9．從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，下列說法錯誤的是（　�。�
A．電風扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．鉛蓄電池充電時化學能轉(zhuǎn)化為電能
C．發(fā)電機工作時主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能
D．電熱水壺工作時電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

分析 判斷能量轉(zhuǎn)化時，要看消耗了什么能量，得到什么能量，消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量；從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，電流做功的過程是將電能轉(zhuǎn)化為其它形式能量的過程．

解答 解：A、電風扇工作時，消耗電能，得到機械能，所以將電能轉(zhuǎn)化為機械能；故A正確；
B、鉛蓄電池充電的過程，消耗電能，得到化學能，所以將電能轉(zhuǎn)化為化學能；故B錯誤；
C、發(fā)電機發(fā)電時，消耗了機械能，得到電能，所以將機械能轉(zhuǎn)化為電能；故C正確；
D、電水壺工作時消耗了電能，使水的溫度升高，得到內(nèi)能，故將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故D正確．
故選B．

點評 本題是一道基礎題，知道做功過程是能量轉(zhuǎn)化過程，具體問題具體分析即可正確解題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一束平行光與鏡面成30°角射到平面鏡上，反射角大小是60°，人迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向卻看不到反射光，這是由于發(fā)生了鏡面反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列四幅圖片與其對應的說法，正確的是（　�。�
A．甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的
B．乙圖蝙蝠的導航系統(tǒng)在太空中依然可能發(fā)揮作用
C．丙圖正在發(fā)生的音叉把小球反復彈開，說明發(fā)生的音叉在振動
D．丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋綁緊程度相同時，細的橡皮筋是低音弦

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17． 2017年4月20日19時41分，滿載航天“快遞小哥”天舟一號貨運飛船的長征七號遙二運載火箭發(fā)射成功，飛船與火箭分離后仍能向前飛行是因為它具有慣性；4月22日，天舟一號與在軌運行的天宮二號空間實驗室成功進行首次交會對接，形成組合體（如圖），此時以天宮二號為參照物，天舟一號是靜止的，天舟一號的電池板利用的太陽能屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明在實驗室里面測量某合金塊的密度．
（1）將天平放在水平實驗臺上并將游碼歸零后，小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖甲所示，此時他應該將平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量合金塊質(zhì)量時，通過加減砝碼后，天平的指針仍如圖甲所示，此時小明應應將5g的小砝碼取下后，再移動游碼，使天平橫梁平衡．
（3）天平平衡時，所用的砝碼和游碼位置如圖乙所示，則該合金塊的質(zhì)量是52.6g；
（4）小明用細線拴住合金塊并將它浸沒在盛水的量筒中，量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示，則該合金塊的密度為2.63g/cm3；
（5）小明通過查閱密度表得知如下幾種金屬的密度（見下表），則該合金塊可能是A（填序號）．
A．鋁鎂合金     B．鋁錳合金     C．鋅鋁合金
金屬鎂鋁鋅錳
密度（g/cm3）1.742.707.157.47

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能跟物體的運動速度、物體的溫度和物質(zhì)狀態(tài)都有關(guān)系
B．不同燃料燃燒時，放出熱量越多的熱值越大
C．質(zhì)量和初溫相同的水和煤油，放出相同熱量時煤油溫度降低的多
D．內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．甲、乙兩同學在平直的路面上同向進行，他們運動的s-t圖象如圖所示，由此可判斷甲同學運動較快，開始運動時兩同學相距10m，圖中的a點表示甲同學追上了乙同學．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明在按壓式訂書機的N點施加壓力，將訂書機釘入M點下方的紙條中，能正確表示他使用該訂書機時的杠桿示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)的實驗中，兩相同的透明容器中通過U形管中的液體密封了等量的空氣．實驗中通過觀察U形管內(nèi)液柱的變化，反映電阻產(chǎn)生熱量的多少．

（1）若想探究“電阻和通電時間相同時，導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”，請你用筆畫線代替導線，連接圖中器材形成實物電路并在有方框中畫出對應的電路圖．實驗中發(fā)現(xiàn)通電后，左方電阻發(fā)熱更快，則探究的結(jié)論是：在電阻和通電時間相同時，導體電流越大產(chǎn)生的熱量越多．
（2）此實驗用到的研究物理問題的方法是控制變量法．
（3）為探究“電流和通電時間相同時，導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，小江僅把圖中的R2更換為10Ω的定值電阻，就接通電源開始實驗．請指出小江的錯誤之處，并提出糾正的意見．

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