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【題目】完成下列單位換算：

(1) 30 μm＝_______nm；10 mm＝_______m；0.18 km ＝_______m；2×107 m＝_______km;

(2)15 min＝________h；0.5 h＝________min＝________s.

【答案】 3×104 0.01 180 2×104 0.25 30 1800.

【解析】(1) 30 μm＝30103nm＝3104nm；10 mm＝1010-3m＝1×10-2m；0.18 km ＝0.18103m＝180m；2×107 m＝2×10710-3km＝2×104m; (2)15 min＝15h＝0.25h；0.5 h＝0.560min＝30min＝0.5.3600s＝1800s

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學穿的運動鞋，鞋底有凹凸不平的花紋，是為了增大鞋底與地面間的 ， 若該同學的質量是60kg，站立時雙腳鞋底與地面的接觸面積為300cm2 ， 則該同學對地面的壓強為Pa（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5 kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質量的一半，則瓶內剩余氧氣的密度是________kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450 g水凝固成冰后使用，其體積增大了________cm3.(ρ冰＝0.9×103 kg/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為80g，底面積為50cm2 ， 高為10cm的薄壁平底圓柱形容器，放置在水平桌面上，容器中裝滿某種液體后總質量為480g．另一個質量為100g，體積為60cm3的正方體物塊置于容器右側．以下說法中正確的是（ ）
A.液體密度為0.96×103 kg/m3
B.放入物塊后，液體對容器底部的壓強變大
C.放入物塊后，當物塊靜止時，容器對桌面的壓強為1064 Pa
D.放入物塊后，當物塊靜止時，液體對容器底部的壓強為1000 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，有一種望遠鏡由兩組凸透鏡組成．靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀測物體的叫做物鏡，物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成縮小的實像，它相當于一架（ ）

A．幻燈機 B．投影儀 C．放大鏡 D．照相機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一次課外小組活動中，小明同學做“測石塊密度”的實驗，實驗器材：托盤天平(沒有砝碼)、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊(不吸水)．請幫小明完成實驗步驟：

(1)將天平放在水平臺上，調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側，此時應將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)移動；

(2)將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤，_____，直到天平重新平衡；

(3)_____，記下量筒中水的體積V0；

(4)量筒中加入適量水，記下水的體積V1；

(5)用塑料繩系住小石塊，使其浸沒在量筒水中，讀出水面所對的刻度值V2；

(6)石塊密度ρ石＝_____；(水的密度用ρ水表示)

(7)實驗中，小明測得的石塊密度與真實值相比______ (填“偏大”或“偏小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖－ZT－2所示，正方體A的邊長為0.1 m，質量為2 kg，正方體B的邊長為0.2 m，質量為16 kg，B疊放在A的正中央，求：(g取10 N/kg)

(1)B對A的壓強。________

(2)A對水平地面的壓強。__________

如圖－ZT－2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，此時應將杠桿右端的平衡螺母向（左/右）調節(jié)，使它在位置平衡．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案： 第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；
第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2 ．
第（一/二）種實驗方案更方便，理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重40N的物體放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動,則物體受到的摩擦力__N;當推力為18N時,物體做勻速直線運動,則摩擦力為_____N。

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