【題目】小亮利用阻值為 R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻RX 的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。

1)為了測出電阻RX的阻值,請?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示實驗電路的連接_________;

2)開關(guān) S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為 I1;只閉合開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為I2,請用 I1 I2 R0表示RX,則RX=__________。

【答案】

【解析】

(1)[1]已知定值電阻和被測電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中,測串聯(lián)電路的電流。再把被測電阻斷路,只有已知電阻接在電路中,測此時R0電路的電流。根據(jù)兩種電路狀態(tài)下電源電壓相等求解。如下圖:

(2)[2]只閉合開關(guān)S2時,電路中只有R0,電流表的示數(shù)為I2,則電源的電壓為U=I2R0;開關(guān)S1、S2都閉合時,電路為R0RX并聯(lián),電流表的示數(shù)為I1(總電流);因電源的電壓不變,所以并聯(lián)時通過R0的電流不變,仍然為I2,由并聯(lián)電路的電流特點可得,通過RX的電流為IX=I1I2,則RX的阻值為

RX==

RX=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗探究小組利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實驗,使用的器材有:兩節(jié)新干電池,四個阻值分別為、10Ω、20Ω、25Ω的定值電阻,一個標有“10Ω 1A”字樣的滑動變阻器,電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線。

(1)請根據(jù)圖13甲的電路圖將圖乙的實物圖連接完整;

______

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在阻值_____處;

(3)探究流過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系時,應(yīng)控制_____不變,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,改變_____

(4)探究電流與電阻的關(guān)系時:

依次接入、10Ω、20Ω三個定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)_____(選填“不變”或“改變”),記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖丙所示的圖像;

②上述實驗中,當(dāng)把的電阻換為10Ω接入電路中時,閉合開關(guān),應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時,讀出電流表的示數(shù);

當(dāng)把定值電阻R換為25Ω時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達到指定值,為了完成實驗?zāi)康模筛鼡Q一個最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器;

④由圖像可得電流與電阻的關(guān)系是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】住宅小區(qū)內(nèi)每棟大樓的一樓大門上方有一塊電鎖(如圖左所示) ,關(guān)門時,它會把鐵門吸住;按下按鈕時,吸力消失,門可以推開。由此判斷電鎖可能是________(填一種電學(xué)裝置)。進入時把門禁卡放在讀卡器也能打開大門。讀卡器和出門按鈕是_______聯(lián)的(選填“串”或“并”),用力把門推開,門繞O點轉(zhuǎn)動(如圖右),畫出的力臂__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如圖所示的圖象不計熱量損失).

1實驗時,選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體

2加熱10min,甲吸收的熱量 選填“大于”“小于”或“等于”乙吸收的熱量

3若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等, 液體升高的溫度大些

4甲、乙兩種液體中, 液體的比熱容較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時,連接了如圖所示的電路。她閉合開關(guān)S 后,發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮,電流表也無示數(shù),她無論怎樣移動滑動變阻器的滑片 P ,燈泡L始終不發(fā)光。她用量程為0 ~ 3V 的電壓表判斷電路故障,她先將電壓表的“ ”接線柱與電源的A 接線柱連接,再將電壓表“+ ”接線柱依次與電路中的其他接線柱連接,對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如下表所示,可判斷一定是__________段電路出現(xiàn)了故障。

電壓表“+”接線柱與其他接線柱連接情況

電壓表示數(shù)/V

B 接線柱連接

3

C 接線柱連接

3

D 接線柱連接

3

E 接線柱連接

3

F 接線柱連接

3

G 接線柱連接

0

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒》回答問題 .

人體永動機——靠體溫發(fā)電能亮的手電筒

備用手電筒一般都是放在家里某個角落里,停電了找東西時才用到,但放置時間久了又沒有充電的話,使用起來會發(fā)現(xiàn)沒電了,那是很氣人的 . 但是,今天介紹的這款手電筒就可以避免這種尷尬,它是一款既不需要電池,也不需要太陽能,更不利用風(fēng)力,而是靠人體體溫發(fā)電的手電筒-----Lumen手電筒 . 它外形并沒有什么特別,就像一張電話卡,如左圖所示,其內(nèi)置一顆溫差電池,只要外部環(huán)境溫度低于體溫,將手指放在上面就能利用溫差來為小電筒供電,如右圖所示 . 這就是體溫發(fā)電 . 體溫發(fā)電是通過半導(dǎo)體,利用溫差來獲取電能 . 溫差發(fā)電的基本原理是“澤貝克”效應(yīng),即兩種不同的金屬連接起來構(gòu)成一個閉合回路時,如果兩個連接點的溫度不一樣,就能產(chǎn)生微小的電壓,且溫差越大,產(chǎn)生的電壓越大 .

Lumen就是利用了這一原理,其上配備一個熱電發(fā)電機( TEG )的陶瓷部件,它的上部可以感受你手指的溫度,下部感受環(huán)境溫度,再通過兩者的溫度差進行發(fā)電,進而讓手電筒工作 .

如果環(huán)境溫度為 28 攝氏度,Lumen 就相當(dāng)于在 3V 電壓下產(chǎn)生 15mA 的電流,過多的電能將被儲存在內(nèi)置的電容器里 .

Lumen手電筒比起傳統(tǒng)手電筒來說,照明功率偏小,但光通量更大,更方便在照明不良情況下找尋物體,安全導(dǎo)航以及在黑暗中閱讀 .

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)體溫發(fā)電的根本原理是人體和周圍環(huán)境間存在________;

(2)除了文中所講利用體溫發(fā)電比用電池供電的優(yōu)點外,你覺得還有哪些?說一點即可____

(3)實際使用中利用體溫發(fā)電能獲得大范圍的電壓值嗎?為什么?____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖(a)所示的電路中,電源電壓U0保持不變,R0為定值電阻,移動滑動變阻器R的滑片P,電壓表和電流表示數(shù)的部分UI關(guān)系圖象如圖(b)所示,則下列說法正確的是(

電壓表示數(shù)為5V時,R消耗的電功率最大

滑動變阻器的總阻值為20Ω

電壓表示數(shù)為5V4V時,R消耗的總功率相等

電壓表示數(shù)為4V時,R0消耗的電功率最小

A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓不變,閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P移至中點時,滑動變阻器消耗的功率為;當(dāng)滑片移至最右端時,變阻器消耗的功率為,滑片從中點移至最右端的過程中,的功率與電流表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示;滑片在最右端時,消耗的功率為l.6W,允許通過的最大電流為1A,電壓表接“0~15V”,電流表接“0~0.6A”;

1)求的比值及的阻值;

2)若用電阻替換,電壓表換接“0~3V”量程,電流表量程不變,要求閉合開關(guān)S,在移動滑動變阻器滑片P的過程中,至少有一個電表能達到滿刻度,且電路能正常工作,求的取值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是探究響度與什么因素有關(guān)的實驗,回答下列問題。

(1)如圖所示,將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,觀察到乒乓球被_____的現(xiàn)象,說明_____。

(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音,觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是_____。

(3)通過實驗探究得出的結(jié)論是:響度與聲源的_____有關(guān),而且是_____越大,聲源響度越_____。

(4)在探究過程中,將不易觀察的音叉的振動轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動,采用的研究方法是_____法。

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