3．如圖所示，小球在重力作用下由靜止開始下落，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，下落過程中小球運(yùn)動(dòng)越來越快，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，如果小球落入水中后恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小球受到水的浮力大小等于小球受到的重力大�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）．

分析 （1）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還能改變物體的形狀；
（2）重力勢(shì)能的大小取決于物體的質(zhì)量和被舉高的高度，動(dòng)能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；
（3）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，受到平衡力的作用．

解答 解：
小球由靜止開始下落，是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔�，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
小球下落過程中，質(zhì)量不變，速度增大，動(dòng)能增大；所處高度減小，重力勢(shì)能減小，所以此過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
小球落入水中后恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，說明受到平衡力的作用，此時(shí)小球只受重力和水的浮力，所以浮力與重力相等．
故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；重力勢(shì)能；動(dòng)能；等于．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了力的作用效果、動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化和二力平衡條件的應(yīng)用，是一道綜合題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，放在水平面上的薄壁圓柱形容器，底面積為25cm2，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為3.9N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到22cm（g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊未放入水中時(shí)（如圖所示），水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；
（2）金屬塊的密度；
（3）金屬塊浸沒水中（未接觸容器底）靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
（4）緩慢勻速提升金屬塊使其上升10cm，金屬塊始終處于浸沒狀態(tài)，你認(rèn)為此過程中浮力做功嗎？若做功，請(qǐng)計(jì)算出浮力做了多少功；若不做功，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．按照要求規(guī)范作圖（作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺）．
（1）圖甲為某人用手托起一金屬球時(shí)的情景，人的手臂相當(dāng)于一個(gè)杠桿，支點(diǎn)為O，球?qū)κ值膲毫镕，請(qǐng)畫出F的力臂L，
（2）如圖乙所示，請(qǐng)將開關(guān)和燈泡正確連入家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇較薄的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物體的大小關(guān)系．
（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動(dòng)玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完全重合．
（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是虛像．
（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離，電池A的像的大小將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，能直接測(cè)量通過燈L1的電流的電路是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，小露用天平測(cè)木塊的質(zhì)量：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．
（2）木塊放在天平的左盤，然后用鑷子往右盤中加減砝碼．
（3）放在右盤的砝碼的位置如圖，則木塊的質(zhì)量是27g．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖為運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員一直在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底花紋很深，可以減小壓強(qiáng)
C．運(yùn)動(dòng)員跑得越快，到達(dá)終點(diǎn)所用時(shí)間越長(zhǎng)
D．運(yùn)動(dòng)員沖到終點(diǎn)，不能立即停下，是由于人具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．圖是一個(gè)用浮筒、小燈泡和收放線裝置A制作的航標(biāo)燈模型，細(xì)線下端固定在水槽底部，航標(biāo)燈總重4N．當(dāng)水位上升時(shí)，A放線；水位下降時(shí)，A收線，從而使細(xì)線的拉力保持不變，航標(biāo)燈靜止時(shí)浸入水中的深度h始終為5cm，排開水的體積也始終為500cm3（不計(jì)線重和摩擦）．當(dāng)航標(biāo)燈靜止時(shí)，求：
（1）航標(biāo)燈底部受到水的壓強(qiáng)是500Pa．
（2）航標(biāo)燈排開水的質(zhì)量為0.5kg，受到的浮力是5N．
（3）細(xì)線對(duì)航標(biāo)燈的拉力為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，觀察乒乓球被彈開的幅度．使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上述實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與振幅有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案