【題目】小明在測(cè)量小石塊密度時(shí)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①把天平放在水平工作臺(tái)上;
②將游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處;
③把待測(cè)石塊放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至天平橫梁平衡,記下石塊的質(zhì)量m;
④將石塊用細(xì)線拴住后,慢慢浸沒到量筒里的水中,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V;
⑤根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出金屬塊的密度ρ。
(1)請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)中缺少的兩個(gè)重要步驟和某個(gè)需要測(cè)量的物理量,要求詳細(xì)敘述操作過程并將需要測(cè)量的物理量加注字母______________。
(2)用測(cè)得的物理量字母表示該金屬塊的密度ρ=________。
(3)如果石塊具有吸水性,則按小明的方法測(cè)出的石塊密度將________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(4)要減小由于石塊的吸水性引起的偏差,怎么辦?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方法__________ 。
【答案】 在步驟②、③之間應(yīng)加入以下步驟:調(diào)節(jié)天平橫梁上的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線;在步驟③、④之間應(yīng)加入以下步驟:在量筒里倒入適量的水,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V0 偏大(體積變。 在測(cè)量石塊的體積前,可以讓石塊先吸足水,再放入量筒中測(cè)量體積
【解析】
試題⑴天平使用中,在測(cè)量質(zhì)量這前沒有調(diào)節(jié)平衡一步,所以:在步驟②、③之間應(yīng)加入以下步驟:調(diào)節(jié)天平橫梁上的平衡螺母,使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺中央的刻度線;排水法測(cè)體積時(shí)沒有記下水的體積所以:在步驟③、④之間應(yīng)加入以下步驟:在量筒里倒入適量的水,記下水面對(duì)應(yīng)的刻度值V0。
⑵用測(cè)得的物理量字母表示該金屬塊的密度;
⑶石塊具有吸水性,排水法測(cè)體積時(shí)測(cè)出的體積偏小,則按小明的方法測(cè)出的石塊密度將偏大;
⑷減小由于石塊的吸水性引起的偏差,可以:在測(cè)量石塊的體積前,可以讓石塊先吸足水,再放入量筒中測(cè)量體積;用沙子來測(cè)體積;用塑料薄膜將石塊包住等方法合理即可。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一長(zhǎng)方體木塊浸沒在底面積為200cm2裝有水的柱形容器中,細(xì)線對(duì)木塊的拉力為1N,剪斷細(xì)線待木塊靜止時(shí),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1;將木塊露出水面的部分切去,剩余木塊靜止時(shí),木塊仍有60cm3的體積露出水面,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p2 . 則p2比p1減小了( )
A.20Pa
B.30Pa
C.50Pa
D.無法計(jì)算
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】護(hù)士給病人輸液時(shí),藥水瓶上插著兩根管,一根給病人輸液,另一根通過瓶蓋扎進(jìn)瓶?jī)?nèi)藥水中,如圖所示.這根“閑置”管是為了利用 . 由于針頭較細(xì),為確保藥液的流速,需要將藥水袋提升到相對(duì)針管一般不低于1.3m的高度,由此推算針管處受到的液體壓強(qiáng)為Pa.(ρ藥液=ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)薄鋼條的下端固定,分別用不同的力作用于它,F(xiàn)1=F3=F4>F2 , 使其發(fā)生如圖所示的形變,試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)分析比較圖A、B的現(xiàn)象可得出結(jié)論:力的作用效果與力的有關(guān).
(2)分析比較圖中的現(xiàn)象,可得出的力的作用效果跟力的方向有關(guān).
(3)分析比較圖A、C的現(xiàn)象可得出結(jié)論:力的作用效果與力的有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某校地質(zhì)小組的同學(xué)們,需測(cè)量一種礦石的密度.現(xiàn)有器材:小礦石塊、天平(含砝碼)、一個(gè)燒杯、足量的水、細(xì)線。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種測(cè)量礦石密度的方案如下:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)如圖甲,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____調(diào);
(2)天平平衡后,小明用天平測(cè)量礦石塊的質(zhì)量,如圖乙所示,指出操作中的錯(cuò)誤:____
_____________。改正錯(cuò)誤后,小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量,平衡時(shí)放在盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則礦石塊的質(zhì)量m0為_____g.
(3)在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
(4)將礦石塊放入裝滿水的燒杯中,溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,稱出此時(shí)燒杯及杯內(nèi)物體的總質(zhì)量m2;
(5)寫出礦石密度的表達(dá)式:______________________(用m0、m1、m2、ρ水來表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個(gè)鋁塊和托盤天平進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測(cè)量鋁塊1(體積為10cm3)是質(zhì)量,如圖甲.這一操作中的錯(cuò)誤是___.改正錯(cuò)誤后,他正確操作,平衡時(shí)右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上位置如圖乙.請(qǐng)將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處.他接下來繼續(xù)測(cè)量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄.
鋁塊 | m/g | V/cm3 |
1 | ____ | 10 |
2 | 54 | 20 |
3 | 84 | 30 |
(2)小組在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí),發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81.并用描點(diǎn)法畫出鋁塊的m﹣V圖象,請(qǐng)你在上面的方格紙中建立坐標(biāo)系完成他們的圖象.
(3)請(qǐng)你對(duì)他們更改數(shù)據(jù)的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)___.如果是你,對(duì)這種情況采用的做法應(yīng)該是___.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是新安裝的照明電路,已知兩個(gè)并聯(lián)燈泡的燈頭接線存在一處故障.小明學(xué)電工的檢修方法,在保險(xiǎn)絲處接入一個(gè)“220V、40W”的燈泡.當(dāng)只閉合S、S1時(shí),L0和L1都呈暗紅色;當(dāng)只閉合S、S2時(shí),L0正常發(fā)光,L2不發(fā)光.由此可以確定( )
A.L1燈頭斷路
B.L2燈頭短路
C.L1燈頭短路
D.L2燈頭斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm,再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀,并分別測(cè)量焦距,如圖所示。
(1)測(cè)得焦距小于10cm的是圖_______,模擬近視眼的是圖_______。
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體,移動(dòng)光屏得到清晰的像,其中像距較大的是____________圖。
(3)目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力。隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運(yùn)動(dòng),其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度_____________0.05mm(選填“小于”、“等于”或“大于”),此鏡片對(duì)光有_______作用(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖A所示.
(1)在連接電路時(shí),應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是(選填“R1”或“R2”);
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉);
(3)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖B所示),若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖C所示的圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W.
(5)若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏(選填“大”或“小”),其原因是 .
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