【題目】小王在“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2所示中停表的設(shè)置是“時(shí):分:秒”,甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)小車在起點(diǎn)、中點(diǎn)s2位置、終點(diǎn)s1位置的時(shí)間,請(qǐng)你解答下列問(wèn)題。
(1)在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)公式_____求出平均速度。
(2)斜面的一端用木塊墊起,沿斜面保持很小的坡度,其原因是_____;
(3)實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是_____。
(4)若斜面長(zhǎng)s1=1.2m,則小車通過(guò)全程的平均速度v1=_____m/s,小車通過(guò)下半程的平均速度v2=_____m/s。
【答案】 便于記錄小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,減小試驗(yàn)誤差 讓小車停正運(yùn)動(dòng),便于測(cè)量到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間 0.24 0.3
【解析】
(1)[1]在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)公式 v= 求出平均速度。
(2)[2]使斜面的坡度較小一些,使小車在斜面上通過(guò)的時(shí)間更長(zhǎng), 這樣便于記錄小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,減小試驗(yàn)誤差。
(3)[3]為了讓小車在同一位置停下來(lái),便于測(cè)出小車行駛相同路程的時(shí)間,需要在斜面上放置一個(gè)金屬片,故實(shí)驗(yàn)中金屬片的作用是:使小車停正運(yùn)動(dòng),便于測(cè)量到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間;
(4)[4]s1=1.2m,下半程的路程s2=0.6m,由圖知,全程時(shí)間t1=5s,下半程的時(shí)間t2=2s,
則小車通過(guò)全程s1的平均速度:
v1= = =0.24m/s;
[5]小車通過(guò)路程s2的平均速度:
v2= = =0.3m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】可可用一個(gè)電子天平和一個(gè)圓柱形薄壁塑料杯來(lái)測(cè)液體的密度。已知電子天平的最大稱量為500g,塑料杯的質(zhì)量為100g,內(nèi)底面積為20cm2.當(dāng)塑料杯裝滿水時(shí),測(cè)出其總質(zhì)量為300g,當(dāng)塑料杯裝滿牛奶時(shí),測(cè)出其總質(zhì)量320g。求:
(1)牛奶的密度為多少g/cm3?
(2)這套裝置能測(cè)量的液體密度最大為多少g/cm3
(3)可可繼續(xù)探究,在塑料杯中裝入了適量水,測(cè)出總質(zhì)量為200g,她找來(lái)一塊會(huì)吸水的底面積為10 cm2的圓柱形石塊,將其豎直放入水中,測(cè)出此時(shí)塑料杯的總質(zhì)量為250g,待石塊吸足了水后,她發(fā)現(xiàn)石塊剛好浸沒(méi)在水中。已知這種石塊的吸水率為1%,即100g的石塊能吸1g的水。忽略石塊吸水前后體積的變化。則石塊吸水前的密度為多少g/cm3?(結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谫e館常會(huì)用到旅行用的牙膏如圖所示,根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)
B.這支新牙膏受到的重力是6牛
C.?dāng)D壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變
D.牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是:觀察沸騰現(xiàn)象,探究水沸騰時(shí)_____的變化規(guī)律。
(2)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)按照_____(選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行。
(3)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)你在如圖2的小方格紙上畫出水的沸騰圖像。
(____)
從水的沸騰圖像可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是_____℃,水在沸騰的過(guò)程中需要_____熱量,溫度_____。
時(shí)間(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度(℃) | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)通過(guò)學(xué)習(xí),小明終于明白媽媽用爐火燉湯時(shí),在湯沸騰后總是_____的道理(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙兩位同學(xué)用刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,如圖甲、乙所示.
(1)所用刻度尺的量程是________cm.
(2)從刻度尺的放置而言,________同學(xué)的測(cè)量方法不正確.
(3)測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為________cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某校同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置非常重要,其操作順序是。_____(選填序號(hào))
①先調(diào)整固定鐵圈的位置,再確定鐵夾的位置;
②先調(diào)整固定鐵夾的位置,再確定鐵圈的位置。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中倒入熱水而不用冷水,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)在水溫升高到88℃時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),每隔1min記錄1次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如表:
分析表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度為_____℃,說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)貧鈮?/span>_____(填大于、小于或等于)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(4)從計(jì)時(shí)開(kāi)始到水溫剛好達(dá)到沸點(diǎn)的過(guò)程中,水要持續(xù)_____,溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。
(5)如圖中,表明水正處于沸騰的是如圖中的_____圖(填“a”、“b”)。
(6)小明撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因:_____。
(7)實(shí)驗(yàn)中,另一組同學(xué)用一根正常溫度計(jì)測(cè)量水溫,發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱異?焖偕仙,可能的原因是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是探究電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全相同的煤油,瓶中銅絲和鎳鉻合金絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同。下列選項(xiàng)正確的是
A.在甲圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
B.在乙圖中,探究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系
C.在甲圖中,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,A瓶中溫度計(jì)的示數(shù)更高
D.乙圖只能用來(lái)探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)觀察到一種醬油的瓶壁上標(biāo)有“凈含量:500毫升”字樣,于是他想:如果這種標(biāo)注是準(zhǔn)確的,則只需用一架天平和一個(gè)能夠裝得下醬油的空瓶即可測(cè)出醬油的密度。
(1)他的實(shí)驗(yàn)步驟是:(用相關(guān)字母表示出所測(cè)的物理量)
①____________________________;
②將瓶中的醬油全部倒入玻璃瓶中;
③________________________。
(2)如果用表示一瓶原裝醬油的體積,那么計(jì)算醬油密度的表達(dá)式是___________;
(3)實(shí)驗(yàn)后該同學(xué)分析到:即使瓶上標(biāo)注的體積非常準(zhǔn)確,以上方法由于___________的原因仍會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)較大的誤差。如果要進(jìn)一步減小測(cè)量誤差,那么只需將空瓶換成_______即可。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛和小強(qiáng)在連接串并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中
(1)在連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是___(選填“斷開(kāi)”或“閉合”)的.
(2)小剛連接了如圖所示電路,如果合上開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡都將___(選填“不會(huì)發(fā)光”或“會(huì)被燒壞”),出現(xiàn)___(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象.
(3)小剛想將電路全部拆散,重新連接.小強(qiáng)認(rèn)為只需拆除c這一根導(dǎo)線,就能成為兩燈___(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的正確電路.小強(qiáng)將多余的c導(dǎo)線拆除以后,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸A、B兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸C、D兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸E、F兩點(diǎn)時(shí),只有燈L1亮.對(duì)此,下列判斷中正確的是___.
A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.開(kāi)關(guān)S斷路 D.燈L2短路
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