【題目】小徐同學用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關系”,電源電壓恒為15V,滑動變阻器的規(guī)格是“60Ω 1A”,阻值為10Ω、20Ω、30Ω、50Ω的定值電阻各一個。電流表、電壓表可根據實驗需要自由選擇量程。
(1)小徐同學首先探究“電阻一定時,電流與電壓的關系”
①連接電路時,開關應______,連完電路后,卻發(fā)現有一根導線連接錯誤,如圖甲所示,請在錯誤的導線上打“×”,再將這根導線改接到正確的位置;(___________)
②正確連接電路后,應將滑片移至______(選填“A”或“B”)端,閉合開關,發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,則故障可能是定值電阻___________(選填“短路”或“斷路”);
③實驗時小徐將10Ω的定值電阻接入電路,閉合開關S,調節(jié)滑動變阻器滑片P,測得實驗數據。其中一次電流表的讀數如圖乙所示,則此時流過電阻的電流為_______A。將其余電阻依次接入電路,重復上述實驗,得出結論:電阻一定時,電流與電壓成正比。
(2)小徐同學繼續(xù)探究“電壓一定時,電流與電阻的關系”
①他將10Ω的電阻接入電路中,閉合開關S,調節(jié)滑片P到適當位置,讀出電流表示數記入表格中,斷開開關S,保持滑片不動,小徐用20Ω的電阻替換10Ω的電阻,閉合開關 S,滑動變阻器滑片P應向____(選填“左”或“右”)移動,才能完成實驗;
②表格記錄了小徐的實驗數據,其中有一組數據是編造的,你認為編造的實驗數據的序號是______。
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 50 |
I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.12 |
若不更換原有實驗器材,且保證四個定值電阻分別接入電路時均能完成實驗,小徐采取的操作不可行的是(__________)
A.只將定值電阻兩端電壓U0調到 8V
B.只將電源電壓降低到8V
C.只將10Ω的電阻與滑動變阻器串聯
【答案】斷開 B 短路 0.5 右 4 C
【解析】
(1)①[1]為了保護電路,連接電路時,開關應斷開。
[2]原電路中,電阻與電流并聯后與電壓表串聯是錯誤的,電阻應與電流表串聯,電壓表與電阻并聯,如下圖所示:
②[3]正確連接電路后,應將滑片移至變阻器的阻值最大處,即B端。
[4]閉合開關,移動滑片,電流表有示數,說明電路為通路,電壓表無示數,則故障可能是定值電阻短路。
③[5]電流表的示數如圖乙,電流表選用小量程,分度值為0.02A,電流表的示數是0.5A。
(2)①[6]根據串聯分壓原理可知,將定值電阻由10Ω改接成20Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實驗中應控制電壓不變,即應保持電阻兩端的電壓不變,根據串聯分壓可知應移動滑片P使滑動變阻器接入電路的阻值增大,滑片P向右端移動。
②[7]當變阻器的最大電阻連入電路時,由串聯電路的規(guī)律及歐姆定律,電路的最小電流為
I小= ≈0.14A>0.12A
實驗次序4的數據不符合實際。
[8]由表中數據可知,電壓表的示數為
U=IR=0.6A×10Ω=6V
探究電流和電阻的關系實驗,選擇電壓表的大量程和電流表的大量程,滑動變阻器的規(guī)格是“60Ω 1A”,表示變阻器允許的最大電流為1A,根據串聯電路電流的規(guī)律,電路中允許通過的最大電流為1A,此時電路中的總電阻最小,所對應的定值電阻為最小電阻
R1=10Ω
此時變阻器連入電路中電阻最小,分得的電壓最小,故電壓表的最大示數為
UV大=I大R1=1A×10Ω=10V
當變阻器的最大電阻連入電路中時,變阻器分得的電壓最大,根據串聯電路電壓的規(guī)律,電壓表示數最小為UV,根據串聯電路電壓的規(guī)律和分壓原理
上式等號左邊為一定值,故等號右邊也為一定值,當變阻器的最大電阻為60Ω接入電路中時,對應的定值電阻最大為50Ω,即
控制的最小電壓為
UV=6.81V
為了能夠利用上述4個定值電阻,順利得到4組I、R數據,完成實驗,所保持不變的電壓U0的取值范圍是
6.81V≤U0≤10V
A.只將定值電阻兩端電壓U0調到8V,可行,不符合題意;
B.只將電源電壓降低到8V,當變阻器的最大電阻連入電路中時,變阻器分得的電壓最大,根據串聯電路電壓的規(guī)律,電壓表示數最小,根據串聯電路電壓的規(guī)律和分壓原理
上式等號左邊為一定值,故等號右邊也為一定值,當變阻器的最大電阻為60Ω接入電路中時,對應的定值電阻最大為50Ω,即
控制的最小電壓為
=3.63V
這種方法可行,不符合題意;
C.探究電流和電阻的關系,需要改變電阻的阻值,只將10Ω的電阻與滑動變阻器串聯,只能測量一組數據,無法完成實驗,不可行,符合題意。
故選C。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合后,滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表和電壓表的示數變化情況是( 。
A.電壓表示數不變,電流表示數變小
B.電壓表示數變大,電流表示數變小
C.兩電表示數都變大
D.兩電表示數都變小
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【題目】在測量不規(guī)則小物塊的密度實驗中,某實驗小組的實驗步驟如下:
