內(nèi)能單元綜合測(cè)試卷 題型：單選題

下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中，正確的是

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案