2．燭焰通過焦距為10cm的甲凸透鏡在光屏上成清晰的像，如圖所示，現(xiàn)用焦距為5cm的乙凸透鏡替換甲，不改變蠟燭和凸透鏡的位置，關(guān)于乙凸透鏡的成像情況，正確的說法是（　�。�
A．要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向左移動
B．光屏上呈現(xiàn)的是倒立、放大的像
C．該成像特點與投影儀相同
D．若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分

分析 要解決此題，需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律，分析圖象中物距和像距的大小關(guān)系，得出此時成像的特點；
將凸透鏡換成焦距為5cm時，根據(jù)凸透鏡成實像時，物近像遠像變大而得出光屏移動的方向．

解答 解：（1）由圖知，物距大于像距，此時成倒立縮小的實像；
（2）當(dāng)將凸透鏡換成焦距f為5cm的，由圖可知，此時u＞2f，則成倒立縮小的實像，是照相機的原理；
相當(dāng)于增大了物距，根據(jù)凸透鏡成實像時，物遠像近像變小，物近像遠像變大，可知應(yīng)將光屏向左移動才能得到清晰的像，若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的完整的像．綜上分析，只有選項A正確，BCD錯誤．
故選A．

點評 此題考查了有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律，掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關(guān)系，難度稍大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律．

（1）其連接的電路如圖a所示．這個電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請在這根導(dǎo)線上打“×”，然后畫出正確的連接位置，并畫出相應(yīng)的電路圖．
（2）另一實驗小組用與小明一樣的電路圖做實驗，采用小燈泡不同，如果電流表A2的示數(shù)如圖b所示，電流表A3的示數(shù)如圖c所示，請設(shè)計出實驗表格，并將實驗數(shù)據(jù)填寫表格中．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在圖中，凸透鏡焦距為10厘米．保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭在15厘米刻度處時，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的高度，并將光屏向遠離透鏡（選填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”）方向移動，此時所成像的大小與物體相比是放大的．若要得到燭焰的虛像，應(yīng)使蠟燭與透鏡間的距離小于10厘米．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．走進興化市博物館，迎面立著鄭板橋先生的石像，它靜靜地站在一個方形基石上．關(guān)于石像的下列說法中，正確的是（　　）
A．石像受到的重力和石像對基石的壓力是一對相互作用力
B．基石受到的重力和石像對基石的壓力是一對平衡力
C．基石受到的支持力和石像對基石的壓力是一對相互作用力
D．石像受到的重力和基石對石像的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．探究“阻力對物體運動的影響”時．讓同一小車從同一斜面同一高度滑下，是為了使小車到達斜面底部的速度相等．接著在表面材料不同的水平面上運動，分別停在如圖所示的不同地方．實驗現(xiàn)象表明，阻力越小，小車在水平面上前進的距離越遠．我們可以推斷：假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受力，它將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）為了便于觀察實驗現(xiàn)象，實驗環(huán)境應(yīng)該較暗（選填“較亮”或“較暗”）一些，此實驗過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度．
（3）小明組按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．
實驗序號物距u/cm像距r/cm像的性質(zhì)
13015　倒立、縮小、實像
22020倒立、等大、實像
31823倒立、放大、實像
415正立、放大、實像
56    倒立、放大、虛像
①根據(jù)表中信息，試判斷：凸透鏡的焦距是10cm；當(dāng)物距u=25cm時，成倒立縮小的實像．
②根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是可逆的，得出第4次實驗的像距v=30cm．
③根據(jù)第5次實驗成像規(guī)律，寫出生活中的一個應(yīng)用放大鏡．
（4）在用焦距相同的凸透鏡探究成“等大實像”的實驗時，老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大，若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的原因：光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時就測出了像距．針對該問題你在實驗過程中的具體操作方法是：前后移動光屏，對比找到最清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．驗鈔機能檢驗人民幣的真?zhèn)危脑硎抢昧俗贤饩�使熒光物質(zhì)發(fā)光，電視機遙控器發(fā)出一種看不見的光叫做紅外線，色光三原色是紅、綠、藍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2016年10月17日，“神舟十一號”飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，在“神舟十一號”發(fā)射升空過程中，以地面為參照物，航天員是運動的．19日，飛船與“天宮二號”自動交會對接并以組合體形式飛行，如圖所示，組合體飛行期間，“神舟十一號”相對于“天宮二號”是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．曉麗去買蜂蜜，發(fā)現(xiàn)蜂蜜在瓶內(nèi)向下流動得比較慢，不像流水那樣．她猜想：物質(zhì)的粘性大小與什么因素有關(guān)呢？她聯(lián)想到：在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高磁性越弱，液體的粘性也可能與溫度有關(guān)．她設(shè)計了如下的實驗方案：如圖，將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內(nèi)，另一瓶用微波爐加熱，然后找三支相同的試管，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時，分別滴到同樣傾斜放置著的試管內(nèi)壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間（如圖甲），并記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
蜜蜂在冰箱中在室內(nèi)經(jīng)微波爐加熱
溫度較低一般較高
流淌時間較長一般較短

（1）曉麗又用其他幾種物質(zhì)做了相同的實驗，并對這些實驗現(xiàn)象分析可以初步得出結(jié)論：有些物質(zhì)，隨著溫度的升高，它的粘性變�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．這一結(jié)論可以用圖乙B的圖象來表示．在上述探究中，曉麗經(jīng)歷了提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗、歸納分析、得出結(jié)論的過程．
（2）在上述探究過程中，曉麗運用了“控制變量法”，她在實驗時控制了蜂蜜質(zhì)量和試管傾斜程度等不變；
（3）曉麗將不能直接測量的“粘度”轉(zhuǎn)換成可以測量的蜂蜜流淌時間來完成實驗探究，下列實驗中用到相同方法的是B．
A．探究重力G與質(zhì)量m的關(guān)系；
B．用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，測木塊所受滑動摩擦力大小；
C．用天平測一堆螺母個數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案