(1)將天平放在_____桌面上,游碼歸零后發(fā)現指針的位置如圖甲所示,則需將平衡螺母向_____調節(jié)使橫梁平衡(選填“左”或“右”);
(2)天平調好后,測量小物塊的質量。天平平衡時,游碼位置和所加砝碼如圖乙所示,則小物塊的質量是_____g;
(3)在量筒中倒入適量的水,記下水的體積為40cm3;再用細鋼針將小物塊浸沒在量筒的水中,這時的總體積為60cm3,則小物塊的體積為_____cm3;
(4)小物塊的密度ρ=_____g/cm3;
(5)該小組嘗試用另一種方法測量該物塊的密度,如圖丙所示,他們做了如下的操作:
①向量筒內倒入適量的水,記下水的體積V1為20cm3;
②將小物塊輕輕放入量筒內,穩(wěn)定后水面上升至V2為36cm3;
③再用細鋼針將小物塊浸沒在量筒的水中時,水面上升至V3為40cm3。
由以上測量數據可知:物塊的質量m=_____g,物塊的體V=_____cm3,物塊的密度ρ=_____g/cm3。
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【題目】在河岸邊用如圖所示的裝置打撈沉入河底的圓柱形石料。石料高 3m,橫截面積 500cm 2,密度為 2.6×103kg/m 3.裝置的 EF、OC 兩根柱子固定在地面,ED 桿與 EF 固定連接,AB 桿可繞 O 點轉動,AO:OB=1:2,配重 M 通過繩豎直拉著桿的 B 端。現用鋼纜系住石料掛在動滑輪下,電動機工作,使石料以 0.2m/s 的速度 從水中勻速提升。AB 桿處于水平位置,水面高度不變,動滑輪、鋼纜及繩子的質量、輪與軸間的摩擦均不計,g 取 10N/kg。
求:(1)如果繩子不會被拉斷,在石料被提升的過程中,為使配重 M 不離開地面,配重 M 的重力至少為多大?
(2)如果與電動機相連的繩子能承受的最大拉力Fm為1800N,河的深度為8m,從石料底端離開河底開始計時,經過多長時間繩子被拉斷?
(3)如果配重M的重力為1225N,動滑輪的重力不能忽略,石料完全在水中時配重 M 對水平地面的壓力為N1,石料完全離開水面后配重 M 對水平地面的壓力為 N2,已知 N1∶N2=8∶3,求動滑輪的重力。
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【題目】如圖甲所示,一個薄壁圓柱形容器置于水平桌面上,容器重3N,高32cm。容器內放入一個底面積為100cm2、高為10cm的實心長方體A,A底部的中心通過一段不吸水的細線與容器底部相連,向容器內緩慢注水,當水深為31cm時停止了注水,在整個注水過程中細線對物塊的拉力F隨水的深度h的變化關系如圖乙所示。再把實心長方體B放在A 的正上方,靜止時,水面恰好與B的上表面及容器口相平,如圖丙所示,此時細線的拉力為 3N,且ρB=4ρA。則細線的長度為______cm ;當停止加水,還未放上物體B時,容器底部對水平桌面的壓強為______Pa(線的質量、體積和形變均不計)。
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【題目】某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每個滑輪等重),在相同時間內把重物G提升相同高度,F1和F2大小相等,不計繩重及摩擦,下列說法正確的是
A. 力F1和F2做功的功率相同
B. 力F1和F2做的總功相同
C. 乙滑輪組更省力,兩個滑輪組機械效率一樣大
D. 甲滑輪組的機械效率比乙滑輪組高
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【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,加熱質量相同的水和煤油,使它們升高相同的溫度。 比較它們吸收熱量的多少,看看這兩種物質的吸熱情況是否存在差異。
(1)為了得到質量相同的水和煤油,在實驗室里通常使用的測量工具是________。
(2)在相同條件下用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱,要使水和煤油升高相同的溫度,對________(“水””或“煤油”)加熱的時間更長。
(3)根據實驗數據,小明作出了水和煤油的溫度隨時間變化的圖象,由圖象可知,煤油的比熱容為_______J/(kg℃)[c 水=4.2×10 J/(kg℃)]。
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【題目】在生活中,我們有時會遇到以下幾種情況,在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開關跳閘的是( 。
(1)電路中增加大功率的用電器;
(2)插座中的兩個線頭相碰;
(3)開關中的兩個線頭相碰;
(4)戶外輸電線絕緣皮破損。
A. (1)和(2) B. (2)和(3) C. (1)和(3) D. (2)和(4)
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【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量,還可以發(fā)電呢!如圖所示,幾只水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色,關于這個電路說法錯誤的是( )
A. 水果的作用是給電路提供電壓
B. 此時電路中有電荷在發(fā)生定向移動
C. 水果中儲存的是電能
D. 把水果串聯起來可以提高電壓
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